| 标题：_委书记两学一做_课讲稿：“两学一做”的科学内涵和实践要求 |
| _委书记2016两学一做_课讲稿：“两学一做”的科学内涵和实践要求 同志们： 在全体_员中开展“学_章_规、学系列讲话，做合格_员”学习教育，是_中央贯彻全面从严治_要求，深化_内教育、加强思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治_向基层延伸、保持发展_的先进性和纯洁性具有重大意义。今年4月，省委召开了全省“两学一做”学习教育工作视频会议，省委书记徐守盛在会上亲自讲_课并做重要指示，公司_委按照上级组织要求也制定了学习方案。今天我和大家一起就如何深刻领会_总书记对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示精神，全面认识和准确把握“两学一做”的科学内涵，并在实践中认真贯彻落实“两学一做”要求，落实贯彻《准则》、《条例》，一起共同学习。 一、“两学一做”教育活动解读 以史为镜可以知荣辱，以铜为镜可以正衣冠。为什么要开展两学一做教育活动？回头看看前苏联的解体就能给我们以警示：前苏联拥有20万_员的时候他们夺取_，拥有200万_员时打败了希特勒，拥有2000万_员时却失去了_，其中的教训十分沉痛，前苏联总统戈尔巴乔夫上台后，颁布了许多不允许在农村、学校、企业建立_组织的法律，结果造成_组织的大量萎缩，_失去了在群众中开展活动的基础，脱离了群众。一些苏共_员和干部丧失了共产主义理想和社会主义信念，迷失了前进方向；相当多的人入_不是为了共产主义理想和社会主义信念，而是为了自己在仕途上的发展和个人捞起好处。从前苏联的教训来警示我们，从中是不是也能找到我们的影子（基层组织涣散、组织生活不正常、_员入_动机不纯、理想信念缺失等）。所以我们应当加强学习，学习是为了_员干部树立标杆，给精神上找到航标，指明前进的方向，扎扎实实在广大基层_员干部中开展学习_章、学习系列讲话和争做一名合格_员的活动。 “两学一做”学习教育，是_中央贯彻全面从严治_、深化_的教育的重要部署，“两学一做”学习教育活动总结起来有以下特点和要求：三个特点、四个进一步、解决五大问题、做到四个坚持。 “两学一做”活动的3个特点： 1、是面向全体_员深化_内教育的重要实践。 2、是推动_内教育从“关键少数”向广大_员拓展。 3、是从集中性教育向经常性教育延伸的重 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1556字，正式会员可完整阅读）…… 列宁说过：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”我们_从成立之日起，就把马克思列宁主义作为指导思想和行动指南。在_的90多年奋斗历程中，我们_紧紧依靠人民，把马列主义基本原理同中国实际相结合，不断推进马列中国化，形成了_思想、_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的中国特色社会主义理论体系，开创和发展了中国特色社会主义。这是一个我们_艰苦探索的过程，是广大人民群众创新实践的过程，也是_的领袖和广大理论工作者发挥聪明才智、耗费心血总结、提炼的过程。这个过程不是一劳永逸的，还将随着时代的进步、不断的实践、形势的变化始终与时俱进，不断实现理论的创新发展。 _的十八大以来，_总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治_治国治军发表一系列重要讲话，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，进一步丰富和发展了_的科学理论，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。_总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是当代中国和当今世界最鲜活的马克思主义。_的十八大以来，_和国家各项事业之所以不断取得新成就、开创新局面，根本就在于以_同志为总书记的_中央的坚强领导，根本就在于_总书记系列重要讲话精神的科学指导。进行具有许多新的历史特点的伟大事业，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，要求全_必须深入学习贯彻_总书记系列重要讲话，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。 学_章_规与学_总书记系列重要讲话，二者是紧密联系、内在统一、相互促进的。_章是_的总章程和_内的根本大法。十八大_章充分体现了我们_在推进中国特色社会主义伟大事业和_的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果，实现了_章的与时俱进，在推进_的事业和_的建设中发挥了根本性规范和指导作用。_总书记系列重要讲话，一方面以_章和_的十八大精神为根本遵循，是对_章和_的十八大精神的深入阐释，是对严格遵守_章和贯彻_的十八大精神的创造性推动、创造性落实；另一方面又深刻回答了新的历史条件下_和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了_的理论和路线方针政策，对_员干部提出了更具时代特点的新要求。