标题:在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告
在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告

同志们:
今天,我们在这里召开全市教育系统师德师风建设专题推进会,这是一次事关教育发展方向、事关立德树人根本任务落实的重要会议。主要目的是深入分析当前我市师德师风建设面临的新形势、新挑战,总结成绩、正视问题,对下一阶段工作进行再动员、再部署、再推进,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍,为我市教育高质量发展奠定坚实的师资基础。
教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,直接关系到教育的形象和声誉,关系到学生的健康成长,关系到国家前途和民族未来。长期以来,我市广大教师忠诚于党和人民的教育事业,默默耕耘、无私奉献,展现了人民教师的高尚师德和责任担当,为我市教育事业发展作出了不可磨灭的贡献。我们拥有一大 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略658字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 护教育公平正义的重要保障;也是促进教师自身发展、实现职业价值的内在需要。全市教育系统和每一位教育工作者,都要从战略和全局的高度,充分认识新时代加强师德师风建设的极端重要性和紧迫性,切实增强思想自觉和行动自觉。
    面对新形势新任务,下一步,我们要坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一,突出重点,精准发力,久久为功,推动师德师风建设迈上新台阶、开创新局面。
    要始终将坚定理想信念放在首位,筑牢立德树人之魂。教师的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。要坚持用科学理论武装教师头脑,引导广大教师深刻认识“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。要加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要健全教师政治理论学习制度,将理想信念教育贯穿于教师职前培养、准入、职后培训和管理的全过程,让教育者先受教育,让有信仰的人讲信仰,帮助教师点亮理想的灯、照亮前行的路,成为学生健康成长路上的指导者和引路人。
    要大力弘扬高尚师德情操,彰显行为世范之美。学高为师,身正为范。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。要引导教师自觉加强道德修养,带头践行社会主义核心价值观,以自己的模范行为影响和带动学生。要传承弘扬中华优秀师道传统,倡导“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。要深入开展教师职业行为规范学习,明确师德底线,引导教师知准则、守底线。要鼓励教师将德育融入教育教学全过程,不仅做传授知识的“经师”,更要做善于育人的“人师”,用真言、真理、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生,以自身的楷模行为,成为社会尊重的楷模、学子敬仰的榜样。
    要着力提升专业素养能力,夯实教书育人之基。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。没有高质量的师资,就不可能有高质量的教育。要引导教师树立终身学习理念,刻苦钻研业务,不断更新知识结构,提升教育教学质量和教书育人本领。要健全教师专业发展体系,完善培训机制,为教师学习深造、实践锻炼提供更多机会和平台。要鼓励教师积极探索教育教学改革,创新教学理念、模式和方法,培养学生的创新精神和实践能力。要将师德师风要求融入教师管理各环节,在教师资格认定、招聘引进、职称评审、岗位聘用、评优奖励、聘期考核、项目申报等工作中,严格落实师德第一标准,全面评价教师的师德素养和业务能力。
    要不断完善制度建设,织密监督约束之网。师德师风建设既要靠教育引导,也要靠制度保障和严格监督。要进一步完善师德考核评价体系,提高考核评价的科学性和实效性,将考核结果作为教师资格定期注册、职务(职称)评审、评优奖励等环节的首要依据。要建立健全教师师德失范行为通报警示制度,对违反师德行为“零容忍”,发现一起、查处一起,形成强大震慑力。要畅通师德投诉举报渠道,自觉接受学生、家长和社会的监督。要落实学校主体责任,明确学校党政主要负责人是师德建设的第一责任人,将师德师风建设情况作为评价学校领导班子的重要指标。要探索建立教师师德档案,记录教师师德表 ……(未完,全文共3078字,当前只显示1710字,请阅读下面提示信息。收藏在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告

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