| 标题：“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话 |
| “两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话 今天我们召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议。主要任务是，深入学习贯彻__关于“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示精神和_省市县委“两学一做”学习教育常态化制度化会议精神，对推进我镇“两学一做”学习教育常态化制度化及党支部规范化建设进行安排部署。 去年以来，按照_和省市县委统一部署，各党组织深入开展“两学一做”学习教育，广大党员干部学做结合、以学促做，以高的标准、实的措施、严的纪律，抓好各个环节工作落实，推动全镇“两学一做”学习教育取得明显成效。一是“四个意识”进一步增强。坚持集体学习、个人自学、“三会一课”、专题研讨、领导干部上党课、知识竞赛等有效形式，系统学习党章党规党纪，深入学习__系列重要讲话精神，党员干部的政治意识、大局意识、_意识、看齐意识普遍增强，维护_权威的自觉性更加坚定。二是政治生态进一步优化。认真贯彻落实l_会议精神，经常接受党内政治生活锤炼，党员意识进一步增强，对组织的认同感和归属感明显提高；教育引导党员干部建立“三种健康关系”，落实“四调”要求，当好“五种人”，党风政风不断好转，政治生态持续优化。三是基层基础进一步夯实。以落实基层党建7项重点任务为抓手，大力整顿软弱涣散基层党组织，扎实推进“四室、_心”、乡镇党建办和村级活动场所建设，在非公有制企业和社会组织开展“三集中三强化”活动，基层党组织的凝聚力、战斗力显著提升，全面从严治党不断向基层延伸。四是党员先锋模范作用进一步凸显。按照“四讲四有”合格党员标准，党员干部树牢群众观点，强化宗旨意识，服务发展大局，主动参与脱贫攻坚、环境整治、项目建设、信访维稳等重点工作，为推进全镇经济社会发展做出了积极贡献。特别是在脱贫攻坚工作中，镇村组三级干部、第一书记、驻村工作队、帮扶人员，不辞辛苦，不畏困难，奋战在脱贫攻坚第一线，展现出干部的责任担当， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1367字，正式会员可完整阅读）…… （三）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是建设“四个内黄”的根本保障。党员是_组织、_工作、_事业的主体，在_一切活动中起着决定作用。只有把每个党员的能力素质都提高了，把每个“细胞”都有效激活了，我们的各项事业才能不断前进。当前，我县正处在全面建成小康社会、建设“四个内黄”的关键时期，改革发展稳定各项任务十分繁重。要实现各项目标任务，需要有坚强有力的基层党组织，需要作风优良的党员干部队伍，需要干事创业的浓厚氛围，需要风清气正的良好政治生态。我们就是要通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持续锻造合格党员，建强基层党组织，让_每一个细胞都健康起来，让每一个组织都坚强起来，让广大党员干部都能提振精气神，凝聚起加快发展的强大合力。全县各级党组织要把思想和行动统一到_和省委、市委、县委的决策部署上来，深刻认识推进“两学一做”常态化制度化的重大意义，确保各项任务落到实处，为全面建成小康社会、建设“四个内黄”提供坚强保障。 二、把握关键环节，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要按照__重要指示精神，准确把握关键环节和重点任务，更加注重融入日常、抓在经常，更加注重把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，坚持不懈抓好学习教育，确保形成常态、发挥长效。 一要深化拓展学习教育。“两学一做”，学是基础，做是关键。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要在真学实做上不断深化拓展。一方面，要继续深入学习党章党规党纪，牢记党内政治生活、党内监督和廉洁自律等各项规定要求，牢记入党誓词，牢记党员义务，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，进一步明确合格党员的标准，使之成为规范自身言行的硬约束。要继续深入学习__系列重要讲话精神，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、常态学，更好地用__系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。县委常委班子要带头学习，每次召开县委常委会，首先要学习党章党规党纪，坚持不懈，久久为功，使党章党规党纪内化于心、外化于行，成为指导我们工作、学习、生活的指南。县人大、县政府、县政协领导班子也要采取行之有效的方式，加强学习，提高素质和能力。各级党委（党组）要精心制定年度学习计划，以中心组学习为主要形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨等办法深入学习；基层党组织要有长期学习计划，以党支部为单位，通过“三会一课”等多种形式，组织党员不间断地开展学习。另一方面，要对照党章党规、对照系列讲话、对照“四讲四有”标准，坚持学用结合、知行合一，充分发挥党员的先锋模范作用，爱岗敬业、主动作为，勇于担当、履职尽责，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在推进改革发展稳定中争当标兵、争做模范。 二要精准发力推动整改。要坚持问题导向，把查找解决问题贯穿始终，带着问题学，针对问题改，紧密联系思想工作实际，敢于直面问题，勇于自我革命，推动问题解决。一要找准问题。查找问题一定要联系实际、深入具体，不能上下一般粗、多少一个样，切实找准问题和根源。具体讲，党员干部要对照“四个合格”，重点查找理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否同以_同志为_的_保持高度一致，着力解决不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩等问题。各级党委（党组）要对照落实全面从严治党主体责任，重点查找是否坚决执行_方针政策、是否坚持民主集中制原则、是否严格执行干部选拔任用规定、是否大力反腐倡廉、是否做好抓基层打基础的工作，着力解决_领导弱化、_建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要对照落实教育管理党员主体责任，重点查找组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能弱化、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。二要讲究方法。要建立经常性的“党性体检”机制，用好批评和自我批评的武器，通过召开民主生活会、组织生活会，既自省自查、自我解剖，又坦诚相见、及时提醒帮助同志。要深入基层、深入群众，听取意见建议，搞清楚党员干部的思想、工作和作风情况，搞清楚基层党建的弱项短板，搞清楚政策措施的落实情况，做到有的放矢，对标整改。三要立行立改。要建立问题清单和整改台账，明确谁来解决、怎么解决、什么时间解决到位；要实行台账销号制，整改一项销号一项，对没解决的问题要及时跟进、强力整改，对共性问题要健全制度、持续整改，做到标本兼治。 三要牢牢抓实基层支部。党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要牢牢扭住党支部这个“牛鼻子”，树立_一切工作到支部的鲜明导向，切实把思想政治工作落实到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，让党支部在基层工作中唱主角，让群众切身感受到“两学一做”带来的变化。一要落实好“三会一课”制度。要把“两学一做”作为强化党员教育的重要载体，纳入“三会一课”制度基本内容，精心准备“三会一课”主题和形式，确保党员能参加、有效果、受教育。要强化“三会一课”的思想教育功能，坚持党员 ……（未完，全文共8856字，当前只显示3553字，请阅读下面提示信息。收藏“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话） 上一篇：局党委2018年民主生活会对照检查材料 下一篇：2018年民主生活会对照检查材料 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 规章制度 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |