| 标题：县民族教育发展情况汇报材料 |
| 实施优先发展战略 推进民族教育事业 ——**县民族教育发展情况汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 首先，我谨代表**县委、县政府，向莅临我县开展少数民族教育专项督导检查的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，将我县民族教育工作情况简要汇报如下。 一、基本情况 **县位于**省东南部，鸭绿江中下游，与朝鲜两道六郡隔江相望，县域面积6111.5平方公里，边境线长216.5公里，辖22个乡镇、179个行政村和17个社区，总人口41.8万人，居住着满、朝鲜、蒙古、回、锡伯、壮、黎等19个少数民族，满族人口占58.8%。2016年被纳入国家重点生态功能区，2013年被确定为辽宁省唯一生态旅游实验区，是全省最大的少数民族边境县。2017年，人均国内生产总值19728元，农民人均纯收入13936元。 近年来，在省、市党委、政府的坚强领导下，宽甸县委、县政府认真贯彻落实省、市关于教育事业发展的一系列工作部署，紧紧围绕“办好人民满意教育”的工作目标，不断加大投入，调整优化布局，着力促进学校内涵发展，在办学条件、师资配备、教学设施、教育科研等方面得到统筹、协调和均衡发展，县域教育水平实现整体提升，人民群众对教育的满意度逐步提高。 我县现有各级各类学校129所，包括普通高中2所、职教中心1所、朝鲜族学校和特殊教育学校各1所、九年一贯制学校10所、初中12所、小学102所。各级各类幼儿园55所。全县在籍学生30275人，其中少数民族学生20852人，占68.9%。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1072字，正式会员可完整阅读）…… 二是围绕社会需求办学。我们不断更新办学观念，紧跟时代发展脉搏，推进职业学校人才培养模式改革，及时开办工业经济时代及新农村建设所需的热门专业，加快发展城乡职业教育和培训网络，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，为民族地区经济发展提供强大的人才和人力资源保证。同时，充分发挥职业教育在培育新型农民中的积极作用，围绕推进产业发展、转移农村劳动力、增强文明素质，进行大规模的农民培训，逐步使全县绝大部分农民成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。 三是加大投入力度。在县财力极端紧张的情况下，投入520万元，对学校操场进行硬化、铺设塑胶跑道以及足球、篮球、排球场地，新建水冲厕所，改善了办学条件。 （三）深化素质教育 提高教学质量 素质教育是促进人的全面发展的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进学生德智体美全面发展。我们一直把实施素质教育作为民族地区教育工作的主题，全面规划，整体推进，抓住关键环节，实现重点突破。 一是学校德育工作特色鲜明。通过德育工作示范学校评选活动的开展，形成“一校一特色，校校有亮点”的特色德育教育，提高了学生的文明素养和综合素质，进而以品牌引领特色，以特色创建品牌，促进了义务教育均衡发展。宽甸镇中心小学在创建德育示范校过程中目标明确、思路清晰、措施得力、特色鲜明，学校的德育经验材料被收录在《全市德育典型经验汇编》当中；西门外小学将具有满族特色的歌曲、舞蹈、器乐纳入到了音乐、美术课堂之中，开发满族技艺校本课程，将活动由课内延伸到了课外，由单纯的学习活动延伸到感受满族的民风民俗，感知满族的历史文化，自然生成学校德育教育的特色。 二是教学改革成果显著。根据教育部颁布的《关于深化义务教育教学改革的意见》及《义务教育学校管理标准》，深化教学改革，促进义务教育学校着力提升质量。多年来，我县始终坚持开展协作体教研及送教下乡活动。现在我县已经逐步实现了所有学校、所有学科课堂教学改革的全覆盖，教学改革成果显著。我县开展的《小学生自主阅读的实践研究》被确立为辽宁省教育科学规划课题，得到了省内外教育同仁的认可，《中国教育报》记者撰写的《辽宁省宽甸满族自治县义务教育发展调查报告——山区教育的优先发展之路》，详细报道了我县小学语文教学改革的做法和取得的成绩，来自北京、青海、内蒙古、山东、河南、黑龙江、吉林以及省内的教育专家和同仁，先后前来考察和学习。2016年6月，辽宁省思维科学学会在我县灌水镇中心小学举办了“辽宁省自主阅读发展语言思维现场会”，与会领导、专家对灌水小学阅读教育取得的成果给予了高度评价。 三是全面加强师资队伍建设。教师承担着民族教育的重要任务，提高教师专业技能，增强教师的责任感和事业心十分重要，我县高度重视师资培训工作，培训的形式采取外出学习和本地培训相结合，近年来，县教师进修学校积极开展薄弱学科培训、新教师岗前培训和骨干教师培训等，今年暑假期间对52名校级后备干部进行了专题培训，对全县700多名中青年教师进行了业务培训，促进了教师知识更新和专业化成长。通过培训使广大教师不断了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念。外出学习满文的老师回来后能够学以致用，开设满文教学课程，现在已形成满文教学试点校。 为进一步加强师德师风建设，今年我县开展了以“不忘初心,l_s，教书育人，为人师表”为主题的师德师风系列教育活动，评选了师德标兵、师德模范、优秀教师、优秀班主任、最可爱乡村教师等，涌现出了一批爱岗敬业、无私奉献的师德典范，壮大了名师、名校、名校长队伍。 我县切实为教职工解决实际困难，不断改善农村教师生活条件，到目前为止，共投入874万元为15所学校建设了5425平方米教师周转宿舍，解决了城镇教师支援农村教育的后顾之忧。 2015—2017年，共招聘347名教师，有效地解决了农村教师不足和学科结构不合理问题，基本做到开齐、开足规定课程。今年通过特岗计划招聘90名教师。 我县不断加大城镇学校教师对口支援农村学校、优质学校对口支援薄弱学校的力度。开展城镇教师到农村学校支教、送课等多种形式的帮扶活动，定期选派城镇学校教师到农村学校交流任教。2015-2017年，交流教师328人、交流校长32人。 四是全面提高教学质量和教育管理水平。全面落实教学常规管理，强化教学指导，积极探索新形式下教育管理的新特点、新动向，学习借鉴各地先进的管理经验，坚持把重心下移，把管理的触角延伸到每一所学校，不断改进培养模式及教学的内容和方法，积极开展教学比武活动，不断提高教师的教学能力，全面提高教育质量。我县分别在小学四年级、初中一年级、高中一年级开设民族常识课，使用教材为人民出版社的《民族常识》，通过课堂教学主渠道，让学生了解各民族的生活风俗及各民族的独特文化，各学校根据自己的实际，出台各具特色的校本教材，多渠道的培养各族学生的民族团结意识。 五是传承满族文化，创建满乡小学。作为满族自治县，拯救满族语言，传承满族文化是我们义不容辞的责任，为了弘扬民族文化，拯救满族语言，2014年和2015年，我县 ……（未完，全文共5789字，当前只显示2787字，请阅读下面提示信息。收藏县民族教育发展情况汇报材料） 上一篇：结合岗位实际找准三个点贯彻落实十九大精神发言材料 下一篇：关于抗震救灾应急准备工作的自查报告 相关栏目：民族z-教 教育 科技 党务讲话 科学发展 工作总结 工作汇报 思想汇报 个人总结 申报材料 模范 剖析整改 学习材料 |