标题:小学2014-2015学年第二学期工作计划 |
抓机遇 谋发展 求创新 铸品牌 (福清市城关小学2014-2015学年第二学期工作计划) 指导思想: 2014年是全面落实__和s_会议精神的重要一年,也是实施“十二五”规划和教育规划纲要承上启下的关键一年,同时是我校办学策略的调整年,内涵发展的深化年。本学期,学校工作继续以__精神为指导,践行_,深入贯彻落实_教育工作会议精神和《_省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,以市教育局工作要点为依据,把思想统一到以人为本上,做到再提升;把精力集中到质量提高上,做到再强化;把力量凝聚到作风转变上,做到再务实。把“立德树人”作为教育的根本任务,继续巩固和深化“省级文明学校”创建成果,进一步团结带领全体教职工精心谋划、精致管理、精诚施教,用心工作、爱心育人、真心服务,最终实现凝练特色、追求卓越,办人民满意的教育。 工作思路: 围绕“一个中心”:文化引领,品牌创建 实现“两个提高”:立足“实际”“实在”“实效”的工作作风,提高学校的管理水平; 树立 “敬业”“乐业”“专业”的工作意识,提高教师的整体素质。 力争“三个突破”:以全力提升精细管理水平为切入点,力争常规管理有突破; 以全心培养学生良好习惯为着眼点,力争养成教育有突破; 以全员开展教育教学研究为生长点,力争科研工作有突破。 建设“四个工程”:一是管理工程,打造学校管理文化; 二是德育工程,促进良好校风形成; 三是科研工程,提高教育教学质量; 四是安全工程,确保学校一方平安。 树立“五个坚持”:坚持立德树人不动摇; 坚持以人为本不动摇; 坚持质量提高不动摇; 坚持队伍培养不动摇; 坚持特色创建不动摇。 工作目标: 1.发展校园文化。培植高雅的校园精神文化,将校园文化创建定位于传承伟大教育家孔子的教育思想,秉承儒家文化根脉,创设和谐人文环境,提升学校的软实力。 2.提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能力,加速制度化建设,形成规范化、人文化的管理机制,最大化提高管理效能。 3.加强师资建设。加强校本研训工作,搭建教师成长平台,提高教师的幸福指数,锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。 4.落实有效德育。以养成教育为重点,关注小事,注重细节。深化“做一个有道德的人”主题活动,注重实践育人环节,引导广大学生参与公益活动和志愿服务,在实践中学会做人、学会做事。 5.打造高效课堂。课程改革要进一步深化,课题研究要取得进展,教育教学质量要进一 步提升。 6.发展优势项目。大力开展阳光体艺教育,作为推进素质教育的重要组成部分,打造体艺教育特色,使之成为学校的亮校品牌。 7.创建平安校园。坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的思想,落实安全责任,严防安全事故,创建平安校园,实现师 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略2033字,正式会员可完整阅读)…… (四)校园文化——培育校魂,借传承提升 1.精神引领展风采,增强凝聚力。精神文化是校园文化的_和灵魂,是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。我校建于孔庙旧址之上,近千年来积淀了丰厚的文化底蕴,校园时时处处散发着传统文化的翰墨之香。在古老的杏坛触摸历史,在文化的圣地传承文化。因此,学校在建设校园精神文化上,始终秉承儒学文化之精髓,以“孔子文化”为_,以“尚仁博学”为精神,引导孩子“学孔子、做仁人、通六艺、行天下”,努力做到追求品味,着眼实用,突出特色,弘儒雅风韵,铸文化名校。 2.制度创新树风范,增强同心力。制度文化是学校在日常管理要求或规范中逐步形成的,体现着学校个体特有的价值观念和行为方式。新学期,学校要进一步完善和加强制度文化,根据学校的发展历史,制定校园文化建设方案,完成校园文化建设工作,营造“健康、文明、和谐、向上”的校园文化,使其成为展示学校办学的新平台。 3.环境润泽育风格,增强影响力。环境文化既是校园文化的物质载体,又是校园文化的重要表现形式。