标题：初中数学教学方法的一点尝试

长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在教学方法上进行了如下尝试。 　　一、明确数学教学目的，不断改进教学方法 　　现行初中数学的教学目的，就明确提出了要“运用所学知识解决题”，“在解决实际问题过程中要让学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”，“形成用数学的意识”。 　　作为数学教师，必须对教学目的有明确的认识，并紧紧围绕教学目的展开教学。必须全面、深刻地掌握　……（快文网http://www.fanwy.cn省略550字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：初中数学教学方法的一点尝试   大学生思想政治教育的科学方法   浅谈信息学奥林匹克竞赛辅导教学方法与技巧   浅析干部考察工作中哲学方法的应用   以科学方法指导中职学生管理方式调研建议   农村药品市场监管科学方法研究建议   职业学校趣味型英语教学方法初探   分子生物学方法推测年龄研究进展   高职教育教学方法浅析   初中数学课堂教学的两个策略   如何成功做好高中学习第一步：掌握科学方法   本质安全-安全教育应运用科学方法   光学方法与重要规划、测绘仪器——光学投影比较仪的制造   关于初中数学教学和教研情况的一点看法   党课讲稿用科学方法构建和谐党群关系 ……（未完，全文共2373字，当前只显示1428字，请阅读下面提示信息。收藏初中数学教学方法的一点尝试） 上一篇：夏季防暑降温工作总结 下一篇：在教育系统“讲党性、重品行、作表率”主题活动动员会上的讲话 相关栏目：学校 教育