标题：学习兴趣与学习心理适应性研究

实施目标教学，优化教学过程，推进素质教育，已经进入二十一世纪，但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，唯唯诺诺地举手，小心翼翼地回答的局面，教师与学生之间只有灌输，而缺乏交流，这种状况对小学教育，特别是小学英语教学极为不利，我们必须想方设法改变这种沉闷的局面，我认为最好的方法就是让课堂教学“活”起来，更大限度的调动学生的学习积极性，适应学生的心理特点。 　　98年5月，江泽民同志在北大建校一百周年大会上提出了“创新是一个民族不断进步的灵魂”，“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新”，指明了培养具有创新能力的人才是教育的重要任务。要想培　……（快文网http://www.fanwy.cn省略486字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：学习兴趣与学习心理适应性研究   加强学生学习兴趣的研讨   中学生数学学习心理初探   深化“四化”教学 提高学员学习兴趣   对公安交通管理适应治安防控体系的思考   培养学生良好的课堂学习心理   如何调动学生《基础会计》教学中的学习兴趣   结合实际，谈谈对学生进行学习心理辅导的体会   关于激发语文学习兴趣的培养   浅析培养孩子学习兴趣   参观学习兴十四村先进经验有感 ……（未完，全文共2100字，当前只显示1264字，请阅读下面提示信息。收藏学习兴趣与学习心理适应性研究） 上一篇：**县人民政府防汛抗旱指挥部关于县域河道规划的意见 下一篇：真诚奉献谱就助残曲