| 标题：干部培训党课讲稿：让心中闪亮理想信念的明灯 |
| 干部培训党课讲稿：让心中闪亮理想信念的明灯 理想信念教育是党的建设的重要内容。党的十八大以来，_总书记高度重视理想信念教育，多次强调“革命理想高于天”。“两学一做”学习教育提出共产党员要做到“四讲四有”，第一条就是讲政治、有信念。我做了20年专职党务工作，经常会听到一些疑问：共产主义理想是不是太虚了？这虽然是少数人的疑惑，但却是必须需要思考和回答的问题。 一、把握理想的内涵 谈起理想，我们的脑海中会浮现出许多名言警句，古今中外的名人都曾经以激越优美的文字描述着心中的理想之光。 古希腊哲学家苏格拉底说：世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。俄罗斯作家列·托尔斯泰说：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。德国哲学家歌德说：人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。苏联革命导师列宁说：人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。美国科学家爱因斯坦说：有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是真、善、美。中国古代先哲孔子说：三军可夺帅，匹夫不可夺志也。中国革命早期党的领导人张闻天说：生活的理想，就是为了理想的生活。在七年级语文上册课本里，著名诗人流沙河在《理想》一诗中写道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向光明。”在这些箴言和诗句中，我们感受到了形象化的理想描述，从不同的角度领悟到了理想的真谛。 那么，什么是理想？《辞海》给了这样的定义： 理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足未来 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1326字，正式会员可完整阅读）…… 5、“失败论”。有人认为苏联建设了70多年的社会主义大厦一夜崩塌。苏联解体、东欧剧变标示着共产主义在全球世界失败。因此对实现共产主义失去信心，对中国的“红旗还能打多久”提出疑问。 6、“消极论”。有人认为中国社会矛盾问题突出，难以解决，以偏概全地看待党内存在的腐败问题和社会中一些消极不良现象，看不到我们党解决这些问题的决心和成效。面对社会不正之风，感情受到挫伤，心理受到冲击，从愤懑到无奈、从困惑到消极。 从山东检验检疫系统来看，我们是执法机关，担负着保_民、把关服务的重任，党员整体素质高，理想信念比较坚定。但也有一些现象值得注意，比如对远大理想、对马克思主义理论，知道不熟悉，认同不关注，存在灰色区域和模糊印象。需要持续点亮理想的明灯，照亮我们的前程。 （二）产生问题的原因。 党员干部理想信念方面问题的产生原因是错综复杂的，既有变化了的世情、国情、党情的大背景原因，也有小环境下内外部原因。 1、从外部原因来看： 一是理论不足——缺少说服力。马克思主义基本原理不过时，但他们创造的理论毕竟是在一百多年前的社会背景下研究得出的，现实状况与当时已经大不相同，个别论断确实已经不太适用。_指出：“绝不能要求马克思为解决去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。”但目前一些理论工作者在理论上缺少突破性的创新与发展，仍然教条地、原封不动地宣讲马克思的某些具体论断，使人感觉马克思主义理论已经无法合理解释目前社会现象，最终使人们要么误认为马克思主义已经过时，要么对我国目前社会主义制度产生质疑。 二是教育不活——缺少感染力。有的泛泛空谈远大理想，不与现实情景结合，让人感觉空洞虚无；有的党组织开展学习教育不讲究方法、不注重效果，方式单调，应付了事。在以往进行的党员问卷调查中，认为党员教育存在的突出问题是“两张皮 ”现象，与现实有距离，深入解决思想问题不够，是“搞形式走过场”等。宣传教育方式的不当是造成党员干部理想信念弱化的原因之一。 三是沟通不畅——缺少亲和力。常言道：“情到理方至，情阻则理难通”。