| 标题：在全市中小学少先队工作推进会议上的讲话 |
| 在全市中小学少先队工作推进会议上的讲话 同志们： 现在开会，今天我们在这里召开全市中小学少先队工作推进会议，主要任务是深入学习贯彻关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面落实《关于构建党领导下的中国少年先锋队社会化工作体系的实施意见》等文件要求，总结2025年以来全市中小学少先队工作开展情况，分析当前工作中存在的短板不足，部署下一阶段重点任务，进一步推动少先队工作与学校德育、红色教育深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢基础。参加今天会议的有市教育局主要负责同志、分管负责同志，各区县教育局局长、分管少先队工作的副局长，全市各中小学（含公办、民办学校）校长、少先队大队辅导员代表，团市委少年部负责人，市少工委成员单位（市委宣传部、市文旅局、市退役军人事务局）相关同志。刚才，市教育局基础教育科、*区教育局、*市第一小学、县镇中心小学分别作了汇报发言，大家既总结了在少先队组织建设、主题活动开展、辅导员队伍培育等方面的鲜活经验，也客观剖析了农村学校活动频次不足、资源保障不到位等问题，提出的改进思路很有针对性，讲的都很好，我都同意，大家一定要结合本地区、本学校实际，逐项抓好落实。下面，结合全市教育工作大局，我再讲几点意见。 一、提高政治站位，深刻认识中小学少先队工作的极端重要性 少年儿童是祖国的未来、民族的希望，少先队是党领导的少年儿童组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。做好新时代中小学少先队工作，不是简单的“活动组织”，而是关乎党的事业后继有人、关乎国家长远发展的战略任务，必须从政治高度、全局角度深化认识、扛起责任。 （一）做好中小学少先队工作是落实立德树人根本任务的必然要求 立德树人是教育的根本任务，而少先队工作正是立德树人在少年儿童阶段的重要载体。从教育规律来看，小学阶段是少年儿童世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这个阶段的思想引领，直接影响他们未来成为什么样的人、走什么样的路。近年来，全市各中小学通过少先队组织，把“爱国、爱党、爱社会主义”的种子播撒在孩子心中，比如区小学围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，将少先队活动与语文、道德与法治课程结合，通过“红色故事我来讲”“写给党的一封信”等形式，让学生在潜移默化中增强对党的认同感；县街道中心小学开展“美德少年”评选活动，全年评选出尊老爱幼、乐于助人、勤学善思的少先队员120名，带动全校形成了“比学赶超”的良好氛围。截至2025年4月，全市中小学通过少先队组织开展德育主题活动累计达3200余场，覆盖学生48万人次，98%的家长反馈“孩子更懂感恩、更有责任感”。这些实践充分证明，少先队工作是落实立德树人的“重要抓手”，只有把这项工作 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1919字，正式会员可完整阅读）…… 四是家校社协同发力，育人合力逐步形成。市教育局联合团市委、市妇联、市文旅局等部门，建立“少先队工作协同机制”，共同推进少先队实践教育。比如，市文旅局开放全市12处红色教育基地，为少先队员提供免费参观服务；市退役军人事务局组织退役军人担任“校外辅导员”，走进学校开展国防教育，截至目前，全市已有210名退役军人担任校外辅导员，开展国防教育讲座86场。同时，各学校通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传少先队工作的重要性，引导家长支持孩子参与少先队活动，2025年家长对少先队工作的支持率达92%，较2024年提升8个百分点。 （二）当前全市中小学少先队工作存在的短板不足 一是部分学校重视程度不够，工作推进不均衡。