| 标题：中心小学教导处工作计划（2014-2015学年第二学期） |
| **中心小学教导处工作计划 （2014-2015学年第二学期） 一、指导思想 2015年春季，我校教导处工作坚持以区教育局2015年工作思路为指导，紧紧围绕学校工作目标，充分发挥教导处教学管理、研究、指导和服务职能，以创建“省级教育信息化试点学校”为重点，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。 二、工作目标 1.抓好教学常规管理，落实教学质量监控。 2.加强师资培训力度，搭建教师专业成长平台。 3.深化推进校本教研，继续提升教学质量。 4.加强学科教研组建设，提高团队研究精神。 5.加强骨干教师培训，以点带面促良好教风的形成。 6.重视科研课题研究，提高科研研究能力。 7.以丰富活动为抓手，创建特色教育环境。 8.深化常规管理能力，规范档案资料收集。 三、具体措施 （一）加强教学常规管理，追求精细化管理 1．严格执行办学行为“五规范”要求，一是严格落实省颁课程计划，开齐开足上好国家、地方和校本三级课程。二是加强教育教学常规管理工作，进一步减轻学生课业负担，推动阳光体育、科普教育、社会实践等课外活动深入开展。三是进一步规范招生管理，努力控制班生规模，班生数要尽量控制在54人以下，义务教育阶段实行均衡分班，不开设重点班、实验班，不在节假日组织集体补课等不规范办学行为。四是加强教学用书规范管理，特别是地方课程和校本课程教科书的规范管理，严格按照省、市要求做好教辅材料选用、购买和使用。五继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果计入教师业务考核档案。 2．严把课堂教学关。 ⑴严格执行课程计划。学校教导处做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。 ⑵严格备课管理。要求教师要从整体上把握 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1439字，正式会员可完整阅读）…… 2．优化教师集体备课能力。以科组为单位对原有的教案进行研讨和修改，并形成个人教案，教后要进行及时反思并做好记录。 3．加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。 ⑴分语文、数学和综合三个教研组，开展理论学习、专题学习（如看评优秀课例、专题小讲座、教师技能培训等），求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 ⑵要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教师基本功评比活动。鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿。本学期学校继续以学科为单位开展教师基本功培训和评比活动。要求全体教师参加现场评课、毛笔字、钢笔字基本功比赛。 （四）深化课改实验，提高科研质量 1.深化课程改革，提高教育质量。围绕新修订义务教育各学科课程标准实施的重点难点问题开展深入的教学研究和实践探索，把新课标的基本理念和基本要求全面落实到课堂教学中。多形式开展专题研训活动，增强片区教研的实效性。加大对科学、品生品社、综合实践活动、艺术和体育等课程的实施力度，加强对书法教育工作的指导和管理。 2.做好课题研究的规范和深入，提高科研发展水平。问题即课题、教学即研究、成长即成果。我们进一步跟踪落实各级课题研究进展情况，努力打造高品位的教育科研项目，力争在_、省级规划课题、重大课题、研究中有所突破；打造教育科研示范学校，创建教育科研特色学校，确保各级课题研究出精品。强化课题过程管理，提高教育研究质量。学校将围绕_教育科学“十二•五”规划课题研究，加强课题研究的资料积累和档案管理。认真组织开展好个人课题研究管理工作，争取在理论上取得一定突破、在实践和推广方面取得较大效益。重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。 （五）多元文化，创建特色教育环境 1. 校本课程特色。校本课程是现代学校以学习者为中心的特色课程，学校围绕课程目标，建立了多样性、弹性的校本课程体系，让每个学生都有选择的可能，使学生在多元的课程学习中获得较好的发展。发挥自主性，进行学科课程调试，实现学生个性化发展。除了设置班队活动、读书、文体活动等规定性活动课外，还设了趣味作文、趣味数学、书法、美术、体育、舞蹈、合唱、棋类、篮球、乒乓球、心理健康等多个自修课程，学生根据兴趣自选自修，使全校每个学生都能开阔视野，陶冶性情，增长知识，发展个性。 2.加强“墙文化”建设，打造校园文化风景线 打造书香校园，以传统文化为载体的校园文化建设是**的一大亮点。