| 标题：我的事迹 | ||
| 我的事迹 我从1984年工作至今27年，班主任工作22年，期间担任过初中、高中和职业中专各类班主任工作。1994年9月从建阳市莒口中学调入闽侯职专（闽侯五中）工作至今，弹指一挥间，17年过去了，我尽心尽职，没有辜负_和人民的培养，为自己的教育生涯谱写了一段绚丽的乐章：2001年被闽侯县教育局评为“先进教育工作者”，2005年被福州市教育局评为“先进班主任”，2009年被闽侯县教育局评为“先进班主任”，7次被我校评为“先进教师”，3次被学校工会评为“积极分子”和事业奉献之花。 回顾我的班主任工作经历，我归结为以下五个字:真、爱、严、宽、放 一、真心爱岗，真诚待人，真实守信。 三尺讲台是我钟爱一生的选择，当我站在讲台的第一天起，我就告诉自己，要用真心去热爱这份光荣的职业，在平凡的岗位上做出成绩，无悔自己的人生。我脚踏实地，勤恳工作，真诚地对待同事、领导、老师，真实地展现自我。近三年来，我身兼多职，担任了普高、职专的政治课程的教学，担任班主任，还兼职教处的干事，多教材多课时，备课量之多，教学之重，班主任、职教处工作繁杂。我早出晚归，虽然很苦、很累，但毫无怨言，乐在其中。在工作中，我真实守信，从不弄虚作假，从不欺骗学生，赢得了学生的信任，打开了学生的心扉，架起了沟通之桥，我也从教初中、高中、职专一路走来，学生小事大事都愿意向我倾诉，才使得我的班主任工作开展的有声有色，深受师生的好评和肯定。 二、用爱心呵护学生，让其茁壮成长。 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部技巧在于如何爱学生”。如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿与老师坦诚相见，那么，任何教育都是困难的。爱是基础，爱是源泉。没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。 近年来，特性家庭（离婚、单亲、领养、留守）的学生越来越多。由于父母原因，远离、缺少亲情的学生较多，严重影响 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1348字，正式会员可完整阅读）……
四、有的放矢，大胆参与，建立先进班集体。 作为班主任不要事事参与，应该抓大放小，给学生一个_的空间，锻炼的机会，让他们充分展示自己的才华，提高他们的各种能力，相信他们，鼓励他们。即使他们把事情做的很糟糕，也没有关系。殊不知，吃一堑，长一智，相信他们今后会做的更好。2007年我担任了高二综合班班主任，接手这个班时，正负班长有矛盾，班风、学风较差，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，我大胆使用“放”的政策。首先，民主选举班干，然后自己选择岗位，尝试担任一个月后转正，同学们进行监督，建立班干部负责制、带头制，班级日记制、学生量化考评制，班干部定期开会制，设计了一些训练学生自立性的主题班会教育活动，活动的设计方案，组织开展都由学生自己完成，教师只起指导作用，如《我爱我的班集体》、《我的青春我做主》 和《阳光心理，健康自我》的主题班会课，内容丰富，形式新颖，既调动了学生的积极性，又锻炼了学生的个人的能力、合作能力，一年后，班级管理井然有序，整个班级形成了一种积极向上的好风气，受到全校师生的好评。班长陈梦娜同学指导的舞蹈获得学校元旦文艺汇演一等奖，班级也被评为福州市“先进班集体”。对此，我感到很欣慰。 汗水铸就成功，付出总有收获。通过我和学生们的共同努力，2003年，我所带的综合班22个学生参加全国普通高考，取得了可喜的成绩，有12人考上了大学，圆了大学梦。2006年所带的高三（3）文科班参加高考，8人考上本科，29人考上专科，其中，程杨芳同学被四川师范大学播音系录取，01---09年我所带的班级2次获得福州市“先进班集体”称号，5次获得获学校“十佳文明班级”称号。 此外，在工作之余，我加强学习，研究新时期学生思想新动态，不断总结工作经验，每学期都积极撰写德育论文，有多篇论文在CN刊物发表、获奖或在校内交流收入汇编。《加强职专学生“五种意识”的培养和教育》被中国人民大学报刊资料中心全文转载收藏，《试论特殊家庭学生的教育》，获得2005年闽侯县德育论文一等奖，福州市第17届中小学德育年会三等奖，2006年CN报刊《中学生时事政治报》发表，《班主任工作要诀》、《班级常规管理之我见》、《闹课_》、《风雨之后是彩虹》、《信任沟通心灵温暖化解危机》等论文在学校交流汇编。 成绩只能说明过去，今后的路还很长，本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”，继续辛勤耕耘，谱写青春育人歌。 我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下： 一、 忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。 二、 关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午_活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 ……（未完，全文共8735字，当前只显示3505字，请阅读下面提示信息。收藏我的事迹） 上一篇：在教育实践活动第二环节工作部署会议上的讲话 下一篇：人大常委会主任在全市人大宣传工作会议上的讲话 相关栏目：模范 事迹推荐 七一_建专题 八一双拥专题 |