标题:模范班主任先进事迹材料
模范班主任先进事迹材料

我叫***,1972年8月出生,1993—1997年就读于安徽师范大学教育系,获教育学学士学位。1997年7月分配到***任教。多年来我一直利用自己的专业特长潜心于一线的教育教学工作,在校领导的关心和帮助下,我的论文《学生给我上了一课》刊登在《班主任》2011年第二期上,另有20多篇文章发表于《行知研究》等刊物或在省市县论文评选中获奖,2010年所带班级被团市委授予“优秀班集体”称号;2013年获县说课大赛一等奖、校优秀班主任和优秀教师等荣誉称号。多次获县“三八红旗手”和“县道德模范”称号。
我是一名普通教师,教书育人是我的天职;“学高为师,德高为范”是我的座右铭。我工作中充分发挥专业特长(心理学),努力践行着自己的誓言。
认识决定方向
每当听到有人抱怨“***学生真差”时,我就会和他们沟通交流,学生基础差是客观事实,我们无法改变 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略647字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 年十月中旬我不小心扭伤了脚,医生要求卧床休息。课间大休息,课外活动时间,许多老师和学生络绎不绝到家看望我。为了减轻他们的负担,为了不落下课程,为了不再麻烦同事,我带着石膏回到了讲台。每天爱人把我送到教室,学生早就准备好椅子和凳子;课间休息,男生女生争先恐后把我送到下一个班级,上完课他们把我背下楼送回家。“老师您安心在家休息吧,我保证老老实实的,我保证不违纪”,“老师我扶您”……忽然发现学生长大了,懂事了,我发自内心地感激这些可爱的孩子,也许爱就在那不经意的一句话、一个眼神、一个动作中,但她无时无刻不在我们真诚的交往中传递。对于我来说这已经足够了,我真正体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
    尊重成就改变
    苏霍姆林斯基说过:“每个人都有一颗成为好人的心,每一个学生都希望自己是成功者,都期待收获肯定和赞誉。”这就要求我们充分的尊重学生、宽容学生。尤其象我们职高班,很多学生是因为中考分数低,上不了普高才上职高的,大部分学生基础不好,行为习惯差,本身确实存在很多问题,一味的抱怨、责骂只会加大他们的抵触情绪,甚至自暴自弃,对他们的成长更不利,我们更应该了解他们,走进他们的内心世界,帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。对待上课睡觉的学生,我会轻轻的走到身边拍拍他,缓解他们的抵触情绪;对于胆小不敢回答问题的学生,我会给他一个鼓励的眼神,一个微笑,一个手势,消除他们的紧张情绪;对于上课不认真听课的学生我会用我的睿智启迪他。一天上课,向一个学生提问,他回答后其他学生发出一阵笑声,为何?他上课没认真听,回答的是前一道题,当然牛头不对马嘴。我也笑了,不过是微笑,我以父母般的语气关切地说:“孩子你辛苦了,快吃饭!(快请坐)”,学生都笑了,他也笑了,剩下的时间,他听得很认真。生活需要幽默,严肃的课堂更需要幽默,如果能使犯错误的同学在笑声中认识到自己的错误,何乐而不为呢?
    宽容赢得蜕变
    法国作家罗曼罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我们作教师的,每天教育学生要阳光、豁达,我们自己的心中是否拥有阳光呢?尤其是对待犯了错误的学生更应该宽容、信任。
    五月的一天,陈如林找到我说:“老师我想和您聊一聊,您有时间吗?”“好啊”我们一起来到了操场,“感谢老师您对我的信任!”我感到纳闷儿,便问道:“谢从何来?”
    陈如林经年级组长介绍进入我班复习,当年他以694分的高分考入一所省示范高中。高中三年,他除了看小说就是变着法子逃课上网,根本没有学习,高考只考了306分。课下我不止一次地和他谈心,让他能够体会到我对他的关注和期待,慢慢地他变了……
    突然有一天,数学老师告诉我,陈如林在课堂上睡觉。我的心不由一颤。我当时正在准备市级优质课评选,一时难以找他长谈。第三天我就在抽屉里发现了他主动招供的纸条。此后一大意竟然将这事儿忘了。陈如林说,他当时写了保证书后就一直在等我找他“训话”,他也想好了应付我的招数。只要表现得服服帖帖,然后作保证时态度再坚决些,一定能脱身,他以往都是这么过关的。可这一次他却等了个空,也一直没敢再去网吧,因为他怕新账旧账一起算,到时难以收场 ……(未完,全文共3029字,当前只显示1683字,请阅读下面提示信息。收藏模范班主任先进事迹材料

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