| 标题：学习_总书记系列讲话精神的党课讲稿：为啥学、学什么、怎么学？ |
| 学习_总书记系列讲话精神的党课讲稿：为啥学、学什么、怎么学？ 大家好，在全党大规模展开“两学一做”活动之际，今天我们就学习_总主席系列重要讲话做这样一个探讨，我认为是一件非常有意义的事情。 党的十八大以来，全国上下各行业、各地区、各系统，对总书记讲话进行了若干次学习。在这样的情况下，如何进一步学习总书记讲话，进一步把握总书记讲话的精髓要义，进一步领会精神实质，并进一步将其贯彻到自己的工作和生活中，是非常紧迫而有趣的话题。今天，我跟大家分享四个方面的观点。 第一个方面，我们要从习总书记是一个什么样的总书记、是一个什么样的人的角度切入，把握和理解总书记为人处事、立身用权的特点，进而切实把握习总书记的施政理念。这是一个非常好、非常有趣而且方便的入门之径。 第二个方面，为什么全党上下要花这么大精力、费这么多功夫去学习习总书记的系列重要讲话？原因在哪里？背景在哪里？有什么深刻的时代内涵？ 第三个方面，学习习总书记讲话应该学什么？总书记讲话有什么内容？我们知道，总书记的讲话是一个内容非常丰富的体系，并且随着时间的发展，还在不断地丰富和添加。在这样的过程中，我们如何能够从相对大的角度、相对稳定的方向把握他讲话的主要内容？这是一个很紧迫的问题，也是一个学习的方法。 第四个方面，应该采取什么样的方法去学？学习是有方法、有路径的，所以采取什么样的方法去学非常重要。 今天，我就从这四个方面来谈一谈我对总书记讲话的思考和理解，不当之处请大家批评指证。 一、习总书记是一个什么样的总书记？ _总书记是什么样的人？他给我们带来了什么？他让世界看到了中国领导人什么样的形象？这个问题在很大程度上影响和启发了我们从哪个角度、从什么立场去把握_总书记系列讲话精神。那么，我尝试从以下几个方面来呈现习总书记的一些特点和风格。 （一）_总书记为中国政坛带来了一股清新之风 大家都知道，在生活上，习总书记爱足球、爱游泳、爱读书、爱旅游、爱散步，他去庆丰包子铺吃包子曾成为当时的一大新闻。在施政层面，他敢啃硬骨头，敢涉险滩，也敢上山打老虎。敢涉什么险滩？改革的险滩。上山打什么老虎？腐败的大老虎。同时，他既可以和蔼可亲地跟老百姓拉家常，也能在浙江乌镇与世界互联网巨头谋划中国经济的新未来和世界互联网治理的新体系。可以看出，_总书记执政三年多来，给政坛吹来了一股强劲的清新之风。其中，在三个方面十分突出。 第一个方面，带来了一股语言生动的清新之风。中国的政治语言通常给人一种比较呆板、刻板的印象，但在_总书记讲话中，有古言古语的经典名句，也有网言网语的时尚话语，还有土里土气的乡间话语，还有很多高深的理论话语。多种语言交织起来，构成了非常绚丽、生动的语言画面。比如，他用“中国梦”来描绘中华民族未来的愿景；使用网络语言“蛮拼的”来形容 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1972字，正式会员可完整阅读）…… 所以，一个从基层成长起来的领导人，一个对基层有着深厚感情和洞察的领导人，这样的领导干部为什么好？_反复强调，干部有了丰富的基层经历，就能更好地树立群众观点，知道国情，知道人民需要什么。这样就不会飘、不会虚、不会空、不会假，而是实事求是、认认真真、踏踏实实地为官用权、修身做人、服务人民。这是我们把握总书记为人的一个重要特点。 （四）_总书记是一个一心想考出好成绩的人 _同志就任党的总书记后不久，到河北西柏坡调研。西柏坡是什么地方？新中国从这里走来，这里是我们党在执掌全国_前夕党中央的所在地。 _在西柏坡调研时指出：“当年党中央离开西柏坡时，_同志说是‘_赶考’。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的‘赶考’远未结束。”对于党来说，“赶考”这项任务远未结束，我们永远在“赶考”的路上，我们要不断经受历史和人民的考验、考试。 面对这项任务，我们应当怎样做？