从调研情况来看，仍有少数学校将少先队工作视为“附属任务”，存在“重教学、轻队建”的现象。比如，县部分农村学校，少先队活动仅在“六一”“国庆”等重要节点开展，全年活动次数不足5次，远低于“每月至少2次”的要求；个别学校的少先队活动室被挪用为储物间，或仅用于“应付检查”，未真正发挥作用。同时，区域间工作不均衡问题突出，城区学校少先队工作经费充足、活动丰富，而农村学校经费短缺、资源匮乏，比如镇中心小学全年少先队工作经费仅5万元，不足城区*市第一小学（25万元）的20%，导致农村学校难以开展高质量的少先队活动。 二是活动形式创新不足，吸引力凝聚力有待提升。部分学校的少先队活动仍停留在“开会、演讲、诵读”等传统形式，缺乏创新性和趣味性，难以吸引少年儿童主动参与。比如，调研中发现，有35%的少先队员反映“少先队活动形式太单一，不想参加”；部分学校开展的红色教育活动，仅停留在“参观基地、听讲解”层面，未设计互动环节，导致学生“听了就忘”，教育效果大打折扣。此外，活动与学生生活结合不够紧密，比如在开展“垃圾分类”主题活动时，部分学校仅在课堂上讲解知识，未组织学生参与实际垃圾分类工作，导致学生难以将所学知识转化为行动。 三是辅导员队伍专业能力不足，工作水平有待提高。虽然全市开展了辅导员培训，但仍有部分辅导员缺乏专业知识和工作方法。比如，部分农村学校的辅导员由语文、数学教师兼任，缺乏少先队工作经验，在活动设计、思想引领等方面能力不足；个别辅导员对少先队章程、仪式规范掌握不熟练，在入队仪式中出现“出旗顺序错误”“宣誓词不完整”等问题。同时，辅导员工作负担较重，除了承担教学任务外，还要负责少先队活动策划、组织等工作，导致部分辅导员“有心无力”，工作流于形式。 四是考核督导机制不健全，责任落实不到位。目前，虽然部分区县将少先队工作纳入学校考核，但考核权重较低（多数仅占5%），且考核指标不够细化，难以有效推动学校重视少先队工作。此外，督导检查力度不足，市教育局对各区县少先队工作的督导检查每半年仅开展1次，且以“听汇报、看材料”为主，缺乏实地走访、学生访谈等深入检查方式，导致部分学校存在“材料造假、工作不实”的问题。比如，*区某小学在汇报中称“全年开展少先队活动20次”，但实地走访发现，实际开展次数仅12次，存在“虚报数据”现象。 三、聚焦重点任务，全力推动全市中小学少先队工作高质量发展 针对当前工作中的成绩和问题，下一阶段，全市中小学少先队工作要以“强化思想引领、夯实组织基础、创新活动载体、建强辅导员队伍”为重点，推动各项工作提质增效，确保少先队真正成为少年儿童喜爱的组织。 （一）持续强化少先队思想引领，筑牢少年儿童理想信念根基 思想引领是少先队工作的核心任务，必须紧扣“培养共产主义接班人”的根本目标，用少年儿童听得懂、易接受的方式，开展思想教育，引导他们从小听党话、跟党走。 一是深入开展“红领巾心向党”主题教育活动。市教育局、团市委要联合制定《2025年下半年全市中小学“红领巾心向党”主题教育活动实施方案》，明确活动内容、时间节点和责任分工。各学校要结合实际，围绕“党的故事我来讲”“我向党旗敬个礼”“党的光辉照我心”等子主题，开展系列活动。比如，组织少先队员学习党的历史，讲述李大钊、焦裕禄等革命先烈和时代楷模的故事；开展“我为党旗画幅画”“党的光辉历程手抄报”比赛；邀请老党员、老战士走进学校，开展“红色讲堂”活动。2025年下半年，全市计划开展“红领巾心向党”主题活动不少于120场，覆盖学生45万人次，其中农村学校活动占比不低于40%，确保城乡学生均能参与。同时，要将主题教育活动与课堂教学结合，在语文、历史、道德与法治等课程中融入红色教育内容，比如语文教师在讲解《狼牙山五壮士》时，组织学生开展“红领巾小剧场”，通过角色扮演加深对革命精神的理解。 二是用好红色资源，打造少先队实践教育品牌。市文旅局、市退役军人事务局要联合梳理全市红色资源，制作《全市少先队红色教育实践基地名录》，明确各基地的开放时间、接待能力和特色活动，并向全市中小学发布。