标题:2014学前教育发展情况
2014学前教育发展情况

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。当前各级党委政府都日益重视学前教育的发展,从中央到地方出台了一系列有利于学前教育发展的政策和规定。办好学前教育,是“办人民满意的教育,建设教育强县”的内在需要,也是“打造实力XX,建设幸福城乡”的必然要求。近年来我县学前教育取得了巨大进步,但同时也出现了明显的“入园难”、“入园贵”等问题。为了更好地促进我县学前教育的发展,我们对全县学前教育工作进行了深入的分析调研。现将调研情况报告如下:

一、学前教育基本情况

学前教育普及情况。目前在园幼儿XXX人(在公办和公办性质幼儿园人数约XXX人),学前三年入园率达到XX%,较好地实现了普及学前三年教育的目标。园所建设情况。全县现有注册幼儿园XX处,其中政府办园XX所,教育、镇政府和村集体办园XX所,公民个人办园XX所。城区幼儿园XX所,农村幼儿园XX所。其中有省级实验示范幼儿园XX所,市示范幼儿园XX所,市十佳幼儿园XX所。幼教队伍建设情况。全县共有幼儿 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略775字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 儿大幅度减少。按照《XX省示范幼儿园评估标准》,幼儿园最多不能超过XX个班,每班平均XX人。而目前XX幼儿园在园幼儿XX人,XX个班级平均每班达到XX人以上,最小幼儿园XX、XX个别幼儿园每园仅有XX余人。三是基础设施普遍薄弱。除XX园、XX园、XX园、XX园等有限园所和镇中心幼儿园基础设施比较齐备外,大多数幼儿园受资金、土地等条件制约,存在园舍不符合标准、活动场所不足、配套设施不全、活动器械不足以及教师素质较差等问题。

    (二)财政投入短缺,办园经费不足,制约了学前教育事业的发展。

    由于学前教育不属于国家规定的义务教育体系,致使学前教育投入严重不足。除去年的专项资金(中心园建设奖补和安保人员工资)外,县财政在幼儿园方面的投入主要对全县XX名在编公办教师工资的支付,而公办幼儿园只有XX园1处,县财政只负责差额拨付XX名公办幼儿教师工资,无办公经费、运转经费。农村幼儿园镇村投入不均衡,不能满足学前教育的需求,甚至保安工资都无法保证,只能靠幼儿收费解决,农村幼儿园收费又偏低,这部分费用连最起码的支付教师工资、安保费用和维持正常运转都不能保证。幼儿园的园舍建设、配套设施、办公经费等主要依靠幼儿园收费解决,这种低收费运行使个别幼儿园处在半瘫痪状态,园舍多数是闲置中小学校舍改建后的校舍,有的存在安全隐患也得不到及时维修,设施设备陈旧落后,严重制约了学前教育事业的发展。

    (三)城区普惠性、公益性的公办幼儿园数量少,小区配套幼儿园不能无偿交给教育部门管理。

    公办园的极度匮乏造成部分城市居民和流动人口子女“入园难”问题日益突出,他们既上不了数量稀缺的公办幼儿园,也上不起办园条件稍好收费高昂的民办幼儿园(每月管理费XX元)。学前教育的普惠性和公益性在城区难以得到体现。我县办园水平最高的幼儿园还是公办园。该园从办园条件、保教理念、教师素质、办园水平等方面都处于全县首位,这就使得该园的服务范围非常大,好多距离很远的家庭都愿意孩子到该园接受教育,直接导致该园幼儿过多,班额过大。XX幼儿园、XX幼儿园等办园水平较高的公办性质幼儿园也都普遍存在班额过大现象,出现了入园提前一年报名的情况,几处民办幼儿园实行的是高成本、高收费的运行方式,不具有普惠性和公益性。2011年市政府下发了《关于加强居民小区配套幼儿园规划建设管理的意见》,要求新建小区配套幼儿园作为公共教育资源, 新建居住小区配套幼儿园应当与住宅同步建设,同步验收,同步交付使用。规划部门要会同教育行政部门审核幼儿园的布局、位置和具体建设标准等。开发建设单位是居民配套幼儿园建设的主体,具体建设方案须经教育行政部门确认。幼儿园建成后无偿移交教育行政部门,举办公办幼儿园或委托举办普惠性民办幼儿园,优先满足小区居民子女入园需求。我县近三年新建小区配套幼儿园XX处,只有XX镇两处经镇政府协调无偿交给教育部门管理和使用。城区4处都没有交给教育部门,而是承租给个人收费,城区幼儿园出现了入园贵的问题。

    (四)幼儿教师待遇偏低,教师队伍不稳定,影响办园质量提升。

    公办幼儿教师编制未定,数量严重不足。为保证教育教学工作的顺利开展,幼儿园教师大部分是聘用教师,聘用教师的待遇各镇、各园都不一样。目前,我县幼儿教师(除公办教师外)待遇相对较低,每月工资大部分在XX元左右,只达到我县城镇职工最低工资标准。部分未办理保险,个别办了的也不规范,达不到国家要求,并且承担比例较低。这种状况一是使不少优秀幼儿教师因收入问题忧虑分心,有很多年轻优秀的幼儿教师因此而离开了幼儿园,造成了幼师队伍的极不稳定和高素质的人才充实不到幼师队伍中来。由于经费缺乏等各种原因,当前针对幼儿教师的培训较少,现有的培训也缺乏系统性、长效性,处于 ……(未完,全文共3625字,当前只显示2013字,请阅读下面提示信息。收藏2014学前教育发展情况

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