学校要注重改善育人环境,对环境规划突出办学理念,提高文化韵味,力求有个性、有内涵、有品位,做到小巧精致、文化浓郁,起到“桃李不言”的作用。整体设计以 “一墙(国学润心主题墙)、二楼(弘毅楼、九思楼)、三廊(科技长廊、艺术长廊、读书长廊)、四厅(一楼展厅、多功能厅、学术报告厅、工会活动厅)、五园(杏园、竹园、地理园、晨耕园、梅香园)”为主线进行构思。同时,使学校的每一棵花草树木、每一幅人文标语、每一间功能处室都有“高雅”的立校之活力,力求墙壁会说话,花草可赋诗,设施能启智,做到不浪费一寸土地,不闲置一块空间,不重复一分投资,用超前的思维和现代的气息描绘学校的发展蓝图。 二、细节正路,德心相融,打造以“终身受益”为目标的精品德育 (一)加强德育队伍建设,提升班主任素质 1.加强班主任培训,依托班主任例会,以会代训。建设学校图书馆,设立班主任学习书刊专区,引导班主任利用课余时间自学相关理论知识。观摩学习主题德育活动,不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验。定期组织教育理论学习、读书沙龙活动,使班主任能够及时地接受到新思想,相互交流学习心得。鼓励班主任主动认真地开展工作,注重发挥骨干班主任的示范作用,力争打造一只高素质的班主任队伍。 2.修订完善《城关小学教师绩效考核(德育工作)》考评细则,调动班主任工作积极性,完善班主任选聘、培训、考核、评价、奖励制度,宣传树立优秀班主任典型。 3.实施课题带动。继续进行“__价值观在课堂教学中的_”和“小学心理健康教育的研究”两个德育课题的研究,充分发挥德育科研的引领带动作用,加强德育工作的创新和研讨,宣传先进理念,传播成功经验。 (二) 加强礼仪教育,扎实推进学生行为规范教育 1.认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》,引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 2.进一步推进行政导护、教师导护和督导队员、大队委的检查制度,增强常规管理工作,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实《福清市城关小学五项常规评比细则》,对学生进行行为规范系列教育,强化训练,让学生明确在校学习生活中应怎样做,能做什么,不能做什么。 3.充分利用升旗仪式、班队活动课对学生进行思想品德与文明礼仪教育,营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。 4.依托校园数字化德育考评系统,增强学生自主管理能力,以评比促管理。本学期,学校将建立数字校园体系,建立德育考核系统,将学生自主管理的卫生、两操、礼仪、路队、晨读午阅等考核数据引入到德育考评系统,每天在LED显示屏上予以公布,增强学生的自主管理能力。红领巾广播站广播站每天定时播送,表彰校园中学雷锋、献爱心、讲文明的光荣事迹。 5.充分发挥年段力量,落实学生常规管理工作。以年段长为主要负责人,以班级为基础,引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作交流,对于优秀班级给予表扬、鼓励,对不良现象和不良行为及时总结经验,互补有无。 (三)深入开展“做一个有道德的人”主题教育活动 1.继续加强“我的中国梦”宣传教育,引导学生坚定理想信念、树立远大志向。加强__价值观教育实践,持续开展“做一个有道德的人”主题教育活动,继续用好道德讲堂、社区少年宫等阵地,通过日行一善、洒扫应对、认星争优等系列活动,引导学生树立正确的道德价值。 2.深化学雷锋志愿服务行动和生态文明教育,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。三月份开展学雷锋暨军民共建系列活动,组织学生参加义务劳动、义诊体验活动、义卖活动等实践活动。 3.开展“节日小报”创作展示活动。学校以传统节日为契机,组织学生开展“我们的节日”系列活动,开展 “节日小报”创作展示活动,学校通过校园网、校刊《扬帆报》汇总和展示“节日小报”的创作成果。 4.开展网上签名寄语活动。在清明节、“六一”期间开展 “网上祭英烈”、“学习雷锋,做美德少年”网上签名寄语活动。