各学校要制定“红色研学计划”，每学期组织少先队员到红色教育基地开展至少1次研学活动，其中农村学校可结合“乡村振兴”主题，组织队员参观本地的红色遗址、先进典型事迹馆等。比如，县可组织队员参观县冀中根据地旧址，了解本地抗日历史；区可组织队员参观区抗战纪念馆，开展“红领巾讲解员”实践活动，让队员在讲解中学习红色知识。同时，要创新红色教育形式，比如利用VR技术，制作“红色教育云展厅”，让农村学校学生通过网络就能“走进”革命圣地；组织“红色歌曲合唱比赛”“红色故事演讲大赛”，激发学生参与热情。2025年底前，全市要打造10个“少先队红色教育示范基地”，培育20个“红色研学优秀案例”，推动红色教育常态化、品牌化。 三是引导少年儿童践行社会主义核心价值观。各学校要将社会主义核心价值观融入少先队日常活动，通过“小行动大意义”的方式，让学生在实践中理解核心价值观的内涵。比如，围绕“爱国”，组织队员开展“我为祖国送祝福”活动，通过绘画、书信等形式表达对祖国的热爱；围绕“敬业”，邀请医生、警察、教师等行业代表走进学校，讲述他们的职业故事，引导队员树立“热爱劳动、尊重职业”的意识；围绕“诚信”，开展“红领巾诚信小标兵”评选活动，表彰诚实守信的队员；围绕“友善”，组织队员开展“关爱身边人”志愿服务活动，比如帮助同学补习功课、关爱留守儿童、看望空巢老人等。2025年，全市各中小学要建立“少先队志愿服务队”，每月开展至少1次志愿服务活动，全年累计服务时长不低于100小时，同时要建立“志愿服务档案”，记录队员的服务情况，作为“优秀少先队员”评选的重要依据。 （二）不断夯实少先队组织基础，提升规范化建设水平 组织建设是少先队工作的基础，必须严格按照《中国少年先锋队章程》要求，规范组织设置、入队程序和日常管理，确保少先队组织“建得好、管得严、作用强”。 一是全面推进少先队组织规范化建设。市教育局要制定《全市中小学少先队组织规范化建设标准》，明确组织设置、阵地建设、活动开展、队伍管理等方面的具体要求。各学校要严格落实标准，确保“四有”：有健全的组织架构（大队、中队、小队设置齐全，队干部选举规范）、有标准化的少先队活动室（面积不低于20平方米，配备队旗、队徽、红领巾、队歌挂图等设施，且定期维护）、有完善的管理制度（建立少先队工作例会、队干部培训、活动记录等制度）、有固定的活动时间（每周安排1课时作为“少先队活动课”，不得挪用）。2025年底前，全市所有中小学要实现少先队组织100%规范化建设，其中农村学校规范化建设率要从目前的65%提升至90%以上。市教育局要组织专项督导检查，对未达标的学校限期整改，整改不到位的，约谈学校校长。 二是规范少先队员入队程序，严把入队质量关。严格落实“分批入队”要求，按照“申请-推荐-考核-入队”的程序，确保入队队员符合标准。一年级学生入学后，学校要开展“队前教育”，通过讲解少先队知识、教唱队歌、学习队礼等，让学生了解少先队；然后组织学生自愿申请入队，由中队辅导员、班主任、家长代表组成考核小组，从思想品德、学习态度、行为习惯等方面进行考核，考核合格的方可入队。2025年，全市一年级学生入队率控制在80%左右，剩余20%的学生通过后续考核，在二年级前全部入队，确保“全员入队、分批进阶”。同时，要规范入队仪式，严格按照出旗、唱队歌、佩戴红领巾、宣誓、授旗、呼号、退旗等环节开展，邀请老队员、家长代表参加，增强仪式的庄严感和仪式感。比如，市教育集团的入队仪式，就通过邀请老党员参与、组织家长观摩，让新队员深刻感受到入队的光荣，这种做法值得推广。 三是加强少先队队干部队伍建设，发挥模范带头作用。各学校要规范队干部选举，通过“自我推荐、同学投票、辅导员审核”的方式，选拔品德优秀、乐于奉献、有责任心的队员担任大队委、中队委、小队长，每学年选举1次， ……（未完，全文共13817字，当前只显示4989字，请阅读下面提示信息。收藏在全市中小学少先队工作推进会议上的讲话） 上一篇：在全市驻村帮扶助力乡村振兴推进会议上的讲话 下一篇：在全市高校毕业生高质量就业推进会议上的讲话 相关栏目：教育 学校 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |