标题：论未成年人的教育改造

【摘要】未成年人作为特殊的主体类群，需要从行为人角度予以区别对待，其特殊性决定了对未成年人教育改造是整个刑事程序的根本性原则。该原则的产生有自己的多元理论基础，但是而对现实的社会背景和刑罚理论，教育改造原则又存在相当多的悖论。在承认这一原则的基本前提之下，从刑罚目的辩证性认识的角度出发，以非犯罪化一非监禁刑一衬区矫正——前科刑消灭制度进行层次性　……（快文网http://www.fanwy.cn省略298字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：论未成年人的教育改造   重视对入党介绍人的教育管理   悖论与反正：论未成年人的教育改造   论未成年人的犯罪与刑罚   试论未成年人犯罪的家庭原因与防范   论未成年人犯罪公诉制度的构建与完善   论未成年人犯罪公诉制度的构建与完善   论未成年人犯罪公诉制度的构建与完善   论未成年人犯罪公诉制度的构建与完善   论未成年人犯罪公诉制度的构建与完善 ……（未完，全文共9649字，当前只显示774字，请阅读下面提示信息。收藏论未成年人的教育改造） 上一篇：某镇二○○六年关心下一代工作纪实 下一篇：医院精神文明创建活动开展实施方案