有的党组织和党员领导干部只重业务、不重党务，既缺乏思想政治工作的经验，又缺乏做群众工作的热情，平时只交代工作，不交流感情，作风“虚”、态度“冷”、思维“板”，与党员群众感情淡薄，对他们关注、关心、关照不够。党员群众很难与之说知心话，导致政治引领、思想引导大打折扣。 四是带头不够——缺少号召力。党员领导干部在一定程度上更代表着党的形象，理应成为践行共产主义精神的楷模。但遗憾的是一些因违法乱纪落马的领导干部令人失望。他贪污受贿，中饱私囊，却要求别人无私奉献；他出入会所，享乐腐化，却要求别人艰苦奋斗；他自己算命看相，烧香拜佛，却要求别人坚定理想。这种人的话很难有人会听、会信呢。其所作所为令普通党员群众深恶痛绝，极大地损害了党的形象和公信力。当今的信仰危机，很大成分是由信任危机造成的。 2、从内部原因来看： 一是不重学习——认知力低。一些党员忽视学习，懒于思考，不重观察，不善分析，自身思想认识水平低。对马克思主义基本原理不掌握，对人类社会发展史和共产主义运动史不熟悉，对当前世情、国情、党情的发展态势不了解。或站位不高、眼界不宽，一叶障目不见泰山，看不到共产主义的美好前景；或思想狭隘、看问题偏颇，思想僵化教条，对科学社会主义原理的理解肤浅片面；或人云亦云、缺少主见，轻信一些哗众取宠之言，盲目崇尚不合国情的理论_；或以点代面、以偏概全，对目前我国社会和党内存在的问题缺乏正确认识等。总之，看不到事物的全面，看不清事物的本质，认知力低，对科学社会主义缺乏正确认识。 二是不正心态——内定力差。坚定理想信念需要恒心和毅力，需要奉献精神和牺牲精神，要守得住清苦，耐得住寂寞。在纷繁、浮躁的社会现象面前，有些党员心态不正，定力不够，迷失航向，随波逐流。想事情、做工作急功近利，好大喜功。一些党员的入党动机并不纯粹，比较典型的是出于功利。有的申请入党者，把“党票”当成政治资本，上学期间入党是为了毕业后好找工作，工作后入党是为了得到提拔重用。个别人对党的纲领、奋斗目标、宗旨等并不认可笃信。_曾经说过，“有许多党员，在组织上入了党，思想并没有完全入党，甚至完全没有入党。” 三是不经诱惑——免疫力弱。人性作为社会存在的属性，有善良、高尚、无私等积极一面，也有低俗、自私、狭隘等消极一面。党性是人性政治化的升华、原则性的规范，是对人性积极因素的张扬和对人性消极因素的摒弃。现实生活中，一些党员不重视党性锻炼，不注意自我约束，面对负面因素干扰和诱惑，人性中的消极一面占据上风，对权势、金钱的追求充斥头脑，党的理想、党性原则抛到脑后，导致个别党员共产主义理想信念的丧失和背弃。 三、实现理想的坚守 （一）要站到理想的制高点。 千百年来，许多思想家和先哲都在不断探索、寻求一个理想的社会，在我国古代就有“大同”和“太平”思想。孔子曰：“四海之内皆兄弟也”；陈胜吴广起义发出了“王侯将相宁有种乎”的呼声；西汉时期形成的《礼记》明确提出“天下为公”；东晋诗人陶渊明《桃花源记》，构想了一个环境优美，人人劳动，个个享乐，没有欺诈和剥削，“黄发垂髫，并怡然自乐”的社会；南宋钟相、杨幺起义提出“等贵贱、均贫富”的政治纲领；太平天国在《天朝田亩制度》提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无人不均匀，无处不保暖”的社会理想；戊戌变法的倡导者康有为在《大同书》中，描绘了一幅无私产、无阶级、无家庭、无邦国、无帝王、人人相亲、人人平等的“大同”世界的理想画面。在_，有柏拉图的《理想国》，提出反对压迫、追求政治平等和反对贫富对立、要求经济平均思想；近代出现空想社会主义，1516年莫尔的《乌托邦》，1844年欧文的《新道德世界》，对未来社会进行了一系列详尽描述。 由此可见，对于理想的渴望，是亘古至今延绵不绝的孜孜追求，正如流沙河所写：“理想如珍珠，一颗缀连着一颗；贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。”早期的共产党人即使面临屠刀也不掩饰对理想的追求。今天，有些人把理想 ……（未完，全文共8594字，当前只显示3448字，请阅读下面提示信息。收藏干部培训党课讲稿：让心中闪亮理想信念的明灯） 上一篇：干部培训党课讲稿：担当有为推进“两学一做”常态化制度化 下一篇：对我县当前城市管理工作的思考 相关栏目：干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 培训 党课教案 |