| 标题：学习二十届四中全会精神心得体会:深入学习贯彻二十届四中全会精神 以高质量发展新成效奋进新征程 |
| 学习二十届四中全会精神心得体会:深入学习贯彻二十届四中全会精神 以高质量发展新成效奋进新征程 近日，我通过系统学习、专题研讨等多种形式，深入学习了二十届四中全会精神。全会对“十五五”时期战略部署、中国式现代化建设、新质生产力打造、党的自我革命以及会议精神学习贯彻等方面作出的重要安排，为我们在新征程上推动工作高质量发展指明了方向、提供了遵循。结合工作实际，我有以下几点体会： 一、以“十五五”规划为“新起点”，在锚定发展方向中谋篇布局 二十届四中全会将“十五五”规划编制与实施作为重要议题，为未来五年乃至更长时期的发展擘画了蓝图。把握“十五五”时期战略部署，是我们找准发展方位的前提。从国家层面看，“十五五”时期是全面建设社会主义现代化国家的关键五年，是实现第二个百年奋斗目标的重要阶段，其战略部署紧扣“高质量发展”主题，聚焦科技自立自强、产业结构升级、民生福祉增进等核心领域。我们必须深刻领会这一时期战略部署的“大逻辑”，将自身工作置于国家发展大局中审视，避 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略726字，正式会员可完整阅读）…… 聚焦深层次_机制障碍和结构性矛盾，是推动高质量发展的攻坚方向。当前，发展中的一些深层次问题，如要素市场化配置改革滞后、科技创新_机制不完善、民生领域发展不平衡等，仍是制约现代化建设的“绊脚石”。我们要以刀刃向内的勇气，深入推进改革创新，打破利益固化藩篱。比如在科技创新领域，要进一步完善“揭榜挂帅”“赛马”等机制，激发科研人员创新活力；在民生领域，要深化公共服务供给侧改革，构建更加公平可及的服务体系。 三、以打造新质生产力为“着力点”，在驱动创新发展中实现突破 新质生产力是由科技创新催生的、以劳动者素质提高和生产工具变革为标志的先进生产力，是推动高质量发展的核心动力。找准在国家创新体系中的位置和作用，是打造新质生产力的前提。国家创新体系是一个有机整体，不同主体承担着不同功能：高校和科研院所侧重基础研究和原始创新，企业侧重技术创新和成果转化，政府侧重政策引导和环境营造。我们要清晰定位自身角色，比如企业要强化“创新主体”意识，主动对接高校、科研院所的创新资源，构建“产学研用”一体化创新生态；政府部门要做好创新政策的“供给者”与“保障者”，优化创新环境，降低创新成本。 找准原始创新和关键核心技术攻关方向，是打造新质生产力的关键。原始创新是“从0到1”的突破，关键核心技术是产业发展的“命门”。我们要聚焦国家战略需求和产业发展短板，在人工智能、集成电路、高端装备、新材料等领域加大攻关力度。以我国半导体产业为例，面对“卡脖子”困境，近年来通过集中优势资源开展技术攻关，在某些细分领域已取得突破性进展，这正是瞄准关键核心技术方向、打造新质生产力的生动实践。同时，我们要注重创新链与产业链的深度融合，让科技创新成果快速转化为现实生产力，形成“创新—产业—效益—再创新”的良性循环。 四、以党的自我革命为引领，在强化政治保障中筑牢发展根基 党的自我革命是党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，是推动高质量发展的根本政治保障。在制度上下功夫，是党的自我革命的长效之策。要持续完善党内法规制度体系，把“当下改”与“长久立”结合起来，让制度成为规范权力运行、约束行为操守的硬约束。比如在干部管理领域，要完善考核评价、选拔任用、监督问责等制度，形成“能者上、庸者下、劣者汰”的鲜明导向；在作风建设领域，要细化中央八项规定精神的落实举措，严防“四风”问题反弹回潮，以制度刚性保障党的先进性和纯洁性。 在载体上下功夫，是党的自我革命的实践路径。要创新党的建设工作载体，让自我革命的要求具象化、可操作。比如开展“党建+业务”融合载体建设，推动党建工作与中心工作同频共振；搭建党员教育管理载体，通过线上线下相结合的方式，提升党员队伍素质能力；打造廉政文化建设载体，营造崇廉尚洁的良好氛围。以某机关单位为例，其通过打造“党建品牌矩阵”，将主题党日、志愿服务、业务比武等活动有机融合，既强化了党员的身份意识和责任担当，又为业务工作注入了红色动力，实现了党建与业务的双促双赢。 五、以入脑入心见行见效为目标，在掀起学习热潮中推动成果转化 学习贯彻二十届四中全会精神，关键要在“入脑入心”上求深度，在“见行见效”上求实效。全面系统学习好，是前提和基础。要避免“碎片化”“浅层次”学习，通过理论中心组学习、专题读书班、支部“三会一课” ……（未完，全文共3397字，当前只显示1887字，请阅读下面提示信息。收藏学习二十届四中全会精神心得体会:深入学习贯彻二十届四中全会精神 以高质量发展新成效奋进新征程） 上一篇：县统计局全国人口抽样调查工作总结 下一篇：“肃清流毒、划清界限”政治表态发言 相关栏目：学习体会 学习材料 换届 党委 党务讲话 工作体会 开学 质检 科技 科学发展 |