标题:在2026年全县科级干部理论进修班上的交流研讨材料
在2026年全县科级干部理论进修班上的交流研讨材料

(2026年*月)
按照县委统一安排,我有幸参加2026年全县科级干部理论进修班。本期进修班正值"十五五"规划开局起步、进一步全面深化改革纵深推进的关键之年,课程设置紧扣学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题主线,围绕_的二十届三中全会的改革部署、新质生产力培育、基层治理现代化、全面从严治_等专题展开。通过为期*天的集中学习、专题辅导、现场教学和分组研讨,我在理论素养、格局视野、_性修养上都有了新的提升。现将 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略399字,正式会员可完整阅读)…… 
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    (三)在锤炼_性修养上有了新提升。本期进修班把_纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神作为必修课。通过案例教学和警示教育,我更加清醒地认识到,作风建设永远在路上,科级干部虽然职务不高,但手中也有具体的审批权、管理权、资源调配权,必须时刻绷紧纪律这根弦,管好自己、管好身边人。
    二、对标对表,在检视反思中找准差距短板
    学习的目的全在于运用。对照_中央决策部署,对照新时代好干部标准,结合本职岗位,我深感自身还存在三方面差距。
    (一)理论转化的能力有待加强。存在"学过等于学好、知道等于做到"的倾向,把理论武装的成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法还不够多,学用脱节的现象在一定程度上存在。
    (二)攻坚克难的担当劲头有待提升。面对本县发展中产业结构偏重、财政收支矛盾、基层治理任务繁重等现实难题,有时存在求稳怕乱、等靠依赖的思想,主动啃硬骨头、闯新路的锐气不足。
    (三)服务群众的精准度有待提高。在推动民生实事、化解群众诉求过程中,有时习惯于"自上而下"安排部署,对群众急难愁盼的感知还不够敏锐,工作的颗粒度和温度还有提升空间。
    三、知行合一,在实干担当中展现科级干部作为
    进修班既是"加油站",更是"动员令"。返回岗位后,我将把学习成果转化为履职实效,重点在三个方面下功夫。
    (一)把牢政治方向,在"学"上持续用力。坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,建立个人常态化学习机制,做到中央有部署、上级有要求,第一时间学习领会、对标落实。自觉把本职工作放到全县发展大局中去考量,确保执行不偏向、不变通、不走样。
    (二)服务中心大局,在"干"上精准发力。紧扣"十五五"开局之年各项目标任务,立足部门职能,在三个方面主动作为:一是服务产业发展,围绕培育新质生产力,配合做好传统产业改造提升和新兴产业引育;二是服务乡村振兴,扎实 ……(未完,全文共1724字,当前只显示1038字,请阅读下面提示信息。收藏在2026年全县科级干部理论进修班上的交流研讨材料)

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