标题：新课程改革七年级历史科目阶段性总结

七年级历史科目阶段性总结 　　今年是课改的第一年。课程改革最突出的要求是将以前教学中以老师为主体转变为以学生为主体，要求教师善于激发学生的学习热情及培养学生的创新意识，并让其学会学习，得到持续性的发展。 　　作为历史科的教学，要调动七年级学生的学习兴趣更重要是加强学科的趣味性与探究性及学科与现实生活的紧密联系，使学生在学习中得到乐趣，并使其能力得以提高。历史是一门人文学科，它的一个重要功能是要培养学生的情感素质，帮助他们树立正确的价值观与人生观，有利于学生的成长。 　　根据课改的要求，在一年的实践中，我们采用了灵活多变的教学手　……（快文网http://www.fanwy.cn省略457字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：新课程改革七年级历史科目阶段   高中化学新课程培训总结   2010年小学教师关于新课程学习工作总结   2010年关于实施高中物理新课程教学的思考   教师新课程培训工作总结   2010年教师新课程培训工作总结范文   关于实施普通高中新课程准备情况的发言   高中新课程改革经验交流会学习总结   基本公共卫生服务项目和妇幼重大公共卫生服务…   2009年高中教师新课程培训工作实施方案   高中地理新课程教学中如何进行实验思考建议 ……（未完，全文共1974字，当前只显示1188字，请阅读下面提示信息。收藏新课程改革七年级历史科目阶段性总结） 上一篇：地税局基层党风廉政建设责任制检查考核办法 下一篇：在中学生文学社团活动中如何贯彻“以人为本”的新课改理念