| 标题：党课讲稿：从百年奋斗中汲取智慧力量在时代新局中书写育人华章 |
| 党课讲稿：从百年奋斗中汲取智慧力量在时代新局中书写育人华章 同志们： 今天，我想结合近期的学习与思考，以一名普通党员和教育工作者的身份，与大家共同重温中国共产党的百年征程。这并非一次简单的历史回顾，而是一场触及灵魂的精神溯源，一次寻找初心、启迪未来的思想共鸣。希望通过今天的交流，我们能一同探讨如何从宏大的历史叙事中，找到关照自身、指导实践的智慧与力量，在新时代的教育事业中，开创属于我们的新局。 一、学史明理，深刻领悟“我们从哪里来”的源头活水 _总书记曾深刻指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。这本教科书，记录着过去，更指引着未来。对我个人而言，反复研读这本厚重的教科书，每一次都有新的感悟，每一次都能更清晰地看清我们出发时的坐标，从而更坚定前行的方向。学习党史，其意义远不止于了解历史知识，更在于完成一场深刻的精神洗礼与思想淬炼。 （一）学党史，是筑牢信仰之基的精神追溯 信仰不是凭空产生的，它根植于对历史发展规律的深刻洞察和对人类崇高理想的执着追求。无数仁人志士为探寻救国救民的道路而奔走呼号，尝试了君主立宪、议会政治、实业救国等各种方案，但都以失败告终。正是在这样的历史绝境中，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。一群以_同志为代表的先进分子，将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，创建了中国共产党。那一刻，犹如一道光刺破了沉沉黑夜，中国革命的面貌焕然一新。从嘉兴南湖的一叶红船，到井冈山的星星之火，再到延安窑洞的璀璨灯火，支撑着我们党从弱小走向强大，历经磨难而百折不挠的，正是对马克思主义的坚定信仰和对共产主义的远大理想。学习这段历史，让我深刻体会到，信仰的力 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1185字，正式会员可完整阅读）…… （二）社会主义革命和建设时期：改天换地的兴国大业 新中国成立后，我们党领导人民在“一穷二白”的烂摊子上，开始了建设社会主义的艰辛探索。从抗美援朝的保家卫国，到社会主义改造的顺利完成；从“两弹一星”的横空出世，到初步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，我们取得了举世瞩目的巨大成就。当然，这一时期我们也经历了不少曲折和失误。正视并深刻总结这些经验教训，本身就是我们党勇于自我革命、不断成熟壮大的体现。这段历史告诉我们，任何伟大的事业都不可能一帆风顺，探索的道路必然充满荆棘。它教会我们，必须坚持独立自主、自力更生，核心技术是要不来、买不来、讨不来的；必须坚持一切从实际出发，尊重客观规律，不能急于求成。这种探索精神和在曲折中前进的坚韧，对于今天我们推动教育创新、深化课程改革，同样具有深刻的启示意义。 （三）改革开放和社会主义现代化建设新时期：翻天覆地的富国大业 党的十一届三中全会，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了中国发展的新纪元。从农村家庭联产承包责任制到城市经济_改革，从设立经济特区到加入世界贸易组织，中国以“杀出一条血路”的气概，实现了从高度集中的计划经济_到充满活力的社会主义市场经济_的伟大转折。四十多年的改革开放，极大地解放和发展了社会生产力，人民生活水平显著提高，综合国力大幅跃升，中国大踏步赶上了时代。这段历史，是一部思想解放、锐意进取的创新史。它彰显了我们党敢于冲破思想禁锢、勇于变革的巨大政治勇气和理论勇气。它启示我们，固步自封没有出路，唯有改革创新才能发展。作为教育工作者，我们更应具备这种改革创新的精神，主动适应时代发展对人才培养提出的新要求，不断更新教育理念，改进教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。 （四）中国特色社会主义新时代：惊天动地的强国大业 党的十八大以来，以_同志为核心的党中央，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。我们历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成了小康社会；我们取得了抗击新冠疫情的重大战略成果，彰显了制度优势和人民力量；我们的科技实力实现跨越式发展，“天问”探火、“奋斗者”潜海、国产大飞机翱翔蓝天；我们以前所未有的力度推进生态文明建设，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。今天，站在2026年1月这个时间节点上，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。新时代的历史性成就告诉我们，“两个确立”是推动党和国家事业取得一切成就最根本的保证。作为党员，我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，确保我们的教育事业始终沿着正确的方向前进。 三、办好实事，始终坚守“我们为了谁”的根本立场 学习党史、感悟思想，最终的落脚点是“办实事”。中国共产党从诞生之日起，就把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为自己的初心和使命。一部百年党史，就是一部践行初心使命、与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。“江山就是人民，人民就是江山”，这句话重千钧。对于我们教育工作者而言，“人民”具体化为每一个学生、每一个家庭。办好教育领域的实事，就是坚守我们作为共产党人、作为人民教师的根本立场。 （一）坚守初心，把对党忠诚转化为立德树人的实际行动 教师的天职是育人，党员教师的首要职责是为党育人、为国育才。立德树人是教育的根本任务，也是我们能为党和人民办好的最根本、最长远的实事。这份忠诚，不能只体现在组织生活中、学习笔记里，更要体现在三尺讲台之上，体现在与学生相处的每一个细节之中。我要时常反思，我的课堂是否仅仅在传递知识点，还是能够春风化雨般地将社会主义核心价值观融入其中？我是否在用自己的言行，向学生们展示一个共产党员应有的理想信念和道德情操？当学生对社会现象产生困惑时，我能否用他们听得懂的语言，结合党史国情，给予积极正面的引导？这种转化，要求我不仅要做一个“经师”，更要做一个“人师”，把对党的无限忠诚，落实到培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才这个具体行动上。 （二）贴近心灵，把服务学生作为践行宗旨的第一追求 全心全意为人民服务，具体到我的工作中，就是全心全意为学生成长服务。办实事，不一定要做惊天动地的大事，更多的是做好那些看似微小却能温暖人心的“小事”。一个学生因为家庭困难而情绪低落，我能否及时发现并给予力所能及的帮助和精神上的鼓励？一个学生在学业上遇到瓶颈，我能否耐心地与他一同分析原因，找到突破口？当家长因为孩子的教育问题焦虑不安时，我能否真诚地沟通，提供专业的建议，形成家校合力？这些都需要我沉下身子，真正走进学生的心灵世界，去倾听他们的心 ……（未完，全文共6398字，当前只显示3080字，请阅读下面提示信息。收藏党课讲稿：从百年奋斗中汲取智慧力量在时代新局中书写育人华章） 上一篇：银行2025年度民主生活会个人对照检查材料 下一篇：2025年市水务局党组落实全面从严治党主体责任情况报告 相关栏目：党课教案 |