标题:2011年我市粮食行业人事统计情况报告 | ||
省粮食局: 根据皖粮办人〔2011〕10号《关于2011年度全省粮食行业人事年报统计有关事项的通知》的文件要求,我局非常重视,及时组织召开会议,部署年报统计、汇总工作。现将合肥市粮食行业机构从业人员及职工教育情况分析汇报如下: 一、基本情况 (一)粮食行业机构与从业人员情况 1、行业机构情况 截至2011年末,全市粮食行业机构总数126个,较2010年同期增加21个。其中行政管理部门7个;粮食经营企业单位118个(含国有及国有控股企业47个)。 2、行业从业人员情况 截至2011年末,全市粮食从业人员总数6893人较2010年同期增加4169人。其中在岗职工6669人,女性2280人,少数民族28人,中_员1260人。 在岗职工中,长期职工6009人、临时职工660人;企业经营管理人员961人,占在岗职工人数14.4%;专业技术人员786人,占在岗职工人数11.8%;技术工人1668人,占在岗职工人数25%。专业技术人员占在岗职工人数比率较2010年同期增长3.2%。 从层次 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略795字,正式会员可完整阅读)……
全年参加培训职工共207人次,其中12天以内202人次。按照培训类型划分,政治理论培训16人次、专门业务培训25人次、更新知识培训11人次、企事业管理人员培训15人次、专业技术人员培训14人次、职业技能培训118人次、其他培训 8人次,培训人次列前三位的分别是:职业技能培训、专门业务培训、企事业管理人员培训。按照培训渠道划分,党校和行政学校10人次、粮食系统教育培训机构94人次、高校科研机构及其他培训机构7人次,其他培训机构96人次。 (三)粮食系统各级单位举办培训班情况 2011年,全市粮食系统共举办各类培训班15期,培训人次达313人。专业技术人员培训班4期,培训11人次,职业技能培训班1期,培训29人次。 二、数据分析 1、粮食行业单位机构总数相对稳定。 2011年,全市粮食行业单位数量变化不大,共有粮食经营企业单位118家,同2010年相比,新增粮食经营企业18家。 2、全市粮食从业人员有所增加。 2011年粮食从业人员较2010年增加了4169人。主要是今年人事统计与粮油加工、仓储等业务统计相结合,扩大了统计覆盖面。 3、全市粮食行业文化水平整体偏低,大专以上学历较少,高中及初中以下偏多,超过一半以上。 2011年度粮食行业人员学历结构表 类 别 研究生 大学本科 大学专科 中专 高中 初中及以下 人 数 17 190 400 493 772 852 占总人数 0.6% 7% 14.7% 18.1% 28.3% 31.3% 2011年度粮食系统职工学历结构 类 别 研究生 大学本科 大学专科 中专 高中 初中及以下 人 数 17 165 430 568 1008 1337 占总人数 0.5% 4.7% 12.2% 16.1% 28.6% 37.9% 4、全县粮食行业从业人员年龄看,国有企业人员年龄偏老化,主要是国有企业改制后几年未进人员,仍是原有职工为主。民营企业的年龄结构趋年轻化,较为合理。 2011年度粮食系统从业人员年龄结构 类 别 35岁及以下 36岁及45岁 46及54岁 55岁及以上 人 数 908 1052 691 73 占总人数 33.3% 38.7% 25.4% 2% 5、按照国家粮食政策规定,粮食企业盈利的空间较小,难以支撑企业自身发展的需要。 6、粮食系统职工工资水平在递增,但与全市在岗职工平均水平还有很大差距;国有及国有控股粮食企业职工社会保障情况也不很稳定。究其原因:一是粮食是微利商品,企业利润不多;二是国有粮食企业虽已不断改革,但遗留的包袱还是很重,许多企业经营非常困难。 三、存在的问题和不足 1、高技能人才和专业技术人员缺乏。 2011年粮食行业从业人员,专业技术人员786人,占在岗职工人数11.8%;技术工人1668人,占在岗职工人数25%。目前,粮食行业专业技术人员和技术工人占从业人员比例仍较小,行业高技能人才和专业技术人员仍相对缺乏。主要原因是企业工作环境差、工资水平低,使较优秀人才纷纷重新择业;二是企业无法引进高素质人才,导致企业人才队伍一直处于净流失状态,员工整体素质逐年下降。 2、人员队伍整体素质有待提高。 从学历分布划分, 2011年粮食行业从业人员,中专1201人,占总人数18%;高中1950人,占总人数29 ……(未完,全文共3722字,当前只显示2068字,请阅读下面提示信息。收藏2011年我市粮食行业人事统计情况报告) 上一篇:市人大环资城建委主任述职述廉报告 下一篇:市长在全市农口资金安排专题办公会上的讲话 相关栏目:粮食 三农 人事 组织讲话 统计 财税统计 工作总结 工作汇报 党务讲话 政务讲话 党会报告 政府报告 述职报告 述廉报告 调研报告 |