学校广泛组织和发动学生登录中国文明网相关网页参与签名寄语活动,抒发感言,表达心声。。 5.开展勤俭节约主题教育活动。勤俭节约是中华民族的传统美德,学校将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入学生综合素质评价,与评优评先结合起来。开展 “节约之星”争创活动,发挥榜样作用,激励学生参与节约行动。 6.大力推进感恩教育,培养学生感恩之心。新学年开始,要求班主任在制定班级公约中就加入尊重老师,礼貌可人,团结,对人友善,每天微笑。不抱怨,不沮丧,找到快乐,有爱心,能付出,有责任,做一个受更多人欢迎的人。开展“优良家风培育我成长”孝敬父母感恩活动。以四个一活动(一次行动、一张卡片、一句问候、一封信件)为主要方式,过程资料要用照片和文字形式体现。鼓励学生为父母做一些力所能及的事情,体会和感激父母的艰辛和不易,感激父母的养育之情。 7.坚持公开、公平、公正原则,规范程序,改进方法,组织“美德少年”“三好学生”“优秀少先队员”“优秀学生干部”“校园之星”(诚信、、环保、读书等)评选表彰宣传活动,保证综合素质评价、评先评优工作的正面效应,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 8.充分发挥课堂教学主渠道作用。努力探索新课程背景下德育课程体系建设、课程开发与组织,以及学科德育_的有效途径,将__价值观不同层面的内容,贯穿_于学科课堂教学之中。 (三)学习国学,感受经典,陶冶情操,提升学校美育环境 1.“国学”是中华民族优秀的传统文明,是做人的高标准道德准则,本学期,继续将国学引入校园,按照走进国学、体验国学、实践国学等几个部分,让师生循序渐进,受益于国学。选择适合学生阅读的儒家经典如《三字经》《千家诗》《论语》《孟子》以及唐诗宋词中的名篇名句,开展古诗文诵读和书写诗词名句活动,把“国学”教育与学校德育、行为养成教育、礼仪教育等紧密结合起来,让学生从认知经典、感悟经典到陶冶性情,达到以诗文辅德,以诗文促雅,提升文学修养、气质修养和人文素养的目的。通过国学学习推进干净整洁的校园环境的建设,只有“房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正”,才能静下心来读书。通过国学的学习,让孩子们懂得从身边小事做起,从一点一滴做起,做到有礼貌、懂规矩、爱奉献。 2.继续加强“书香校园”,培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书,善于读书的氛围。继续开展“晨读午阅”活动每天晨读课校园内要有朗朗的读书声,中午时间各班要作好借书、分书等工作,午间阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。开展“图书漂流”、“亲子阅读“读书卡展示”等活动。双休日、放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 3.面向全体学生开展文化艺术节活动,高雅艺术进校园活动,合唱节活动,非物质文化传承活动,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。因地制宜建立学生艺术社团,每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加,并形成学生艺术活动的特色和传统。以班级为基础,开展合唱、舞蹈、校园啦啦操等活动,努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好。 4.认真组织学生通过歌声传唱优秀童谣,用画面展示童心向党,充分体现美丽校园的特质。以班级为单位开展“班班有歌声”活动。各班级可自选一首健康向上、适合本年龄段演唱的歌曲进行学唱,让全体学生亲身感受到歌曲所赋予的艺术魅力和精神力量,并开展演唱评比活动。加 ……(未完,全文共21955字,当前只显示5285字,请阅读下面提示信息。收藏小学2014-2015学年第二学期工作计划) 上一篇:县教育局局长在2015年全县教育工作会议上的讲话 下一篇:**市精神文明建设指导委员会2015年工作要点 相关栏目:教育 学校 工商 其他重大节日纪念日专题 学期 计划规划 工作总结 |