| 标题：研讨发言：以正确_引领事业高质量发展 |
| 研讨发言：以正确_引领事业高质量发展 这次学习教育专题交流活动，主要任务是夯实前期学习教育成果，动员全局上下强化_的政治定力，进一步提升“以实干苦干，淬实绩真绩”的担当底色，以务实作风、奋进姿态投入到全市水利工作高质量发展进程。下面，结合个人学习、工作和生活的感受，与大家交流以下几个方面。 一、对总书记关于_重要论述精神的理解 _是关于政绩的总体看法和根本观点，直接反映领导干部从政的价值取向。_的十八大以来，_总书记着眼新时代新使命新要求，在不同场合反复论及_这一重大问题，要求领导干部“解决好_问题”。如何理解把握好总书记关于_的论述精神，我感到，应该从“为谁创造业绩、怎样创造业绩、如何评判业绩”这三大根本性问题去思考。 （一）“为民造福是最大政绩”是“为谁创造业绩”这一_根本立场问题的最好作答 治国有常，而利民为本。_总书记一直强调要始终坚守“人民至上”的理念，要求各级_员干部“自觉做矢志为民造福的无私奉献者”。这段时间，我学习了《_关于_论述摘编》这本书，里面很多论述读了之后深有感触、很有启发。比如，总书记对“培养对群众的感情”这一问题，讲到“感情是一个非常本质的东西，不带着感情去做接地气的动作，就是‘作秀’了。有感情的同志下基层做工作，看得见、摸得着、体会得到，那是一种温暖”。还提到“对群众的感情需要培养。要强化为人民服务的实践体验，为人民服务只作为口号不行，只在文件里批来批去也不 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1080字，正式会员可完整阅读）…… 二、深学细悟、锚定根本，精准把握正确_的内涵要义 这次学习教育的总要求是“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，放置到我们水利系统自身，如何更好地理解这“十六字”，需要我们对照这四个方面逐一对标剖析。 （一）立_为公 _学习教育首先强调“立_为公”，回答了正确_源自坚强_性这个首要问题。如何定义这个“公”字？第一，“公”字背后，是人民公仆的从政之德。在《摆脱贫困》一书的《从政杂谈》中，总书记写道：“当官，当共产_的‘官’，只有一个宗旨，就是造福于民。这是共产_的‘官’与旧社会的官的本质区别。造福于民要大公无私。只有无私才能无弊，无弊才能为政公平，使民安居乐业。”这道出了从政之德，指出了除弊之方。第二，“公”字背后，是共产_人的赤子之心。焦裕禄、谷文昌并非生而伟大，而是在一件件工作中，以自己的行动充分彰显正确_的_性底色：选择大我、舍弃小我，不为自己谋一官一禄，只为百姓挣一粥一饭；不图个人留名显赫，但求事业造福一方。第三，“公”字背后，更是群众公认的实绩标尺。政绩好不好，群众心里有杆秤。现实中，少数干部急功近利、好大喜功，热衷搞“形象工程”“政绩工程”，重显绩轻潜绩、重眼前轻长远，有的任人唯亲、以权谋私，损害群众利益，侵蚀_的根基。这些行为背离“为公”初心，终究会被历史和人民唾弃。对水利部门，立_为公就是要抓好“三个落实”，落实好_总书记重要批示指示精神、落实好国家重大战略、落实好以人民为中心的发展理念。 （二）为民造福 为民造福与立_为公是一体两面的。那什么是为民造福，从哪里着手为民造福呢？总书记也有很多重要论述。比如，总书记指出。“什么是好事实事，要从群众切身需要来考量，不能主观臆断，不能简单化、片面化”“哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩；业绩好不好，要看群众实际感受，由群众来评判”。这样的人民观在历史上就有很好的例证。1938年，国民_当局为了所谓的“以水当兵”，在没有做任何疏散民众工作的前提下，在郑州花园口决开黄河大堤，使得豫、皖、苏三省44个县的大片国土被洪水淹没，江河横溢，人为鱼鳖，80余万民众被淹死，1200多万人家园被毁、流离失所，并导致黄泛区农业生产长期停滞，人民生活困苦不堪。到了抗战胜利之后，国民_当局不仅没有反思自己的行为，反而想再次“以水当兵”，想着把花园口黄河决口堵上，让黄河回归故道，从而将我解放区一分为二。而在这8年之中，人民群众在黄河故道周边开荒种地建村庄，居住了43万多人。黄河一旦归故，如果不做疏散工作，那又将是一次巨大的人祸。但我们_又不能不顾黄泛区人民的生死，直接反对国民_当局的“阳谋”。为了争取疏散群众、修建河堤的时间，我们_派出周恩来同志与国民_当局谈判，提出“先修堤、后堵口、再移民”的工作方案，并要求国民_当局出钱出力出设备修河堤。我们当然知道，国民_当局不会答应。我们只是通过这样来争取时间，组织群众扛着铁锹、推着小车去修河堤。就这样，那一边谈判桌上斗智斗勇，这一边黄河故道众志成城。谈来谈去谈了一年后，国民_当局最终还是悍然把决堤口给一堵了之了。但万幸，我们已经把河堤给修好了，将危害降到了最低水平。试想一下，如果我们生活在当时，你会选择哪个政_？历史已经给出了答案。 （三）科学决策 推动事业发展，既要有“干事热情”，也要有“科学精神”。现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题。怎样走“科学决策”的路子。首先，科学决策需要看清形势。比如水价改革，水价改革事关粮食主产区高效节水和灌区良性运转，事关国家粮食安全，是一件大事；改革试点涉及调整水费缴纳机制和群众切身利益，是一件难事；但改革试点搞成了，不仅为全国创造经验，而且是解决缺水问题、保障经济社会发展水安全的必由之路，更是一件好事，因此，这个事必须干，而且要狠下心来、一抓到底。第二，科学决策需要调查研究。试点推进中，先后召开现场会、座谈会、“诸葛会”30余次，7、8月份不顾40多度的连续高温在田间摸索，探索出许多可复制可改观的经验，每一项都离不开实打实的调查研究。第三，科学决策需要 ……（未完，全文共5834字，当前只显示2809字，请阅读下面提示信息。收藏研讨发言：以正确_引领事业高质量发展） 上一篇：_课讲稿：深学细悟笃行__建思想，在中国式现代化我市实践中奋勇争先 下一篇：纪念红军长征胜利90周年专题_课讲稿：赓续长征红色血脉走好新时代赶考之路 相关栏目：会议发言 人事 质检 科技 _务讲话 科学发展 |