标题:专业教师人才2016年工作总结
专业教师人才2016年工作总结
**县第一初级中学

**,女,汉族,年月出生,本科学历,中学一级教师,现任**县第一初级中学班主任、语文教师。

一、扎根教学事业,教学业绩突出
在优化课堂教学上牢固树立了三个观念,实现了三个转向。三个观念是:
“没有教不好的学生,只有教不好的教师”、“每一个学生都能得到发展”、“课堂的关键是学生的学、而不是教师的教”。三个转向是:从“学生被动的接受知识”转向“主动 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略347字,正式会员可完整阅读)…… 
  更多相关文章:专业教师人才2016年工作总
  • 学院专业教学部2014年度个人工作总结

  • 中职饭店服务专业教学现状与改革措施

  • 专业教研室年终工作总结

  • 心理学专业教育实习总结

  • 体育系体育教育(师)专业教育实习总结

  • 浅论职业学校会计专业教学改革

  • 益求精,因而在业务上迅速的成长起来,成为学校的业务骨干。本人全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研教材,把握章节重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”,充分体验实施因材施教,因人而教。为适应新课改深入教学,认真吸取先进教育教学经验,做到不懂就问,不耻下问。在教学中,充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料,一丝不苟积极投入教育教改工作。另外,还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法。教学目标明确,教学内容准确无误既注重知识的传授,又注意能力的培养,做到既教书又育人,文与道的统一。

    三、加强班级管理,营造良好班风学风
    作为班主任,特别注意协调科任教师的关系,凡和我搭班的老师都有同样的感受,既轻松又愉快。为抓好班级管理,鼓励学生认真学习,切合县城孩子的特点,耐心细致地经常找学生谈心、讲道理,针对性地进行家访,认真培养学生良好的学习习惯;为了全班同学学习成绩的整体提高,坚持分类施教,对于基础好的学生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更好;对于基础差的学生,多给她们一些鼓励,让她们建立自信,端正学习态度,让她们知道学习的目的,让她们能主动学习;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。特别是注意做好后进生转化工作,充分利用班会开展有意义的活动,梳理学生的思想,同时在班里开展“帮教活动”,一个成绩较好的学生帮助两个相对差生,终于使一些“问题学生”明白是非,知道了什么该做, ……(未完,全文共1497字,当前只显示901字,请阅读下面提示信息。收藏专业教师人才2016年工作总结

    上一篇:局落实党风廉政建设责任制情况专题报告3800字
    下一篇:县纪委贯彻落实党风廉政建设两个责任情况汇报

    相关栏目:商场 教师 其他重大节日纪念日专题 人才 年终总结 工作总结 个人总结