标题：“四个三”推进“两学一做”常态长效

“四个三”推进“两学一做”常态长效 如何抓实抓常抓严抓长“两学一做”？**从实处发力，通过创新方法、创新机制、创新载体，使学习教育学在日常、严在经常、做在长远，让党员内化于心，外化于行，强力推进“两学一做”学习教育常态化制度化常效化。 “三项机制”严责任。确保学有质量、做有效果，结合“四位一体”从严管理干部，破解“软指标”思想，把“两学一做”立为“硬规定”。一是“双向承诺”立责。压实“一把手”主体责任，区、乡、村三级党组织书记年初亲自拟定“两学一做”学习教育常态化制度化承诺书，通过特区“两学一做”协调小组审定后，向上级党组织和基层党员双向公开承诺，年终按照承诺事项双向述职，采取现场述职、现场测评、现场质询、现场反馈的方式，敦促各级基层党组织书记认真履行责　……（快文网http://www.fanwy.cn省略559字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：“四个三”推进“两学一做”常 局“两学一做”学习教育典型发言 2018年度“两学一做”常态化制度化学习教育计划 县教育系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况汇报 “两学一做”情况汇报 扎实开展“两学一做”学习教育 努力推动高校又好又快发展 “两学一做”学习教育专题学习会发言 “两学一做”民主生活会个人发言提纲 在“解放思想事上见，撸起袖子加油干”主题教育实践活动暨“两学一做”学习教育常态化制度化专题学习研讨会上的补充发言提纲 “两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话 人教处党支部“两学一做”学习教育党课讲稿 党风廉政建设党组织书记“四个亲自”落实情况总结 县委办主任“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿 公司领导班子年度暨“两学一做”学习教育民主生活会发言材料 育学用转化等教学实践基地，通过高层次、大规模培训，让全体党员学党规、学讲话、学政策成常态，在“学”中自觉凝魂聚气。二是“周末党员”促做。党员干部职工与贫困群众结成对子，利用周末到群众家中拉家常、讲政策，开展“送政策促发展、送技术促民富、送文化促和谐”的“三送三促”活动，就群众关心的热点难点问题广泛征求意见，通过做好“连心人”、发放“连心卡”、设立“连心墙”、召开“连心会”、解决“连心事”“五位一体”打造“连心党员”，积极帮助贫困家庭解决生产生活中的问题。三是“党群论坛”比技。将636个机关、农村、学校、非公和园区等领域党组织科学划为北、中和南3个片，由基层党组织推选在“两学一做”学习教育中表现突出的党员群众代表，参加每个片每两月举行一次的“论坛”活动，让每名党员群众既当“老师”又当“学生”，都成为“主持者”，登台“比武”，上台“讲课”，相互学习、相互质询，交流思想、“碰撞”经验，不断增强主体意识和责任意识，点燃干事激情。 “三种表率”引示范。着力发挥“关键少数”作用，带头推进“两学一做”常态化制度化。一是在“用心学”上作表率。推进领导干部上讲台，区委党政“一把手”坚持先学一步、学深一层，把学习贯穿整个工作、生活的全过程，率先开展中心组理论学习，并以普通党员身份参加所在支部学习活动。**名县级党员领导干部根据自身特长、分管领域和一线需求，深入挂点村为农村基层党员上党课79场次，示范引领全区广大党员干部群众照着学、跟着做。二是在“狠心改”上塑形象。从作风入手，区委常委结合专题民主生活会，带头对照党章党规、对照系列讲话，对照群众反映强烈的热点难点问题，勇于把自己摆进去，把问题找准找实找具体，列出个人问题整改清单，着力开展专项整治，动真碰硬、直击要害，强化立行立改，让党员群众感受到清风正气，凝聚最大的正能量，推动经济社会又好又快发展。三是在“齐心干”上当先锋。各级领导干部带头在攻坚克难中走在“前线”，把所有时间和精力放在抓落实上。在党内，坚持开展好批评和自我批评，真心实意帮助身边同志指出不足，互相进步；在与群众相处上，全面践行“一线”工作法，实行领导干部挂点联系和现场督办，对重点工作进行深入指导和蹲点推动。 “三大成效”促满意。把问题导向贯穿学习教育全过程，紧扣中心任务和工作大局统筹推进，把脱贫攻坚和群众满意作为检验学做成效的落脚点。一是建强组织带脱贫。创新组织设置模式，组建**个联村党委，覆盖**个村**万人、**个非公企业、**个专业合作社党组织，联村后脱贫**人。在**个村级领办或控股合作社、产业协会、农业企业、服务组织、电子商务等农村新型产业主体建立**个党支部，实现党组织和党员作用发挥与推进产 ……（未完，全文共2416字，当前只显示1454字，请阅读下面提示信息。收藏“四个三”推进“两学一做”常态长效） 上一篇：关于县人民检察院驻村扶贫工作队员的调研报告 下一篇：医院院长春节后收心会讲话 相关栏目：