_指出，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。合格的答卷怎么交？必须奋发有为，必须克服艰难困苦，必须去奋斗。 _总书记值得我们注意的有两点。一是_总书记是历史感特别强的人。他非常喜爱历史，非常注重阅读历史，注重从历史里面汲取教训。那么，历史感非常强的人有哪些特点呢？一个历史感非常强的人，就会很注重、很重视、很在意自己将在历史上留下什么。_也曾说过“政声人去后，民意闲谈中”。二是_总书记是群众感很强的人。什么叫群众感很强？就是非常喜欢和人民群众在一起、非常愿意和人民群众打成一片。 因此，一个历史感很强的人，很重视自己在历史上留下什么东西；一个群众感很强的人，很重视群众怎样评价自己。这也就使得他必然要努力地向历史、向人民交出一份合格的答卷。习总书记之所以特别强调倡导领导干部要多读历史，就是因为学历史，不仅可以从历史里学到很多执政的智慧和经验、治理的经验和教训，同时也能增强各级领导干部的历史感，更加重视自己在历史上会留下什么。强调要扭转作风，反对高高在上的当官做老爷的习气，鼓励、提倡、要求领导干部下基层和人民群众在一起，就是要增强领导干部的群众感，让他们在心理、在自我感觉上，真正重视群众对自己的评价。 同时，对于历史感很强、群众感很强的人来说，不会是庸政、懒政、怠政的人，也不会成为老百姓特别讨厌的人。 （五）_总书记是一个要承担艰巨任务的人 _总书记是一个需要面临、承担非常艰巨任务的人。目前，我们有以下几方面非常艰巨的任务。 一是“四个全面”战略布局。在“四个全面”战略布局中，每一个“全面”都是非常重大的挑战。比如，在全面建成小康社会中，怎样让人民群众的收入翻番？在全面深化改革中，怎样啃下国企改革的硬骨头？在全面依法治国中，怎样把司法公权力牢牢关进法治的笼子里？在全面从严治党中，怎样从严治理关键少数？这其中的挑战非常大。 二是五大发展理念。要实现创新、协调、绿色、开放、共享的发展，任务非常重。比如创新发展，我们面临_机制方面的障碍依然非常多，要真正把有利于创新的_机制搭建起来，不知道要触及多少现有的既得利益，打碎多少已经形成的固化的东西。 三是“两个目标”。第一个目标是“两个一百年”奋斗目标，第二个目标是实现中华民族伟大复兴中国梦的目标。这两个目标中，不管哪一个目标都不是小任务。所以，_同志面临的任务也异常艰巨。 （六）_总书记是一个面临巨大挑战的人 第一点，从经济方面看。我国从1992年开始大规模提倡和倡导社会主义市场经济。现在，市场经济_已基本确立起来，但是，我国的市场化转型还没有彻底完成。有效的市场经济应该是人、财、物、技术、信息等各种生产要素_而相对有序、充分流动的经济状态，而现在，距离这样相对有序、_、充分的流动，还有相当大的差距。就劳动力、人才这样的关键和重要的生产要素来说，能在全社会实现相对_而充分的流动，我们离这个目标还很远。也就是说，我国现在的市场经济_已经基本确立，但就市场转型和全面的市场化来说，还有很多工作要做。这是第一点。 第二点，从社会层面、社会结构来说。传统的社会结构已经发生深刻变化，而新的、合理的社会结构还没有完全充分地确立起来。就传统的社会结构而言，在计划经济时代是带有身份制特点的板块化结构。这样的结构，经过改革开放30多年的冲击和利益调整，已经彻底碎片化、模糊化。而现在，新的、合理的社会结构还没有充分确立起来。 什么叫新的、合理的社会结构？国内外经验证明，合理的社会结构应该是中间大、两头小的结构，应该是巨富和赤贫都占少数，处于中产阶级位置的占大多数的社会结构。当下，中国离这样的社会结构还有一段距离。据粗略统计，中国中产阶级或者说处在中间阶层的人口不过2亿多人，而我们现在共有13亿多人口。也就是说，处于中间阶层的人还是比较少的，大量的人口仍处于社会底层或相对比较底层的位置。这样就不利于合理的社会结构的建立，这也是一个挑战。 第三点，从政治上来说。中国的民主政治有了长足的进步，比如人大制度、政协制度，基层民主与过去相比也有了长足进步。