_的十八大以来，新修订和制定的一系列_内法规，都坚持以_章为根本依据、以_总书记系列重要讲话精神为指导，充分贯彻和体现了_总书记关于_要管_、全面从严治_的重要论述精神，实现了_内法规制度建设的与时俱进。因此，“两学一做”中的“两学”，虽然是学习_章_规、系列重要讲话两个方面的内容，但二者在精神实质和核心要义上是完全一致的。这也正是中央要求把_章_规和系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会的根本原因所在。只有这样，才能融会贯通、学深悟透，做到学而懂、学而信、学而用，内化于心、外化于行，把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来，把_员的先锋形象树起来，用实际行动体现信仰信念的力量。 学_章与学《准则》《条例》齐头并进 _章是把握_的正确政治方向的根本准则，《准则》和《条例》是依规管_治_的制度利器，是全体_员和干部行为的基本遵循。 《中国共产_廉洁自律准则》和《中国共产_纪律处分条例》于2016年1月1日开始实施。对《准则》和《条例》的学习是“两学一做”专题教育活动和“_内法规学习教育年”活动的要求，要求全体_员加强学习，严格执行。 《准则》立足于永葆_的先进性和纯洁性，从理想信念、根本宗旨、优良传统作风、高尚道德情操四个方面，对全_同志提出了要求。《条例》体现_纪严于国法，充分彰显了我们_坚持把纪律挺在前面、真正使纪律成为管_治_尺子的坚定决心。 《准则》和《条例》将道德规范和纪律戒尺从公领域拓展到私领域、从个人行为延伸至家庭生活，为_员和_员领导干部立身、立德、立言、立行树立了新标杆，充分体现了治国必先治_、治_务必从严的执政理念，既具有强大激励导向作用，又具有十分严格的约束效应。 同时，《条例》针对现阶段_纪存在的突出问题和新出现的违纪行为作出明确规定，注重将抽象的要求规定细化、具体化、形象化，注重对违反_章、损害_章权威的违纪行为进行严肃的责任追究，注重_纪处分与国法处理的有效衔接，对于从根本上解决管_治_和执行纪律失之于宽、失之于松、失之于软的问题，建立健全不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制起到重要作用。我们对《准则》和《条例》的特点、要求要认真学习深刻体会。 2、“两学一做”：关键在做 空谈误国，实干兴邦。合格_员，是实干出来的，是踏踏实实做出来的。中央强调，开展“两学一做”学习教育，关键在做；要坚持理论联系实际，以学促做、知行合一，做“四讲四有”合格_员。这不仅明确了学习教育的根本方法和着眼点、落脚点，而且明确了新的历史条件下合格_员的要求和标准，为广大_员指明了行为规范和行动指南，提供了对照检查的“镜子”和衡量检验的“尺子”。 认真学习_章、按_章要求自己、做到思想入_。马克思主义政_历来高度重视_员队伍的建设。从成立之日起，我们_就对_员必须具备的基本条件和标准作出明确规定。_的一大制定的_纲和二大制定的_章，都强调_员必须承认_的纲领，保守秘密，对_忠诚忠实，为实现_的纲领而奋斗。1927年6月第五届中央政治局通过的第三次修正章程，规定_员必须“承认本__纲及章程，服从_的决议，参加在_的一定组织中工作并缴纳_费”，形成比较完整的_员基本条件和标准，并为此后的历部_章所坚持，也是现行_章中关于_员条件和标准的重要内容。土地革命战争时期，我们_强调和重视思想建_，创造性地解决了在_员队伍以农民成分为主的情况下，如何建设一个马克思主义政_的重大课题。把思想建设放在首位，着重于思想上建_，强调共产_员不但要在组织上入_，而且要在思想上入_，思想入_是根本，成为我们_自身建设的一大特点和优势。 严格_员标准，保证_的先进性和纯洁性。根据不同时期的形势任务，我们_在革命建设改革的奋斗历程中分别提出了_员的条件和标准。在1929年召开的古田会议上，_确定了新分子入_的“五个条件”。在1938年_的扩大的六届六中全会上，_提出了_员要在抗日战争中成为模范的具体要求。1939年，陈云提出了_员的“六条标准”。新中国成立之初，刘少奇提出了_员标准的“八项条件”。改革开放初期，_概括了合格_员应当具备的“五种精神”。认真分析我们_在不同历史时期提出的要求和标准，可以得出两条重要结论：一是合格_员的标准既是原则的、也是具体的，既是历史的、也是现实的，都是根据_在一定历史时期的中心任务确定的，随着中心任务和时代要求的变化而变化的，具有鲜明的时代特征。二是尽管不同历史时期的要求和标准各有不同，但根本性、原则性的东西是始终坚定地坚持、一以贯之的。我们_的性质、宗旨、最高理想和最终目标、指导思想等始终没有变，对_员的基本要求始终没有变。正是这些“变”和“始终没有变”的有机结合和统一，使我们_始终保持了先进性和纯洁性，始终保持了创造力、凝聚力和战斗力，成为革命建设改革的坚强领导核心。 恪守六大纪律，将纪律和规矩挺在前面 _总书记说，“坚持了_性原则，就不会把个人凌驾于组织之上，或者使自己游离于组织之外”。“领导干部独来独往、天马行空，迟早会出问题”。这应当成为领导干部的箴言 ……（未完，全文共11202字，当前只显示4045字，请阅读下面提示信息。收藏_委书记两学一做_课讲稿：“两学一做”的科学内涵和实践要求） 上一篇：2016年团委工作总结 下一篇：法院贯彻落实县供给侧结构性改革实施方案的总结 相关栏目：_委 _务讲话 _课教案 科技 科学发展 大学生 社会实践 |