| 标题：关于_学习教育阶段性工作总结 |
| 关于_学习教育阶段性工作总结 2026年以来，局_组坚持以_新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻落实_的二十届_战略部署，紧扣“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，将_学习教育作为重要政治任务，以“学思想、查偏差、改问题、建机制”为主线，精心组织、扎实推进，引导全局_员干部深刻回答“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题，以严明纪律护航民政事业高质量发展。 一、工作开展情况 （一）深学细悟铸根基，把牢正确政治方向 一是聚焦核心要义系统学。局_组理论学习中心组先后开展专题学习，原原本本学习《_关于_论述摘编》重要章节，深刻领会“为民造福是最大政绩”的丰富内涵与时代要求。组织举办学习教育读书班，_组书记带头作专题辅导报告，班子成员逐一领学重点篇目，带动全局形成“学思想、悟原理”的浓厚氛围。各_支部依托“三会一课”、主题_日等载体，开展集中学习，覆盖_员干部，确保学习教育不留盲区、不落一人。 二是紧扣主责主业对照学。坚持把理论学习与民政职能紧密结合，围绕社会救助、养老服务、殡葬改革、婚姻登记、基层治理等业务领域，深入研讨如何在实际工作中践行正确_。各科室、局属单位对照“政绩为谁而树”这一核心问题，开展专题研讨，撰写心得体会，推动_员干部从思想根源上解决好“为谁创造业绩”的价值取向，把“民政为民、民政爱民”的工作理念融入血脉、化为 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1056字，正式会员可完整阅读）…… 二是推进养老服务领域规范提升。针对养老服务设施运营管理不够规范、服务质量参差不齐等短板，组织开展全县养老机构服务质量专项检查，围绕消防安全、食品安全、照护服务等关键环节，逐一排查风险隐患，建立问题台账并限期整改。深入推进特殊困难老年人家庭适老化改造工程，已完成改造218户，超额完成年度目标任务。同时，积极探索“_建+养老服务”新模式，依托社区日间照料中心、农村幸福院等阵地，为老年人提供助餐、助浴、助医等多元化服务，老年人的获得感、幸福感明显增强。 三是深化殡葬领域突出问题治理。聚焦群众反映强烈的殡葬服务收费不规范、公益性公墓管理不到位等问题，联合市场监管、发改等部门开展专项整治行动，严厉打击捆绑收费、诱导消费、价格欺诈等违规行为，约谈殡葬服务机构，整改问题。加快推进城乡公益性公墓建设，已完成镇级公益性公墓的选址规划和用地审批，年内将启动建设，逐步补齐殡葬公共服务短板。同时，大力倡导文明节俭治丧、节地生态安葬，组织宣传活动，发放倡议书，推动移风易俗深入人心。 四是优化婚姻登记窗口服务效能。针对群众反映的婚姻登记预约难、等候时间长等问题，积极推行“网上预约+现场即办”服务模式，增设服务窗口，优化办事流程，实现婚姻登记“最多跑一次”。开展婚姻家庭辅导服务，为夫妻提供婚姻调解和心理咨询，成功化解婚姻危机，促进家庭和谐。 （四）实干担当促发展，彰显民政时代作为 一是与年度重点工作紧密结合。将学习教育与年度民政重点工作任务统筹推进，把正确_的要求贯穿到每一项工作的谋划、推进、落实全过程。围绕“十五五”民政事业发展规划编制，组成专题调研组深入基层一线调研，走访乡镇、村（社区），召开座谈会，收集基层干部群众意见建议，确保规划编制符合实际、贴近民生、务实管用。加快推进民政领域重点项目建设，县级养老服务指导中心主体工程已完成，预计年内投入使用；未成年人保护中心已全面运营，累计服务困境儿童。 二是与持续整治形式主义紧密结合。以学习教育为契机，大力精文减会，规范督查考核，切实为基层减负松绑。严格落实发文审批制度，今年以来下发文件数量同比减少；统筹整合各类督查检查，将原来分散开展的12项督查检查合并，减轻基层迎检负担。完善民政专项资金监管机制，建立资金拨付使用全程跟踪问效制度，确保每一笔资金都用在刀刃上、花在群众身上，坚决杜绝“面子工程”“盆景项目”。 三是与巡察审计整改紧密结合。将上一轮巡察反馈和审计监督发现的问题整改，纳入学习教育整改整治的重要内容，对尚未整改到位的问题实行挂牌督办，建立周调度、月通报制度，推动问题清仓见底。截至目前，巡察反馈的问题已整改完成，审计指出的问题已全部整改到位，建立健全相关制度12项，有效堵塞了管理漏洞，提升了规范化水平。 四是与建章立制紧密结合。坚持标本兼治，把学习教育中形成的好经验好做法以制度形式固定下来，形成防范纠治_偏差的长效机制。修订完善《县民政局干部考核评价办法》，将群众满意度、工作实效作为考核评价的重要权重，引导干部把功夫下在平时、把心思用在实干上。建立重大决策风险评估和群众参与机制，明确凡是涉及群众切身利益的重大事项，必须充分听取群众意见，坚决防止脱离实际、盲目决策。制定《县民政局专项资金使用管理办法》《民政服务窗口规范化管理细则》等制度文件8项，从源头上扎紧制度笼子，确保正确_真正落地生根。 二、存在的主要问题 在肯定成绩的同时，对照上级要求和群众期盼，我们也清醒地认识到，学习教育仍存在一些短板和不足，需要在下一阶段工作中着力加以解决。 一是个别干部思想认识仍有差距。少数_员干部对正确_的理解还不够深入透彻，存在“学归学、做归做”的现象，理论学习与实际工作结合不够紧密，将学习成果转化为推动工作的思路和方法的能力还有待提升。部分干部在面对繁重工作任务时，仍然习惯于依靠惯性思维和老办法，缺乏以正确_为指引主动创新、破解难题的意识和能力。 二是问题查摆的广度深度还需拓展。虽然通过开门纳谏、自查自纠等方式查摆了一批问题，但一些深层次、_性的问题尚未完全暴露出来。征求群众意见建议的覆盖面还可以进一步扩大，特别是对偏远乡镇、特殊困难_的意见收集还不够充分。个别科室在自查自纠中存在“怕揭短、怕亮丑”的心理，问题查摆不够深入、不够具体。 三是长效机制建设有待进一步健全。在防范纠治_偏差的制度建设方面，虽然已经出台了一系列制度文件，但制度的系统性、操作性仍有提升空间。干部考核评价中群众满意度的权重设置、重大决策群众参与的具体程序、_偏差的预警和纠偏机制等，还需要在实践中进一步细化完善。 三、下一步工作计划 下一阶段，县民政局_组将持续深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述，紧扣“学思想、查偏差、改问题、建机制”主线，以更大决心、更实举措推动学习教育不断走深走实、取得更大成效。 （一）在深化理论学习上持续发力。坚持把理论学习贯穿学习教育 ……（未完，全文共4940字，当前只显示2744字，请阅读下面提示信息。收藏关于_学习教育阶段性工作总结） 上一篇：市审计局_组2026年上半年政治生态研判分析报告 下一篇：公司_支部2026年上半年落实全面从严治_主体责任情况报告 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 季度半年 年终总结 工作总结 个人总结 |