| 标题：浅析初中语文教学的创新 |
| 浅析初中语文教学的创新 摘 要：在当今社会，我国对素质教育越来越重视。而对于当代初中生来说，他们不仅聪明、董事，而且更加好动，从而使初中语文教学既面临着挑战又面临着机遇。那么，初中语文教师怎样抓住机遇，打破传统教学观念的束缚，以便提高素质教育的质量成为当代语文教育工作者所要解决的首要问题。本文主要针对新课标下的初中语文教学理念、教学形式的创新等加以深入的探讨和分析，促使初中语文教学迈入全面发展的新阶段。 关键词：初中语文；教学；创新 近年来，由于我国新课标的颁布与实施，从而在全国范围内进行新一轮课程改革。身为一名初中语文教师，应该充分认识到新课标对初中语文教学所带来的诸多新变化，同时还必须对新课程标准进行深 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略526字，正式会员可完整阅读）…… 二、新课程理念下的初中语文教学形式的创新 1、创新课堂教学方式。创新教学方式是新时代发展的内在要求，所以，教师要坚持以人为本的原则，结合初中生年龄特点，采用多种教学形式，充分激发学生学习语文的热情，以便提高初中语文教学成果。比如：情境教学法、讨论教学法、试验教学法等都成为现代初中语文课堂教学的辅助教学形式。总之， 教师应该循序渐进、 自主创新来提高初中生的语文素养。 2、创新成绩评定方式。对于传统初中语文教学来说，其成绩评定的方式主要以闭卷考试，从当前教学发展来看，此种教学模式是非常不可取的，违背新课改创新教学形式的内在要求，所以，初中语文教师必须要向_发达国家学习教学成绩评定的模式，例如：单元测试、专题测试来考试，此外，还要增设一些开放性试题。比如：在课堂教学中，教师要为学生布置和课堂教学相关的课后练习，多渠道提高初中生的语文素养。 3、丰富的教学资源。事实上，语文知识既来自日常生活，又归于日常生活。所以，因当前教学内容相对比较丰富，因此，教师要把创新教学模式融入到丰富教学资源当中，以便提高初中生观察力， 将语文教学向语文教学更深一层转变。 换言之，充分利用语文教学敏锐性来正确引导学生观察生活，更好的开展伦理教育，不断开阔学生的视野范围，使学生获得全面的发展。 三、初中语文教学的综合教学手段分析 1、不能忽视传统板书教学。结合语文教学的特点来分析，传统板书教学我们是不能忽视的，这主要是因为简练的文字说明、合理的结构等都能展现出语文课堂教学的精髓，特别是利用板书教学能够抓住语文课堂教学的重点，采用更加合理的教学手段讲解教学内容。由此看来，传统板书教学模式是其它教学手段所不可替代的，同时又是一必不可少的教学方式。 2、充分利用现代多媒体教学技术。在新课标下，语文教学内容会更加丰富。而由于教学视野范围十分的广泛，教师只有选择更为先进的教学手段，以便于学生的理解，提高学生的语文素养。比如教师在讲解课文 时，教师可以充分利用多媒体技术播放关于课本内容的图片与视频等，这样一来，能够大大提升初中生观察与赏析能力，更有利于对课本知识的理解，让学生真正感受到语文教学魅力所在。 总体来说，对于新课程标准下的初中语文教学来说，更能充分体现出教育者为进一步推进初中语文教学发展的决心。在当今信息高速发展的时代，人们获得新知识的欲望是十分强烈的，所以，我们必须通过更为先进、科学的方法来深入挖掘初中生的内在潜能， 不断创新教 ……（未完，全文共2271字，当前只显示1366字，请阅读下面提示信息。收藏浅析初中语文教学的创新） 上一篇：语文教学论文：初中语文《演讲与辩论》校本课程开发的实践与探索 下一篇：论中央新一轮禁令对深化反腐败的作用 相关栏目：学校 文教论文 教育 |