标题：优化人文教学环境，促进青少年健康成长:***完小德育工作总结

2003年下半年，我校从企业办学转向地方办学以来，及时转变德育教学理论，大力启动爱心工程、家庭学校工程，不断提高教育教学服务质量，努力改善人文教学环境，优化德育教学资源，有效地促进我校基础教育的开展，并取得了一定的工作实效。我校校长××*获得“全国优秀德育课教师”荣誉称号；我校连续三年获得“德育教育工作先进单位”荣誉称号；2004年获得　……（快文网http://www.fanwy.cn省略291字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：优化人文教学环境，促进青少年   优化人文教学环境，促进青少年健康成长-小德…   区农信联社优化人力资源配置的有益探索   优化人才环境呼唤人才机制如何创新   重视营造青少年健康成长的环境   积极稳妥推行青春期性教育 努力引导青少年健…   乡镇优化人文环境提高服务质量经验材料   做好培训工作 优化人大常委会组成人员知识结构   构建法律屏障，确保青少年健康成长   工商分局关心青少年健康成长行动实施方案   读《正确引导青少年健康成长》有感 ……（未完，全文共3143字，当前只显示757字，请阅读下面提示信息。收藏优化人文教学环境，促进青少年健康成长:***完小德育工作总结） 上一篇：**市教育局****年工作总结 下一篇：篮球赛规程和规则