| 标题：关于农村教育状况的调查报告 |
| 关于农村教育状况的调查报告 暑假期间，我回了趟久别了的老家——**永和镇，那里是四面环山，只有一条国道成为主要交通的偏僻小镇！路过那所村里唯一的还是不完整的小学（只有1到3年级），往日简陋而洁净的校舍，如今被高高的杂草覆盖了，成了无人问津的破房！我惊讶地问妈妈，学校怎么成这样了？妈妈说：“这个学校早就撤了，没老师愿意过来教，家庭条件稍好的已经搬到镇里或城里读书了。”“那剩下的那些人怎么办呢？”“只能自己去十多公里外的完校就读，有的自己骑车，有的住宿，有的村民还特意买辆小面包车一天来回四趟帮助家长接送一年级的孩子，从中收取资金。”当听到这样一个事实，心灵震撼着，对家乡的教育状况产生浓厚的兴趣。先后回了好几趟老家，在亲戚，左邻右舍，村里的孩子口中了解到当代农村教育最真实的一面！ 农村教育的弊端总的归纳有如下几点： 一、社会教育 1、农村义务教育投入欠缺，根据《 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略659字，正式会员可完整阅读）…… 2、农村师资力量薄弱，据统计，全省农村小学、中学任课老师具有大专以上学历的只占26.68%和37.31%，而在城市小学、中学则分别达到61.12%和98.39%。农村中学教师学历合格率低，小学教师更是另人担忧。 由于办学条件对教师的吸引力太小，没有教师愿意调入，唯有师资过分流失到城镇，如此恶性循环，学校只能聘请一些当地较有文化的人来任教。所谓的这些人也就是有初中文化，有的还出现高龄化，教学方式古板，水平受限，很难适应现代教学的要求。如此一支队伍如何能办好学校？ 3、教师专业性不强，课程设计不合理，一所十班规模的中学只有一名体育教师还是“土?si贰保ㄎ淳ㄒ蹬嘌担朗鹾鸵衾钟梢幻亲ㄒ荡巍Ｊ导噬险?*等于没开。但学科的时间是加了又加，学生的时间也被逼的很紧，早上早自习一节、早读一节，上午四节正课，下午四节，晚自习两节，一天12节课，学生苦不堪言，教师筋疲力尽，学生的成绩没提高，反而很多优秀学生向城里流失。 小学的情况更是惨，教师多的学校两人一班，少的三人两班，更别说体、音、美及其它的所谓副科了，学生只有书没机会上过这样的课，摧残学生的发展和身心。 老师也更多的讲求应试教育方式，学校基本上每天上13节课。整天都是排得满满的，连吃饭的时间也不会超过半个小时。学生_活动的空间范围极为狭窄。整天除了学习基本上再没有更多的活动可参加了。老师也讲求粗暴的教学方式，体罚是常事。对于这种学校培养出来的人才，可能更多的是高分低能。这又怎么能满足社会的需求？ 4、不同程度的危房威胁着学生和教职工的生命安全，如果你去过乡村看过那些校舍的话，基本上每所学校都存在这样的房子，不禁让人捏了把汗。 5、农村中小学乱收费现象仍然存在，由于财政投入严重不足，为了维持学校的运转，就不得不想方设法弄钱，枪靶就描向了渴望求知的学子们。免学费之后，部分农村中小学收取班费、信息技术费、期末试卷费、各种名目繁多的教辅资料费、各种证卡费用、校服费用（质量差也要几十元）。 6、教与学之间配合不足，由于农村，家长整体劳**间，无顾孩子教育，导致孩子比较散漫，而老师不够严格，学校纪律不够严的话，很多孩子整天无心向学，上课不认真等等，那样恶性的加剧了教的难度，因为老师的教育方式，力度等等都很大被削弱，久而没有足劲教学，导致了学生不学，也学不到很多东西。 三、家庭教育 1、“留守孩”现象严重，近几年来农村家长的保守思想有很到改变，他们也认准了读书的出路，为了养家糊口，为了赚取更多的金钱来供自己的子女读书，双亲都外出打工，而把孩子留给爷爷奶奶或其他亲属抚养。大多数爷爷奶奶非常溺爱自己的孙子孙女。最多照料他们的衣食生活。对于学习及道德品格上的教育可以说是一项空白。因此孩子得以机会更多地放纵自己，养成了很多不良的习惯，与整个社会格格不入。有的孩子是家里的唯一劳动力，为了帮助爷爷奶奶，放学回来就要去劳作，没有时间顾及学习，学业因此荒废。 2、孩子们对自己没有清晰的认识，没有明确的目标，在学习上差了没人责备，好了没人奖励，导致很多人对生活失去信心。 这些就是农村教育显 ……（未完，全文共3085字，当前只显示1714字，请阅读下面提示信息。收藏关于农村教育状况的调查报告） 上一篇：煤业有限公司机电安全质量标准化检查验收管理办法 下一篇：县住房公积金管理部2014年工作小结 相关栏目：卫生 三农 新农村 教育 工作汇报 调研报告 |