| 标题：_学习计划表 |
| _学习计划表 _学习教育学习计划表 学习阶段 时间安排 学习内容 学习形式 学习要求/目标 参与范围 牵头/责任部门 一、动员部署与系统学习 2026年2月下旬 1.《关于在全_开展_学习教育的通知》精神； 2._中央关于“十五五”规划及中国式现代化相关决策部署精神。 _委（_组）理论学习中心组学习、全体干部动员大会、_支部“三会一课”。 深刻领会开展学习教育的重大意义、总体要求、主要任务和工作安排，统一思想，提高认识， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略426字，正式会员可完整阅读）…… 3.结合中央巡视、生态环保督察、审计等反馈问题。 1.领导班子民主生活会或专题组织生活会； 2.深入基层一线调研，听取服务对象、干部群众意见； 3.设立意见箱、线上征集渠道等广泛征求意见。 1.领导班子及成员重点查找是否存在_偏差、形式主义、官僚主义等问题； 2.从_性高度剖析问题根源，形成个人和班子问题清单。 县处级以上领导班子及其成员为重点，全体_员对照检查。 _委（_组）、纪检监察机构、组织人事部门、各_支部。 四、整改整治与建章立制 2026年5月-6月 1.针对查摆出的问题清单；2.对照中央八项规定精神及其实施细则要求；3.现行相关制度规定。 1.制定整改方案，明确责任、措施、时限；2.对突出问题开展专项整治；3.召开整改推进会，跟踪问效；4.梳理、评估、修订或废止不符合正确_要求的制度规定。 1.坚持边学边查边改，立行立改；2.确保整改措施落到实处，问题有效解决；3.形成一批务实管用的制度成果，堵塞漏洞，巩固成效。 各级领导班子牵头，相关部门具体落实，全体_员干部参与整改。 _委（_组）牵头，整改责任部门、政策法规部门、办公室。 五、开门评估与巩固提升 2026年7月 1.学习教育整体成效；2.整改整治成果；3.群众满意度。 1.通过座谈会、问卷调查、第三方评估等方式，接受群众对问题整改成效的评判；2.总结学习教育经验做法；3.选树宣传践行正确_的先进典型。 1.检验学习教育是否达到预期目标，群众是否感受到实际变化；2.推动“为民办实事”常态化，让群众可感可及；3.形成总结报告，建立健全长效机制。 全体_员干部，广泛邀请群众代表参与评估。 _委（_组）牵头，宣传部门、机关_委（_组）、督查部门。 贯穿始终的要求 全过程 力戒形式主义，注重实际效果；坚持围绕中心、服务大局，将学习成果转化为推动“十五五”良好开局、推动高 ……（未完，全文共1840字，当前只显示1107字，请阅读下面提示信息。收藏_学习计划表） 上一篇：_重点纠治十种偏差问题对照查摆清单（100条） 下一篇：_支部书记与支部委员年度组织生活会前谈心谈话记录 相关栏目：学习体会 学习材料 计划规划 工作总结 |