今天通过互联网可以得到充分的资讯，借助于网络渠道，可以相对_、充分地表达自己的政治观点。但是，与人民群众日益增长的政治诉求相比，我们的_机制、政策方针等离有效地满足和化解人民群众的政治诉求和政治压力，还有一段距离。比如信访问题，目前仍然没有找到化解信访压力的很好的方式。 第四点，从文化上来说。在文化上，马克思主义、共产主义、中国特色社会主义占据着思想意识的主流和主导地位。但是，我们也看到，全社会人们思想活动的独立性、选择性、差异性在明显增强。任何一种说法，哪怕再主流、再正面、再积极、再高大上，也会面临很多指责和挑战。所以，尽管我们的指导思想是一元化的，但我们的社会思想意识已经面临一个多样化环境。如何在一个思想多样化的环境中确立我们主流意识形态的主导地位，并且能够不断巩固和夯实我们主流意识形态的主导地位？这是一个非常大的挑战。我个人认为，解决起来的难度不亚于我们所面临的经济问题。 （七）_总书记是一个清醒明白的人 尽管我们面临那么多的挑战，尽管我们面临那么多的风险和困惑，但幸运的是，_同志是一个清醒明白的人，是一个非常具有定力的人。 _同志说：“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”他的话是面对听众说的，是面对全国各族人民说的。反过来讲，我们也可以认为，这个话放在他自己身上，也是合适的。我们的总书记，他知道自己是谁，从哪里来，要到哪里去，他想明白、想对了，就会坚定不移地朝着目标前进。所以，这样一个清醒明白的人，让我们有信心、有憧憬，敢于去想象、去设想中华民族的未来，有兴趣、有意愿去了解他的所思所想、所作所为，从他这里获得和汲取思想的力量、精神的力量、行动的力量。 二、为什么要学习习总书记系列重要讲话？ 为什么要学习习总书记讲话？十八大以来，在我们学习完中国梦的思想理论创新之后，紧接着是宣传和学习总书记讲话的热潮，而且是一波接一波，接连不断。不管是党的群众路线教育实践活动，还是“三严三实”专题教育，还是这次的“两学一做”，我们都特别强调要学习总书记讲话，中央的全会和文件也强调，要深入学习贯彻总书记重要讲话。那么，学习总书记讲话的原因是什么？背景是什么？ 很多人认为，这个问题不言自明。他是党的总书记，所以就要学习他的讲话，可不可以这样简单理解？可以的。但是从理论上，从背景上，从学习的深刻性来说，我觉得是不够的。我们需要从理论上，需要从政治上，需要从大的方面，进一步深入地有所思考，特别是经过三年多的学习之后，不能还流于一般和表面，而必须深入下去、沉下去，真正思考到位、到根子上。 为什么要学习总书记讲话？我总结了以下几个方面的原因。 （一）更好地维护中央权威，增进全党团结的客观要求 对于中国共产党来说，权威和团结是中国共产党的强大生命力、行动力的根本所在。那么，中国共产党的权威和团结来自哪里？我认为，来自于三个方面，或者说我们中国共产党的权威和团结离不开保持和巩固三种特性。 哪三种特性？第一种，组织性。什么叫组织性？中国共产党用自己庞大的党员和党组织队伍来保证自己具有强大的覆盖性和动员力。没有一定数量的党组织和党员为基础，我们党对全社会的覆盖就会有罅隙，就会有漏洞，这就会影响中国共产党的行动能力。所以我们强调，要在社会各种成分和组织中建立党组织。近的，比如说在政府里面；远的，比如在非公经济组织里面，在各种社会组织里，我们都要把党组织建立起来，把党员发展起来，保持中国共产党在组织性上的覆盖面、影响力和动员力。 那么，这样大的一个组织的覆盖和动员需要什么来保证？需要纪律！所以，纪律性是中国共产党第二个非常重要的特性。这么大的组织和党员队伍，如果不用严密的、严明的、严格的纪律约束起来，必然是一盘散沙，多还不如少，有还不如没有。所以，有了组织性，我们还要强调纪律性，还 ……（未完，全文共21293字，当前只显示5126字，请阅读下面提示信息。收藏学习_总书记系列讲话精神的党课讲稿：为啥学、学什么、怎么学？） 上一篇：在全县脱贫攻坚工作会议上的讲话 下一篇：乡镇机关支部先进材料 相关栏目：学习体会 学习材料 党务讲话 党课教案 |