标题:县委书记在全县“两学一做”专题党课暨学习教育部署会上的讲话
在全县“两学一做”专题党课暨学习教育部署会上的讲话

同志们:
这次会议,既是“两学一做”专题党课,也是工作部署会,标志着我县“两学一做”学习教育全面启动。县委对这次学习教育高度重视,早上县委常委会专门进行了研究,提出了明确要求,形成了学习教育方案。下面,我按照县委常委会研究的意见,讲四个问题:
一、充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是_为深化党内教育作出的又一重要部署。__多次就“两学一做”学习教育作出重要指示,深刻阐明开展学习教育的重大意义、总体目标、基本要求、主要任务和责任主体,为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。4月6日,_召开了“两学一做”学习教育工作座谈会,刘云山、赵乐际同志作了重要讲话,对学习教育作出全面部署。4月18日,省委召开全省“两学一做”专题党课暨学习教育部署会,全面启动我省“两学一做”学习教育。4月25日,市委召开了“两学一做”学习教育部署会,徐立毅书记做了专题党课报告。我们一定要按照_和省委、市委的部署要求,统一思想、深化认识、增强自觉,切实把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓好。对开展“两学一做”学习教育的重大意义,重点要从四方面加深认识和理解:
(一)开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的重要部署。__以来,以_同志为_的_坚持党要管党、从严治党,从制定实施八项规定,到开展_群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,从强力肃贪反腐、正风肃纪,到完善各方面的规章制度,打出了一整套从严治_组合拳,使管党治党更加从严、从紧、从硬。但是,我们要深刻认识到,全面从严治党永远在路上,必须常抓不懈、持续发力、久久为功。开展“两学一做”学习教育,就是要在全面从严治党上环环相扣、步步深入,把严抓严管的韧劲坚持下去,做到真管真严、长管长严。
(二)开展“两学一做”学习教育,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。思想政治建设是_根本建设, ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1451字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 员无组织、无纪律、无规矩,目无组织,自行其是,该请示的不请示,该报告的不报告,比如有的乡镇部门领导脱岗离岗出县了也不向组织报告。有的政治纪律意识不强,会上不说,会下乱说,热衷传小道消息,对人事变动很关心,跑风漏气、四处说情、乱打招呼。有的不按时交纳党费,不参加组织生活,甚至长期游离于党组织之外,与组织失去联系。最近县里正开展党员组织关系集中排查,就发现了一批“失联”党员、“挂名”党员、“隐形”党员、“口袋”党员,很多流动党员外出3个月以上未向党组织报告。
    四是宗旨意识不强。有的党员干部公仆意识不强,该管的管不好,该办的不去办。群众反映,现在虽然“吃拿卡要”少了,但办事讲交情、找关系、“提篮子”、打招呼就办、不打招呼就不办或拖着办的现象依然存在。有的对群众缺乏感情,不会讲群众语言,不会做群众工作,方法简单粗暴,官气十足,对待群众态度恶劣、没有耐心,“通不通三分钟,再不通龙卷风”。有的基层党员干部“机关化”现象严重,不深入基层、不深入群众,只进村不入户,用电话代替进村入户,用与村干部的联系代替与群众的联系,不知民情、不懂农事。有的村干部不坐班、不干事,拿着财政的工资,干着自己的事情。
    五是干事创业激情不足。有的党员干部工作纪律涣散、精神萎靡,在岗不敬业,履职不尽责,混日子、熬年头,上公家的班,想自家的事,把主要心思花在搞私人投资、家庭经营上,就等着“退二线”。有的不担当,只想揽权不想担责,要担责的不愿干,有难度的不会干,没有先例的不肯干,宁愿少干事、不干事,保证不出事。有的思想观念僵化,观念老套,眼界不宽,凭经验办事,对_和省市县的一些最新部署,对资本市场运作、互联网+等一些新兴事物不去了解、不去掌握、不去学习。有的就喜欢守着“一亩三分地”得过且过,不愿向上跑,不愿与先进地区比差距,坐进观天,不知道“外面的世界有多精彩”。
    六是生活作风不正。有的个人生活情趣不健康,“八小时外”一有空闲就呼朋唤友拼饭局、牌局,以吃喝玩乐联络感情,存在贪图安逸、追求享乐的问题。有的特权思想严重,自视高人一等,工作生活追求特殊化,违规占用社会公共资源。有的廉洁自律不重视,道德品行不端正,“红线意识”、“底线意识”淡薄,有令不行、有禁不止,甚至违法乱纪、腐化堕落。
    (二)从基层党组织看,主要存在“五个化”的突出问题:
