标题：从知识、技能、能力培养方式

一、基本概念 　　1、人的智能结构 　　知识是客观存在的，是人们对社会实践经验和规律的总结。他一般通过讲听记来掌握。 　　技能指的是人完成一项专门活动的本领。一般讲，技能具有以下特征：可以用明确的语言来表述；叙述时有先后的顺序；学会后可以反复训练。所以，从教的角度说，技能是可以讲解，可以传授，可以示范，并且是必须讲清楚的。从学的角度说，技能可以学习，可以训练，可以操作，还可以模仿。 　　能力是人们完成一项综合活动的本领。与技能不同，能力的一个重要的特征就是难以用明确的语言来描述，也就是说能力具有难以言传性。这一特征说明在课堂上教师讲明白的东　……（快文网http://www.fanwy.cn省略471字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：从知识、技能、能力培养方式   电子专业学生实验实训模式与学生能力培养   新员工视频教学责任胜于能力培训心得体会   教育：小学生语文课堂阅读教学中思维能力培养…   抓好干部教育培训工作要先突出领导科学发展能…   构建以学生为本信息技术能力培养的教学模式研究   创新思路突出重点切实抓好党员致富能力培养工…   电子商务专业学生计算机能力培养实施方案   商务英语、应用英语专业学生计算机能力培养实…   工商局适应职能转型强化执法办案能力培训情况…   从知识军事中要战斗力 ……（未完，全文共2035字，当前只显示1225字，请阅读下面提示信息。收藏从知识、技能、能力培养方式） 上一篇：在初中语文教学中加强美的教育 下一篇：县人民医院实施学术带头人培养工程情况总结