| 标题：在2026年学校青年教师座谈会上的讲话 |
| 在2026年学校青年教师座谈会上的讲话 同志们，青年朋友们，同学们： 大家下午好！ 在这风和日丽、万物并秀的五月，我们刚刚送走激扬青春的五四青年节，今天又满怀欣喜地迎来了这场意义非凡的青年教师座谈会。首先，我代表学校_委，向在座的每一位青年教师，并通过你们，向全校所有辛勤耕耘在育人一线的青年同仁们，致以最诚挚的问候和最美好的祝愿！同时，也要感谢今天到场的*同志、各位班子成员、学生代表，我们齐聚一堂，围绕“筑牢思想根基·勇担育人使命”这一主题，共话成长、共谋发展、共筑未来，这本身就是一件极具价值和充满希望的事情。 刚才，会议开始前，我们首先组织大家集中学习了_总书记关于青年工作和教师队伍建设的一系列重要论述。这些高屋建瓴、思想深邃的重要指示，为我们今天的座谈交流确立了根本遵循，也为我们每一位青年教师的成长发展指明了前进方向。紧接着，几位青年教师代表结合自身经历，围绕思想政治素养、师德师风、教学科研、职业成长等多个维度，分享了心得、畅谈了困惑，讲得都很真诚、很深刻。我听了之后，深受触动，也倍感欣慰。欣慰于大家对教育事业的满腔热忱，对学生成长的无私关爱，对自我提升的迫切追求；也触动于大家在工作中遇到的现实困难和成长中的烦恼。你们的所思所想、所期所盼，正是学校_委时时挂念心头、着力推动解决的重点。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。对于我们*市*学校而言，青年教师就是学校的未 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1003字，正式会员可完整阅读）…… （一）要持续深化理论学习。要坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习领会总书记关于教育、关于青年、关于职业教育的重要论述和最新指示精神。这种学习不能是浅尝辄止、浮于表面的，而必须是全面系统、深入思考、联系实际的。要通过学习，真正搞清楚“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，从而不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 （二）要坚定职业理想信念。选择了教师这个职业，就意味着选择了奉献与坚守。尤其是在职业教育领域，我们面对的学生基础可能不尽相同，我们付出的辛劳可能不被完全理解。越是如此，越需要我们有坚如磐石的职业定力。要从_和国家事业发展全局的高度，深刻认识职业教育的价值，热爱自己所从事的光荣事业，从学生的点滴进步中感受职业的幸福，在培养技术技能人才的过程中实现人生的价值。 （三）把个人追求融入学校发展。学校的发展为大家提供了施展才华的舞台，而大家的成长又会汇聚成推动学校发展的磅礴力量。希望大家把个人的职业规划与学校的“十四五”发展规划、“十五五”战略构想紧密结合起来，在学校争创省级优质中职校、打造特色高水平专业的进程中找准自己的定位，贡献自己的力量。个人的成长只有融入集体发展的洪流，才能行稳致远，获得不竭的动力。 三、涵养高尚师德，做行为世范的大先生 师者，传道授业解惑也。传道是第一位的。_总书记强调，教师要努力成为精通专业知识的“经师”和善于涵养德行的“人师”的统一者。这为我们加强师德师风建设提供了根本遵循。对于青年教师而言，从教之初就必须扣好师德这第一粒扣子，始终把教书育人和自我修养相结合，做到以德立身、以德立学、以德施教。 （一）守住底线，心存敬畏。要严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚决恪守师德底线。在教育教学中，要公平公正对待每一位学生，严禁任何形式的有偿补课和违规收受礼品礼金。在学术研究中，要坚守学术诚信，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。在日常生活中，要注重自己的言谈举止，维护教师的良好社会形象。对纪律和规矩的敬畏，是保护自己，也是对学生负责。 （二）追求高线，春风化雨。高尚的师德，体现在对学生毫无保留的爱。这种爱，是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献，是“润物细无声”的真情关怀。我们要关心每一位学生的成长，不仅关心他们的学业，更要关心他们的思想动态、心理健康和生活困难。要学会用欣赏的眼光看待学生，发现他们身上的闪光点，用真情、真心、真诚去教育和感化他们，成为他们信赖的良师益友。 （三）融入日常，久久为功。师德师风建设不是一阵风，也不是空洞的口号，它体现在每一堂课的精心准备中，体现在对学生每一次提问的耐心解答中，体现在每一次与家长沟通的真诚交流中。希望大家将师德规范内化于心、外化于行，把立德树人根本任务贯穿于教育教学的全过程，在日常的点滴积累中，涵养起新时代“大先生”的高尚风范。 四、练就过硬本领，做业务精湛的排头兵 职业教育的生命力在于实践和应用，职业院校教师的看家本领就是精湛的专业技能和高超的教学能力。青年教师精力充沛、思想活跃、接受新知识快，正处在增长才干的黄金时期。大家一定要珍惜大好时光，潜心钻研、刻苦钻研，努力成为本专业领域的行家里手和教学改革的排头兵。 （一）把教学能力作为立身之本。站稳讲台是教师的第一基本功。刚才，有几位老师谈到了在教学设计、课堂管理、激发学生兴趣等方面遇到的困惑。这很正常，也是成长的必经阶段。关键是要有意识地去学习和提升。要深入研究职业教育的教学规律和学生的身心特点，积极探索项目式教学、案例教学、情境教学等新型教学模式。要善于运用现代信息技术赋能教学，让课堂变得更加生动有趣。要积极参加各类教学能力大赛，以赛促教、以赛促学，在实战中淬炼教学本领。 （二）把实践能力作为特色之基。我们是交通学校，培养的是交通运输一线的技术技能人才。如果我们的老师自己都不了解行业的前沿技术、不熟悉企业的真实生产流程，那我们的教学就是无源之水、无本之木。教育部在2026年发布的《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》中，明确强调要推动教师与企业人才“双向流动”。大家要积极响应国家号召，主动走出校门，利用假期等时间，深入企业一线参加实践锻炼，把行业的新工艺、新规范、新标准及时带回课堂，努力成为既能讲理论又能动手的“双师型”乃至“三师型”教师。 （三）把科研能力作为发展之要。职业院校的科研，不一定都是高深的理论研究，更多的是应用型研究和教学研究。比如，如何把企业的真实项目转化为教学案例？如何根据行业发展动态开发新的课程？如何改进实训设备的教学功能？这些都是非常有价值的研究课题。希望大家能结合自己的专业，找准一个方向，持续深耕。学校也会鼓励和支持大家申报各级各类的教科研项目，通过研究来解决教学中的真问题，实现教学与科研的 ……（未完，全文共5416字，当前只显示2608字，请阅读下面提示信息。收藏在2026年学校青年教师座谈会上的讲话） 上一篇：在2026年市委全面依法治市工作会议上的讲话 下一篇：在2026年医院青年人才座谈会上的讲话 相关栏目：教育 学校 五一和五四节日专题 教师 其他重大节日纪念日专题 |