标题:提升党校工作科学化水平的六个着力点
提升党校工作科学化水平的六个着力点

当前和今后一个时期,县委党校面临着教育培训要求“科学化”、培训对象“精准化”、培训方式“现代化”、培训内容“知识化”和培训资源配置与管理模式“市场化”的新形势,如何在新的形势下提升党校工作的科学化水平,是我们党校工作者必须深入研究的一个重要课题。近期,结合区、市、县委全会、《准则》、《条例》和相关文件精神的学习,通过调研分析认为,提升党校工作科学化水平,必须着力抓好以下几个方面:
一、提升党校工作科学化水平,必须着力创新教学理念
党校是教育培训党员干部的重要阵地和主渠道,在推进_和_基本理论创新全面从严治_过程中担负着义不容辞的责任。党校有责任运用科学的理念指导实践,把握时代脉搏,强化阵地意识,始终坚持用_中国化的最新理论成果的指导思想引领和整合多元化的社会思想,用发展着的_立场、观点和方法分析各种社会现象,鉴别各种社会思潮,在指导和引领社会发 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略691字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 学化水平,必须着力改进教学方法
    教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行,为完成教学任务、提高教学质量服务。教学策略与方法决定着教学效率与质量。哲学家黑格尔有这样一句名言:方法是一种不可抗拒的至高无上的力量。洛克也肯定地说,任何东西都不能像良好的方法那样,给学生指明道路,帮助他前进。因此,在教学中,比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。党校培训具有不同于一般的学校的特点,它的培训对象是有一定工作经验和管理能力的党员领导干部,有的甚至是单位之长。作为教学的执行者、组织者和主导者,要增强培训的吸引力和有效性,必须大力推进教学方法的转型升级。在教学实践中综合运用案例式、模拟式、体验式、启发式等教学方法,充分调动党员干部的视、听、说、写、辩等功能,由单一的课堂授课辅导向多元化、灵活性的教学方式转变。通过增加教学过程中的互动性,把学员思想打开来,让思想火花放出来,全方位提升党员领导干部的综合素质和能力,使党员领导干部真正走在时代的前头,当好科学发展的领路人、带头人。
    四、提升党校工作科学化水平,必须着力转变教学方式
    随着科学技术的发展,以微电子、计算机和电子通信技术为_的信息技术的发展和应用对教育产生了巨大冲击。信息技术的综合化、数字化、网络化、多媒体、智能化和虚拟化等特征,十分适合成年人的自主学习、个性化学习和远程学习的要求,对于干部培训有着强大的生命力。提升党校教育的信息化和现代化水平,离不开现代化教学手段的应用。通过引进电子通讯技术、视听多媒体、计算机辅助教学、网络培训等现代培训媒介,可以生动展示培训材料中的内容,勾画出其他方式无法描绘的细节,将复杂抽象的事件栩栩如生地还原在学员面前,使学习更加生动有趣。同时,还可以借助于网络技术,拓展网络平台,探索开展虚拟培训。通过模拟面对面的学习环境,可以促进各种观点和思想的发散、扩展和深化,产生新的知识和形成集体智慧,使知识得到创新并在所有成员之间共享,使培训实现自主性和互动性,既较好地解决了教学资源的时空限制,又能切实解决好工学矛盾,使学习成为真正跨越时空、弗远无界、充满乐趣的求知之途。
    五、提升党校工作科学化水平,必须着力推进办学_改革
    开放合作是最鲜明的当今时代特征,也是提升党校教学管理工作科学化水平的必由之路。要勇于打破“就党校抓党校工作”的局限,大力推动系统外的开放联合、系统内的有机联动和校内学科间的互动联手,努力在扩大开放中赢得更多的机遇,在加强合作中获得更广的空间,在增进交流中取得更大的优势。根据_、区、市、县委《关于加强和改进党校工作的实施意见》和县委《关于深入推进全面从严治_实施意见》(中宁党发【2017】)文件精神,对党校教育培训的新要求,推进党校办学_改革,进一步加强和改进新形势下党校工作,切实加强党校基础设施建设,不断发展和壮大党校师资队伍,充分发挥党校、行政学院教育培训的主渠道作用,不断改善培训的软硬件环境,创造良好的培训条件。加强与高等院校、研究机构、地方党政机关等方面的合作,积极推动和鼓励上派下挂、项目合作、学科联手,在拓宽视野、提升层次、培养人才、锻炼队伍、扩大影响等方面起到推动作用。积极参与地方党政重大调研课题研究和中心工作等活动,增强实践性,以便在教学过程中能够更好地将理论与实践结合起来。通过多措并举,推动 ……(未完,全文共2985字,当前只显示1797字,请阅读下面提示信息。收藏提升党校工作科学化水平的六个着力点

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