| 标题：县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建设会上的讲话 |
| 县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建设会上的讲话 同志们： 今天是全县中小学、幼儿园新学期开学前的关键节点，我们齐聚一堂，既是为新入职的326名教师送上“入职第一课”，也是为全县教育系统师德师风建设拧紧“责任弦”。过去一年，我县教育事业交出了亮眼答卷：义务教育阶段巩固率达99.8%，较上年提升0.3个百分点；中考优质高中录取率突破42%，比三年前提高8.5个百分点；**镇中心小学获评省级文明校园，**乡**中学的王秀琴老师荣获“省级优秀班主任”称号，**县第一幼儿园的“阳光早教”项目入选市级学前教育示范案例……这些成绩的背后，是全县5128名在职教师的日夜坚守与辛勤付出。今天，326名新教师的加入，为我县教育注入了新鲜血液——你们中有218名本科毕业生、45名硕士毕业生，有127人主动申请到乡镇学校任教，这份热情与担当让人欣慰。但如何快速适应讲台、站稳讲台、守住师德底线，如何把“教书育人”的初心转化为日常教学的实际行动，正是我们今天要重点交流的话题。接下来，我结合全县教育工作实际，讲五个方面的内容。 一、锚定初心航向，把稳教育“压舱石” 教育的初心，不是抽象的口号，而是让山区孩子能享受到和城区孩子一样的优质课堂，是让每个学生都能找到自己的闪光点，是让教师在三尺讲台上实现人生价值。要把稳这份初心，就得从“照亮学生、坚守赤子心、夯实本领、温暖成长”四个方面扎牢根基，这正是“师者如灯，照亮学生前行路”“行者无疆，坚守教育赤子心”“学者不辍，夯实育人硬本领”“仁者爱人，温暖学生成长途”这四句话的真谛。 （一）师者如灯，照亮学生前行路 教师就像一盏灯，不仅要自己明亮，更要为学生照亮方向。去年我县对1200名学生进行抽样调查，87%的学生表示“最喜欢的老师，是能懂自己、帮自己解决问题的老师”。要当好这盏“灯”，就得做到三个方面：一是要摸清学生底数，新入职教师要在开学前走访所带班级30%以上的学生家庭，像**乡**小学的李建军老师，去年入职后用一个月时间走访了全班48名学生，不仅记录了学生的学习基础、生活状况，还记下了每个孩子的兴趣爱好——比如谁喜欢画画、谁擅长体育，开学后根据这些情况组建兴趣小组，让原本_的学生变得开朗；二是要做到因材施教，避免“一刀切”教学，我县**中学推行的“分层教学法”就很值得学习，他们将每个班级分为基础组、提升组、拔尖组，基础组侧重课本知识点巩固，提升组增加拓展练习，拔尖组开展课题探究，去年该方法使班级平均分提升12 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1737字，正式会员可完整阅读）…… 二、锤炼师德本色，筑牢育人“生命线” 师德不是挂在墙上的标语，而是教师日常教学中的一言一行——是不收受家长的一盒月饼，是不放弃一个成绩差的学生，是不在课堂上抱怨、传递负面情绪。要锤炼这份师德，就得把“德、廉、信、勇”四个字刻在心里，这正是“德者为先，涵养教育正气魂”“廉者为荣，守住教师清白身”“信者为基，架起师生连心桥”“勇者为责，扛起教育担当旗”这四句话的核心。 （一）德者为先，涵养教育正气魂 “学高为师，身正为范”，教师的品德直接影响学生的价值观。去年我县开展的“师德标兵”评选中，**县第一中学的张伟老师当选，他从教20年，不仅教学成绩突出，还坚持每年资助2名贫困学生，用实际行动诠释了师德。