| 标题：2019年度学校党建工作述职报告 |
| 2019年度学校党建工作述职报告 根据会议安排，现将2019年党建工作情况报告如下: 一、履行职责情况 深入学习贯彻党的十九大精神以及***总书记系列重要讲话精神，全面落实党建工作责任制，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深化“党员教师+”工作，不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平。 (一)积极谋划部署，落实主体责任。 一是认真履行党建“第一责任人”职责，一年来专题研究党建工作8次。找准党建与学校工作的结合点，做到将党建工作与教育工作同部署、同落实。 二是认真落实《***学校领导挂钩支部职责》，切实加强各支部发展过程的管理、服务、协调和指导。一年来，深入督导党建工作每个支部不少于2次，有的支部多达5次以上。 三是层层压实责任，制定《基层党建工作责任清单》，细化党建责任**条，抓实各支部书记尽职履责。 四是选优配强基层党建队伍。在**月份基层党组织选举中，圆满完成党总支部和下设的**个支部选举工作，实现书记校长一肩挑，为全面推进学校党建工作奠定了坚实的基础。 (二)夯实基础，凝聚先锋力量。 一是全面加强党支部三化建设，对各项工作的规范程序、操作流程、工作要求等逐项修订完善，下发执行，使基层支部党建工作有章可循。 二是落实“两学一做”，抓好“三会一课”，积极推行微党课、开展同课异构党课活动，一年来我深入各支部讲党课累计**节。 三是对软弱换 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略995字，正式会员可完整阅读）…… (五)加强党组织建设，不断提高党建水平。学校党支部严格落实党建工作主体责任，学习贯彻***省第十一届委员会第三次、第四次全体会议，巴中市第四届委员会第六次、第七次全体会议，恩阳区委第二届第六次、第七次全体会议精神，认真贯彻落实教科体局党委要求，统筹规划学校党建工作，认真研究新时代学校党建工作和党员教育管理工作，健全党内各项规章制度，进一步完善党建工作责任制的实施办法，签订党建工作责任书，明确班子成员党建工作职责，推进学校党建工作规范化、制度化、科学化建设。 支部严格落实意识形态工作主体责任，加强学校QQ群和微信群管理，牢牢把握意识形态和思想政治教育主阵地，坚持以正面宣传为主的舆论导向，在党员、教职工中开展意识形态工作宣传教育，切实履行意识形态主体责任。 支部严格执行“三会一课”和主题党日教育制度，严肃党内政治生活，认真开展“两学一做”民主生活会和专题组织生活会，推进“两学一做”学习教育制度化常态化，每月安排党员学习，每季度安排一次党课教育，较好地完成各项规定工作。支部还结合党员“示范岗”、党员承诺践诺行动，因地制宜组织开展“党员教师+”行动，发挥党员在教学科研、文明传播、志愿服务、服务师生等方面示范引领作用。 认真落实党建自查。组织全体党员学习上级文件，统一思想，提高认识，认真梳理、总结学校党建工作，并形成自查报告、典型案例和创新做法，以优异成绩迎接党建工作专项督查工作。组织开展党组织、党员基本信息采集工作，各类信息按时汇总并报上级党委。 做好党员发展工作。积极做好入党申请人的培养和管理，并确定3名入党积极分子。 (六)加强政治建设，不断推进党建工作。坚定维护***总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护以***同志为核心的党中央权威和集中统一领导，同以***同志为核心的党中央保持高度一致。树牢“四个意识”，坚决拥护和执行校党支部、校行政的各项决定，认真落实全面从严治党主体责任，严格落实“三重一大”制度，推进民主决策，在职称评审、干部选拔、绩效考核、年度评优等工作上做到了公正、公平、公开，主动接受师生监督，避免了出现有失公允的决策。 加强痕迹管理，推进党风廉政建设的规范化、制度化、常态化。结合分管工作及岗位职责，对“一岗双责”落实情况及个人廉政风险点的防控落实情况进行剖析，与班子成员就学校贯彻民主集中制、完善议事决策制度、深化校务公开、党务公开、推进民主管理、民主监督以及在重点工作领域加强廉政风险防控等工作进行了进一步的讨论。从自身做起，严格按照党章党规办事，以上率下，带动班子，传导了压力，落实了责任。 二、存在的主要问题 1.战斗堡垒需要巩固。党支部的战斗堡垒作用发挥的还不够，支部的凝聚力还需要进一步的加强。 2.党员素质有待提高。个别党员教师苦干实干的精神还需要进一步的培养，存在思想觉悟不高，师德修养有待提高，心态浮躁、进取心不强等问题。 3.协调统筹能力需要加强。在党组织建设和教育教学工作之间寻求合理融合点以及有机结合的能力还有待提高。 4.基层组织建设和党员教育管理还需加强。部分党员干部党务知识不能熟练掌握、服务发展的意识不高、对党员思想教育缺乏针对性、部分党员满足于现状、工作缺乏足够的活力，造成一些党员宗旨意识淡化。 5.党内活动机制缺乏活力。虽然在每年年初的《党建工作计划》中突出了“组织生活”板块，但在丰富党员文化生活方面方式还不够多、组织生活基本以“民主生活会”、“庆七一党员大会”为主，党员的思想觉悟没有得到有效提高;组织生活形式还停留在“听报告、念文件”层面，存在着程式化、形式化现象，内容枯燥、缺乏活力、方式方法单一，党员参与积极性不高，吸引力不够，甚至有的不愿参加。 6.重平衡轻示范。注重追求班子建设、工作开展、为民服务等方面均衡发展，典型示范的引领带动作用不突出，有时忙起来的时候，还存在以批示落实工作的现象，对党建工作督查指导的还不够多;一些党员的宗旨意识不强、个别党员把自己等同于普通群众，缺乏服务群众的主动性，没有充分发挥先锋模范作用。 7.制度建设不严谨，相关考核的指标不够细。有的同志还存在党建工作考核的指标没有与职务和经济挂钩的侥幸心理，责任得不到强化、研究还不够深入、举措还不够得力，党建工作还没有形成科学化、常态化。 三、存在问题的主要原因 一是督导问责不严。对基层党建工作思想上虽重视，实际工作中对基层党组织的要求还不够高，而在如何抓好基层党组织的建设上精力投入不足，有时存在以会议落实会议、以批示落实工作的现象。 二是党内生活制度执行不严。自己对党内组织生活制度建设不够、 ……（未完，全文共4655字，当前只显示2586字，请阅读下面提示信息。收藏2019年度学校党建工作述职报告） 上一篇：学习习总书记参加广东代表团审议时重要讲话精神心得体会 下一篇：部队党课讲稿：带兵贵在“四颗心” 相关栏目：教育 学校 七一党建专题 述职报告 |