    一是领导_和政治引领功能“边缘化”。有的基层党组织领导_作用发挥不明显,凝聚力、感召力不强,有组织没力量,说话没人听,干事没人跟。有的村“两委”关系不和谐,村委会主任自认为是村民投票选举产生,公然与村书记争夺村里领导权。有的基层党组织重经济社会发展,轻思想政治建设,对_态的掌控能力不强,在一些大是大非问题上若明若暗、态度暧昧,导致“三宗”_、老人协会、黑恶_向基层_,和我们争夺群众、争夺阵地、争夺人心。有的政治意识、_意识、阵地意识不强,不但没有成为党在基层工作的依靠力量,反而起到反作用。
    二是组织生活“形式化”。有的基层党组织执行“三会一课”(支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课)、“固定活动日”、民主评议等制度不认真、不到位,党员到会率、参与率不高,存在走过场、做样子的现象。有的过组织生活随意化、庸俗化、平淡化、娱乐化,把支部活动变成了喝喝茶、聊聊天、唱唱歌、爬爬山之类的休闲活动,把民主生活会开成“相互表彰会”,只谈工作不谈思想,只讲成绩不讲缺点,只提希望不提问题。有的机关事业单位党组织活动不经常、不正常,一年到头也就在年底开个党员民主评议会议,到年终考核时突击造台帐,弄虚作假。
    三是执行制度“随意化”。有的基层党组织管理不规范,发展党员程序随意,搞宗族化、家族化、派系化,搞团团伙伙、亲亲疏疏,在党员日常教育管理中失之于宽、失之于严、失之于软,甚至放任自流、不管不顾。有的制度执行不到位,对村里的一些重大事项,习惯于“一言堂”或“少数人拍板”,特别是在执行“五议两公开”等民主决策制度、财经制度等方面存在着不严格、不认真、不到位的现象。比如,去年通过检查,发现全县还有120多个行政村执行财经制度随意性比较大,村级“三资”管理问题比较混乱,引发了一些不稳定因素,目前全县约有80%的农村信访涉及“三资”问题。
    四是教育引导群众“生硬化”。有的基层党组织对教育引导群众重视不够、方法不多,满足于应付上级、照搬照抄,开展活动与中心任务、与群众的关心关切结合不紧,“进不了心里,触及不了灵魂”,甚至陷入“自娱自乐”,特别是随着“互联网+”的兴起,群众的生产生活方式发生了变化,如何运用信息化手段教育引导群众能力仍显不足。有的对群众没感情没热情,既不会也不愿做群众工作,对社会上出现的对党不利的言论听之任之,对各种歪风邪气不斗争不抵制,始终报着“有我无我一个样”的旁观者心态。
    五是村集体经济发展“空壳化”。主要是村级集体经济薄弱,村级党组织战斗力、凝聚力、服务力不强。由于我县大部分行政村没有可以盘活的集体资产,加上一直来一些基层组织缺乏发展村集体经济的理念,对发展村集体经济想得不多,尽管前些年我们出台了一些措施,但成效还不明显,目前全县列入省级村级集体经济薄弱村还有213个,占全县行政村三分之一。如何针对这些集体经济薄弱村,特别是一些偏远山区村,谋划产业、健全机制、搭好平台方面,必须要拿出创新性的举措。
    对上述这些突出问题,各地各部门必须引起高度重视。各级党组织和广大党员要切实强化问题意识,主动对标、深刻检视,抓住要害、补齐短板,努力把自身存在的问题解决好、整改好。
    三、引导广大党员争做“四讲四有”的合格党员
    开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。这次学习教育,_提出了讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为“四讲四有”的合格标准。这个合格不是“及格”,更不是“降格”。全县广大党员要对照“四讲四有”要求,不断地衡量自己、审视自己、改造自己,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。
    (一)要时时刻刻清醒。做合格党员,首先要解决政治合格问题。坚定的理想信念,是_人的立身之本、精神支柱、力量源泉。这些年被查处的党员干部,根子上就是因为理想信念出了问题,世界观人生观价值观这个“总开关”失灵。_员的信仰是纯粹的、唯一的、绝对的。_员的根,就是对_的信仰;_员的本,就是姓“马”姓“共”。在这个问题上,没有“中间地带”,不能举棋不定、左右摇摆。我们每名党员干部都要不忘本来、牢记初心,坚守_信仰信念,牢记党员身份,在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党,对_理论至信而深厚,对_事业执着而热情,对_组织服从而忠诚。特别是在_态领域斗争等大是大非面前,要敢于亮剑、果断出手,当战士、不当绅士,传播好__和正能量。政治上的坚定源于理论上的清醒。广大党员干部要把学党章党规与学系列讲话紧密结合起来,坚持读原著、学原文、悟原理,在关键内容、重大观点、精神实质上深钻细研、学深悟透,补足“精神之钙”,加强“信仰之修 ……(未完,全文共7835字,当前只显示3772字,请阅读下面提示信息。收藏县委书记在全县“两学一做”专题党课暨学习教育部署会上的讲话

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