新学期，我们将进一步完善、巩固校园文化建设成果，精心布置校园环境，充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让校园的每一个走廊、楼道、教室等都彰显文化气息，成为一道富有德育感染力和_力的亮丽的风景线。学校将把“墙文化”建设作为丰富文化底蕴，提升师生文明的首要任务抓实抓细抓出效果，德育处将定期或不定期组织开展特色班级、黑板报、学习栏评比活动，并将“墙文化”建设作为评选“文明班级“、“先进集体”等各种集体荣誉的重要依据。 3.开展三生教育，为学生终身幸福奠基 生命教育、生存教育、生活教育是学校德育工作的重要内容。我校将充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、板报宣传栏等广泛宣传，开展主题教育活动，最终实现学生珍爱生命、学会生存、快乐生活的目的。 (1)生命教育：主要对学生进行爱国、感恩、励志教育活动。 一是爱国教育。以开展 “建设幸福中国”青少年爱国主义读书教育活动为载体，积极组织“读史书、颂辉煌、唱红歌”等主题故事会、演唱会、作文比赛、祭扫烈士墓等活动，教育学生热爱祖国，提高爱国情怀。学校拟定于四月份开展祭扫烈士陵园活动，五月份举行“红五月”班级集体朗诵活动。 二是感恩教育。通过主题班会、家教讲座、家长座谈等加强学生感恩教育，深化“四个感谢”活动，即感谢父母养育、感谢老师教诲、感谢他人帮助、感谢祖国培养。学校将于五月份第二个星期日（5月13日）母亲节，以“感恩母亲，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种尊老孝亲活动；三月雷锋月、五月第三个星期日（5月20日）_助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学先锋、争先锋、当先锋”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动。 三是励志教育。加强班主任和少先队辅导员队伍建设，广泛开展“学身边人，做身边事”读书、讲故事、写箴言等竞赛活动，引导学生励志拼搏。 (2)生存教育：以新《守则》、《规范》为标准，以“文明班级、文明之星”评比评选活动为主渠道，充分发挥学校、家庭和社会三方责任，从小抓起，从早做起，教育学生诚实守信、善于合作、学会独立，同时掌握洗衣做饭、铺床叠被、打扫房间等基本生活常识，提高自强、自立、自信的本领。学校把五月份定为“生存教育月”‛，在此期间，各年段要结合实际，根据不同年级的特点，形式多样地开展“戴红领巾、系鞋带、钉纽扣、削苹果、包铰子、制作水果拼盘”等劳动技能比赛。 (3)生活教育：一是加强行为习惯养成教育。认真贯彻执行《_省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》文件精神，积极开展“五有‛、五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角；二是注重学生心理健康引导。发挥学校心理咨询室的作用，经常开展“心理测试、行为调查、家庭访问”和鼓励、帮扶、引导等工作，做到学生的心理问题早发现、早干预、早纠正，努力把心理危机解决在萌芽状态；三是开展学校城市少年宫活动。由学校城市少年宫负责人牵头，坚持开展科技、南音、声乐、舞蹈、绘画、腰鼓、篮球、铜管乐、乒乓球、电子百拼等兴趣小组活动，丰富校园生活，让学生快乐学习。 4.开展两大活动，传递文化传承接力棒 学校要树立“活动育人”的思想，坚持开展每天锻炼一小时和校园文化艺术节两大活动，进一步增强文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中健康发展。 (1)每天锻炼一小时。我校将不折不扣地落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，扎实推进“体育、艺术2+1项目”实施，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律，使学生至少掌握两项体育运动技能和拥有一项艺术特长。同时不断完善学生体质健康监测制度，努力提高体育学科优秀率。 (2)校园文化艺术节。继续加强学校南音、篮球特色项目教育，以后每年4—6月份学校要有计划、有组织、有创新地开展形式多样的校园文化艺术节活动，不断拓宽德育的形式和内容，做大做强 ……（未完，全文共7769字，当前只显示3740字，请阅读下面提示信息。收藏中心小学教导处工作计划（2014-2015学年第二学期）） 上一篇：小学2014年德育工作总结 下一篇：中小学学生健康检查评价报告 相关栏目：财政 教育 学校 计划规划 工作总结 工商 其他重大节日纪念日专题 学期 |