标题:2024幼儿园党支部书记抓党建工作述职报告
2024幼儿园党支部书记抓党建工作述职报告

“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”在年这一重要年份里,作为幼儿园党支部书记,我深知肩负着培养祖国未来花朵的神圣使命,始终以高度的责任感和使命感,积极投身于党建工作,努力为幼儿园的发展提供坚实的政治保障。
一、履职情况
1.强化思想引领,筑牢信仰根基
将思想政治建设作为党建工作的核心,深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。组织全体党员教师聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种形式,深入学习党的教育方针政策,深刻领悟教育在实现中华民族伟大复兴征程中的重要使命,引导党员教师不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全年组织党员教师开展集中学习*次,专题研讨*次,每人撰写学习心得*篇,确保理论学习入脑入心。
2.丰富党 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略675字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 化特色的园本课程,如“红色故事润童心”“童心向党绘画展”等,将爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿于幼儿教育全过程,培养幼儿爱党爱国的情感。二是将党建工作与师德师风建设相结合,组织开展师德师风专题培训、演讲比赛、师德师风承诺等活动,引导党员教师带头遵守职业道德规范,弘扬高尚师德师风,全年未发生一起师德师风投诉事件。三是将党建工作与幼儿园管理相结合,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,成立党员先锋岗,在疫情防控、安全管理、教育教学等重点工作中,党员教师冲锋在前,勇挑重担,确保了幼儿园各项工作顺利开展。
    二、存在问题及主要原因
    (一)存在问题
    1.党建工作创新力度不够,党建活动形式相对单一,缺乏新颖性和吸引力,在一定程度上影响了党员教师参与的积极性和主动性。
    2.党员教育管理存在薄弱环节,对党员教师的日常监督和考核不够严格,个别党员教师在工作中存在敷衍了事、先锋模范作用发挥不明显的现象。
    3.党建工作与教育教学工作的融合还不够紧密,在将党建工作融入日常教育教学环节方面还需要进一步探索和实践,存在“两张皮”的现象。
    (二)主要原因
    1.自身对党建工作创新的重视程度不够,缺乏创新意识和创新思维,习惯于按部就班开展工作,对新的工作理念和方法学习运用不足。
    2.在党员教育管理方面,工作机制不够完善,缺乏有效的监督考核手段,对党员教师的思想动态和工作表现掌握不够及时全面,导致个别问题未能及时发现和纠正。
    3.在推进党建与教育教学融合过程中,缺乏系统的规划和深入的研究,未能充分挖掘两者之间的内在联系,工作方法不够灵活,措施不够有力,导致融合效果不够理想。
    三、下一步打算
    (一)创新党建工作形式,增强党组织吸引力。积极探索创新党建活动形式,结合幼儿园工作实际和党员教师特点,开展更多形式新颖、内容丰富、具有教育特色的党建活动。例如,组织开展党建知识竞赛、红色歌曲演唱比赛、主题党日微视频制作等活动,提高党员教师参与度。充分利用现代信息技术手段,拓展党建工作平台,通过建立党建工作网站、微信公众号、党建工作群等,及时推送党建知识、工作动态、先进典型事迹等,加强党员教师之间的互动交流,增强党建工作的时效性和影响力。
    (二)加强党员教育管理,提高党员队伍素质。完善党员教育管理工作机制,建立健全党员学习教育制度、组织生活制度、考核评价制度等,加强对党员教师的日常管理和监督。定期开展党员教师思想状况分析,及时了解党员教师的思想动态和工作表现,针对存在的问题及时进行谈心谈话,帮助党员教师解决实际困难,增强党员教师的归属感和责任感。强化党员教育培训工作,丰富培训内容,创新培训方式,提高培训质量。除了政治理论学习外,增加教育教学业务知识、心理健康教育、职业道德修养等方面的培训内容,通过案例分析、实地观摩、经验交流等形式,提高党员教师的综合素质和业务能力。同时,加强对党员教师培训效果的考核评价,将考核结果与党员评先评优、职称评定等挂钩,激励党员教师积极参加培训学习,不断提升自身素质。
    (三)深化党建与教育教学融合,提升党建工作实效。加强党建工作与教育教学工作的整体规划和统筹推进,将党建工作纳入幼儿园发展规划和年度工作计划,与教育教学工作同部署、同落实、 ……(未完,全文共2917字,当前只显示1756字,请阅读下面提示信息。收藏2024幼儿园党支部书记抓党建工作述职报告

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