标题：培训需求研究的结构化定位与任务分解

提起培训需求，我们许多许多培训管理者会想到课程需求、想到员工提升方向如kas辨识、三个层面的需求分析，而真正被问到：培训需求分析到底包括什么内容？如何去完成？一般都会左右而言它，动辄问卷、访谈等沟通手段来敷衍。 　　为什么会这样呢？关键是缺乏基本概念的认识、缺乏积极思考，缺乏实践总结。对诸多培训活动的逻辑关系认识不清楚，对培训需求工作的定位也是模糊不清。 　　一、培训需求工作的基本定位 　　我们说，培训需求工作是培训计划工作中的一个必要环节。它回答的问题是找到一个培训活动要达到的目标，这个培训活动不仅仅是培训授课，还应该包括培训项目的策划、年度培训计划的制订、培训规划如培训策略、培训发展模式的选择等。甚至培训组织变革作为一个项目来讲，也可以作为培训管理活动之一（当然，一般作为企业流程管理层面上来考虑）。 　　笔者之前提到过结构化计划管理体系。任何一个培训活动都必须先有计划，计划　……（快文网http://www.fanwy.cn省略673字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：培训需求研究的结构化定位与任   基层工商干部教育培训需求状况的若干思考   县工商系统基层公务员培训需求调查报告   论企业员工培训需求分析   如何开展培训需求分析工作   快速分析员工培训需求的方法   培训需求评估   一种面向对象的结构化培训管理模型   培训需求之工作分析 ……（未完，全文共2907字，当前只显示1749字，请阅读下面提示信息。收藏培训需求研究的结构化定位与任务分解） 上一篇：有效选用培训的形式 下一篇：快速分析员工培训需求的方法