| 标题：副书记_学习教育研讨交流发言材料 |
| 副书记_学习教育研讨交流发言材料 根据学习安排，本期围绕“建章立制、全面整改，推动学习教育走深走实”这一主题，现结合工作谈三点认识体会。 一、以“学”铸魂，在深学细悟中校准政绩坐标 思想上松一寸，行动上就会散一尺。抓好建章立制、推进问题整改，首要在于淬炼思想、校正认知，从根源破除_错位的思想偏差。 一是在对标深学中“悟”初心。持续深学细悟_总书记关于_的重要论述，紧扣“立_为公、为民造福、 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略375字，正式会员可完整阅读）…… 二、以“查”破题，在真查实改中推动问题清仓见底 坚持问题导向，以彻底的自我革命精神真查实摆、深挖细究、精准攻坚。 一是对标排查“诊”偏差。针对早稻生产主动扩面不够、“三类补贴”发放出现纰漏等问题，逐条制定补短措施；针对产业下沉项目闲置、扶贫车间承租企业影响周边群众问题，建立整改台账，完成一项销号一项；针对高标准农田建设前期调研不深、教育领域系统建设与实际脱节等决策不精准问题，逐一复盘反思、举一反三，制定补救措施，确保整改不留尾巴、不留后患。 二是靶向深查“挖”病灶。坚持由表及里、以下看上，透过问题表象深挖病根，针对暴露出的问题，深挖背后干部作风漂浮、审核把关不严等根源，查找决策程序不严谨、可行性论证不充分等症结，反思机械执行、分类施策能力不足等深层原因，细化剖析问题诱因，厘清能力短板、作风偏差、制度漏洞、执行缺位，做到对症下药、靶向施治。 三是蹲点督查“疏”堵点。坚持把学习教育课堂延伸到基层一线，把群众满意不满意作为检验学习成效的根本标准，驻点实地核查整改落实情况，现场收集群众真实意见，完善群众诉求闭环办理机制，从个案中找共性、从诉求中找短板，真正让群众感受到问题整改就在身边、成效变化触手可及。 三、以“立”固本，在建章立制中筑牢治理根基 坚持“当下改”与“长久立”相结合，举一反三，建章立制，通过解决一个问题带动解决一类问题。 一是立规矩严约束。紧盯农村集体“三资”管理底数不清，高标准农田建设重建设轻管护等问题，逐项查找制度空白和监管盲区，补短板、堵漏洞，完善配套制度规范，实现问题整改到哪里、制度保障就跟进到哪里，推动各类问题整改规范化、制度化开展，确保各项工作有据可依、有章可循。 二是立机制严闭环。健全重大决策调 ……（未完，全文共1618字，当前只显示973字，请阅读下面提示信息。收藏副书记_学习教育研讨交流发言材料） 上一篇：在励志奖学金发放仪式上的讲话 下一篇：人大主任_学习教育研讨交流发言材料 相关栏目：_务讲话 学习体会 学习材料 教育 经验交流 会议发言 模范 剖析整改 申报材料 |