| 标题：数字校园建设之总结 |
| 数字校园建设之总结 摘要 赵县李家疃中心小学积极响应“数字教育”的号召，全校行动精心打造数字校园的建设，积极利用各项数字资源，在本学期加大对石家庄市数字教育资源公共服务平台的运用，已有所收获，但还有需要发展的空间，也有一丝困惑。本文中，会重点谈及此数字教育资源平台对本校课堂教学的应用价值。 关键词 数字教育资源 平台 课堂教学 我校紧紧把握教育新潮流，认真学习《石家庄市2014年教育工作要点》，这学期把数字教育资源公共服务平台的应用作为一项紧要工作内容，做到学校领导亲自抓，信息技术教师具体抓，学校全员配合抓，力争在本学期让每位教师都有自己的空间，都会使用这个数字教育资源公共服务平台，打造数字校园。 在全校的共同努力下，我校已初步使用“人人通学习空间”为主导的“远程协作教研”“教育资源”“淘客社区”“教务管理”“家校通”这几个板块。教师可以利用“人人通学习空间”制作自己的课件，保存自己的电子教 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略683字，正式会员可完整阅读）…… 2、充分利用多种数字资源优化教学内容，提高课堂教学效果。目前，我们可以借鉴的数字资源主要来源于石家庄市数字教育资源公共服务平台、附属于中国现代教育网的赵县李家疃中心小学的校园网站、影视课堂教学资源库软件、国教中心的学员卡登陆学习、E周同学登陆卡学习和畅言教师助手软件系统。在日常的教育教学中，我们充分利用这些资源进行备课、授课、开辟第二课堂、建立家校互动社区等。有了这些数字资源，不仅丰富了我们的的教学生活、开阔了我们师生的视野，还激发了学生的求知欲望、促进了我校的教师教育教学水平的提升。在我校的课堂上师生互动、平等合作、重情境模拟的教学氛围越来越受到师生的欢迎。 3、充分利用多种数字教学资源进行家校互动，优化家校联系平台。我们知道如今的教育是学校、家庭、社会三位一体的大教育。我们必须赢得家长这个重要_的鼎力支持，于是，我校已开始运用家校通专栏，方便学校与家长沟通、方便家长与教师沟通。在这个互动社区，教师可以把作业发布到这个平台上，还可以把对学生的评语及时通知家长，还可以把学校工作和班级工作公布在上面，及时接受家长的监督。可以说，有了这个开放的家长与学校沟通的平台，对学校管理、班级管理起到了好助手的作用。 二、数字教育资源应用于课堂教学带来的影响 1、认知上的影响。充分利用数字资源组织教学，是教育部“网络宽带校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的本质所在，是促进城乡义务教育均衡发展的关键所在，是提高农村地区教学质量、缩小城乡教育差距的具体要求，是解决乡村学校教师少没有身边同事教研的缺憾的弥补。因此，我们教师会更加重视数字教育资源在教学中的重要性。教师们在认知上“认可”了，那么随之也会影响对数字资源的美好情感和积极运用的行为倾向。【1】 2、教学模式的影响。充分利用数字资源组织教学，能够创设一种积极向上的教学氛围，为课堂教学带来勃勃生机。数字资源能调动起学生多个器官的兴趣，能向学生提供形象生动的动感画面、悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境中，为课堂教学，尤其是现实生活中缺少真实环境的学科教学营造一种浓厚的学习氛围，以此拨动学生的心弦，使学生以最佳状态投入学习，提高课堂教学效率。 3、教学效果的影响。运用传统的教学手段指导教学，在情感的调动、情境的创设、意境的再现方面都难以使学生入情入境，而数字资源可以使无形的知识变成可感的_，把枯燥无味的知识变得生动有趣，能够使静的东西活起来，这样会使得学生在全身 ……（未完，全文共2948字，当前只显示1774字，请阅读下面提示信息。收藏数字校园建设之总结） 上一篇：县人社局局长述职述廉报告 下一篇：在“巾帼建功”活动中的先进事迹材料 相关栏目：建筑 年终总结 工作总结 个人总结 |