要涵养这份正气，就得做到三个方面：一是要言行文明，不在学生面前说脏话、发脾气，不做有损教师形象的事，去年有1名新教师因在课堂上与学生发生争执被家长投诉，虽然事后道歉，但也给我们敲响了警钟，新教师要学会控制情绪，用平和的态度处理问题；二是要传递正能量，不在课堂上抱怨工作、议论他人，要多给学生讲励志故事、身边的好人好事，像**县**小学的老师们，每周开展“正能量分享课”，让学生轮流讲自己遇到的暖心小事，营造积极向上的班级氛围；三是要以身作则，要求学生做到的自己先做到，比如要求学生不迟到，教师就要提前到教室；要求学生认真写字，教师批改作业时就要字迹工整，去年我县对学生的问卷调查显示，91%的学生表示“会模仿老师的行为”，可见教师的示范作用有多重要。 （二）廉者为荣，守住教师清白身 教师的廉洁，不仅关乎个人声誉，更关乎教育的公平公正。近年来，我县查处了3起教师违规违纪案件：2023年，**镇**小学的1名教师收受家长1000元购物卡，被给予警告处分；2024年，**县**中学的2名教师违规推销教辅资料，被责令退还费用并全校通报。这些案例虽然数量不多，但损害了教师队伍的形象。新教师要从入职第一天起就守住廉洁底线，具体要做到四个方面：一是不收受学生及家长的礼品、礼金、购物卡、电子红包等财物，去年我县**乡**小学的李娟老师，拒收家长送来的2箱水果，并主动向学校报备，这种做法值得大家学习；二是不参加学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐等活动，避免因私人往来影响教学公正，去年有1名教师因参加家长组织的聚餐被举报，虽然没有违规收费，但也受到了批评教育；三是不推销或变相推销教辅资料、学习用品，不委托家长代购任何物品，我县去年开展的“教辅资料专项检查”中，共清理违规教辅1500余册，查处违规教师5人，新教师要严格按照“一科一辅”的规定，由学校统一征订教辅资料；四是不利用职务之便为亲友谋取私利，比如不违规安排亲友子女插班、选座、担任班干部等，去年我县处理了1起教师违规为亲戚孩子调整班级的案件，该教师被取消当年评优资格，大家要引以为戒。 （三）信者为基，架起师生连心桥 “诚信是为人之本”，教师的诚信不仅能赢得学生的信任，还能培养学生的诚信品质。去年我县对学生的调查显示，85%的学生表示“最不喜欢说话不算数的老师”。要建立这份信任，就得做到三个方面：一是要信守承诺，答应学生的事一定要做到，比如承诺“表现好就组织课外活动”，就不能随便反悔，**县**中学的赵老师，曾答应学生“期末平均分达标就带大家去参观科技馆”，后来学生真的达标了，赵老师自费租车带全班去参观，让学生深受感动；二是要勇于认错，教师不是万能的，难免会出现错误，比如讲错知识点、误解学生等，这时候要主动向学生道歉，去年有1名新教师因误解学生作弊而批评了他，后来发现是误会，该教师在全班同学面前向学生道歉，不仅没有失去威信，还赢得了学生的尊重；三是要真诚沟通，和学生、家长沟通时不敷衍、不隐瞒，比如和家长反馈学生情况时，要客观说出学生的优点和不足，不夸大、不缩小，我县**幼儿园推行的“透明沟通”制度，要求教师每周向家长反馈孩子的饮食、睡眠、学习情况，得到了家长的广泛认可。 （四）勇者为责，扛起教育担当旗 教育不是“避风港”，遇到困难和挑战时，教师要敢于担当。去年我县遭遇暴雨灾害，**镇**小学的校舍出现漏水，该校教师们冒雨转移学生、抢救教学设备，没有让1名学生受伤、1本教材受损，这就是担当的体现。要扛起这份责任，就得做到四个方面：一是要应对突发情况，新教师要学习消防知识、急救技能，掌握地震、火灾、疫情等突发事件的应急处置方法，我县每学期会组织1次应急演练，新教师要认真参与，确保在关键时刻能保护学生安全；二是要承担额外工作，除了教学任务，还要主动承担班主任、社团指导、课后服务等工作，去年我县开展的“课后服务全覆盖”工作，全县教师平均每周参与课后服务12.5小时，其中新教师参与率达98%，像**县**小学的年轻教师们，主动开设“书法、绘画、足球”等课后服务课程，深受学生欢迎；三是要解决疑难问题，遇到“学生厌学”“家长不配合”等问题时，不逃避、不推诿，要主动想办法解决，去年我县**中学的1名新教师，班上有个学生经常逃课，该教师多次家访，还联合心理老师一起疏导，最终让学生重返课堂；四是要维护学校形象，当学校遇到负面yq、外界误解时，教师要主动发声、澄清事实，不传播谣言、不添油加醋，去年我县有一所学校被误传“乱收费”，该校教师们通过家长群、社区公告等方式解释情况，及时化解了误会。 三、深耕教学沃土，锻造育人“硬脊梁” 站稳讲台靠的不是“热情”，而是“真本事”——是能把复杂的知识点讲简单，是能让课堂充满活力，是能让学生愿意学、学得会。要锻造这份硬脊梁，就得在“教、研、学、评”四个方面下苦功，这正是“教者有法，探索教学新路径”“研者有功，破解教育真问题”“学者有方，提升课堂高效率”“评者有据，完善教学好闭环”这四句话所指引的方向。 （一）教者有法，探索教学新路径 “教学有法，但无定法，贵在得法”，好的教学方法能让教学效果事半功倍。去年我县对1000名学生的调查显示，78%的学生喜欢“互动多、有趣味”的课堂。要探索好的教学方法，就得做到四个方面：一是要学习传统教学方法的精髓，比如“讲授法”“讨论法”“演示法”等，这些方法经过长期实践检验，适合基础知识点的教学，新教师要熟练掌握，避免盲目追求“新方法”而忽视基础；二是要尝试新型教学模式，比如“项目式学习”“小组合作学习”“翻转课堂”等，我县**小学推行的“项目式学习”就很成功，他们让四年级学生完成“校园垃圾分类”项目，学生们分组调查垃圾种类、设计分类标语、制作宣传海报，不仅掌握了环保知识，还提升了团队协作能力；三是要结合学科特点设计教学，比如语文科可以开展“课本剧表演”，数学科可以进行“生活中的数学”实践活动，英语科可以组织“英语角”，去年我县**中学的英语教师们，每周开展1次“英语歌曲学唱”活动，让学生在唱歌中学习英语，使班级英语平均分提升了10分；四是要关注学生反馈调整教学，每节课后可以通过“小提问”“课堂练习”了解学生的掌握情况，每月开展1次“教学反馈问卷”，让学生提出对课堂的意见和建议，像**县**幼儿园的老师们，根据孩子的喜好调整教学内容，把“认识动物”变成“动物手偶表演”，让孩子更愿意参与。 （二）研者有功，破解教育真问题 教学研究不是“纸上谈兵”，而是要解决教学中遇到的实际问题——比如“如何提高学生的作文水平”“怎样让学生集中注意力”“如何帮助学困生进步”。去年我县开展的“校本教研专项行动”，全县86所学校共立项教研课题132个，其中28个课题获评市级优秀课题。新教师要积极参与教研，具体要做到四个方面：一是要主动加入学校教研组，每周至少参加1次教研活动，认真记录教研心得，入职第一年至少撰写2篇教研论文或教学反思，我县**中学的教研组制度就很完善，他们每周开展1次“集体备课”，每月进行1次“公开课评议”，帮助新教师快速成长；二是要聚焦教学难点确定教研方向，不要贪大求全，比如数学教师可以研究“如何让学生理解应用题题意”，语文教师可以探索“如何提升学生的阅读速度”，去年我县**小学的语文教研组，针对“低 ……（未完，全文共12505字，当前只显示4515字，请阅读下面提示信息。收藏县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建设会上的讲话） 上一篇：在2025年市直机关党建工作推进会上的讲话 下一篇：关于2025年纵深推进防治统计造假工作情况的报告 相关栏目：教育 教师 其他重大节日纪念日专题 培训 建筑 |