标题：家访手记：走近他 理解他 欣赏他

家访手记：走近他 理解他 欣赏他 曾经，我一直不明白做家访的意义到底为何。但随着我利用节假日对部分学生进行家访，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，如果孩子长期不和父母生活在一起，家长对孩子很少关心，孩子可能会在父母在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么，如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。 走近他，以为顽劣成性 从事教师一职也有一段时间了，班上总会有那么几个孩子，在其他人齐读课文时，他的_清脆、响亮，可请他单独回答问题时，站起来却一言不发，号召同学们一起鼓励他也无济于事，他垂着眼皮，低着头，一副抱定_的架势。但一到课间，他却异常活跃：这个说某某某把她的书本丢到了地上，那个也抹着眼泪来告状说某某某打了她。排路　……（快文网http://www.fanwy.cn省略647字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：家访手记：走近他 理解他 欣 家访手记 保留高级雇员，了解他们的需要 现在身患重病，一年有将近一半的时间在住院，自己还住在父母家，靠父母照顾，根本没有精力与能力照顾孩子的生活与学习，而孩子妈妈为了生计，则在私企里上班，因为公司在外地，工作又忙，对于孩子的生活与学习，更是鞭长莫及。无奈之下，只好把孩子放在托管中心，半个月才与父母团聚一次。而孩子因为患有难以根治的皮肤病，要天天擦药，而怪怪的样子和难闻的气味使同学畏而远之，加上成绩欠佳，表现不好，更是不受欢迎……我的心情一点点变得沉重，也开始理解该位同学的一些行为了：他在与同学齐读课文时_响亮，原来是在享受融入集体的快乐；他在单独答问时选择_与回避，原来是因为自卑，因为身边的同学很少表现出喜欢他，欢迎他，他怕自己的回答引起大家的嘲笑；他在课间喜欢无缘无故地欺负女同学，特别是胆子小的女同学，原来是因为他想引起别人的注意，他其实不想承认自己的胆怯……我也为自己多次对他声色俱厉的批评感到惭愧与后悔：曾自以为是地以为自己的威严可以吓住他对别人的“冒犯”，却实实在在地是给他孤独自卑的幼小心灵的摧残；不了解孩子，不经过深思熟虑而做出的草率的、意气用事的行为不但是无效的工作，而且可能是负效的工作。 整理一下自己的思维后，我意识到自己此行的目的——帮助他，教育他。从孩子的家庭情况与生活学习现状看，他目前最缺乏的，就是关爱与信心。首当其冲的是家长的关爱，一个七岁的孩子，半个月才与父母短暂的团聚一次，怎够可怜的孩子享受亲情？于是我与孩子爸爸商议让孩子能多体验亲情的办法，最后达成共识：首先，要想方设法增加与孩子相处的时间；其次，要在与孩子相处时让他能充分感受到亲人对他的爱，要经常牵着孩子的手，多拥抱、亲吻孩子，要抓住时机，及时地鼓励、肯定孩子，与孩子经常回忆一些难忘的、有趣的往事，开展一些亲子游戏等等；再次，把孩子放在托管中心时，要与托管中心的老师紧密联系，及时了解孩子的情况，还要经常与孩子打打电话。当然，作为班主任的我对这位同学的关爱计划也开始在心中萌芽了…… 因为在这次家访中，没见到孩子妈妈，我觉得这次家访还不够完整，考虑到母亲在对孩子教育中至关重要的作用，我临走时约定好：下学期报到时请孩子母亲陪同，我还要和她促膝谈心，共同商议教育好这位同学的办法。 欣赏他，带给我们惊喜 春季开学报到那天，等我们送走了报到的学生和家长时，这位同学家长已耐心地等候多时了，这时我所教低年级的一位女同学也到教室来找我，我在与孩子妈妈交流的同时，趁机安排他们去帮我交一些资料，送一些作业本，整理桌椅，有意识地对他们说：“哥哥带妹妹去……”我发现该位同学非常开心地跑上跑下，忙前忙后，一副受到“重用”的样子。其实，只要有心，一个细节就能增强孩子的信心。当然，这只是一个开头，后来我的一些良苦用心都有不错的收效：我经常摸摸他的头，拉拉他的手，用行动告诉同学们，他的皮肤病不传染，他擦的药的主要成分是醋，有时有点点气味，但醋可以消毒，吃醋身体好。很快，他有了第一个好朋友。于是，课间越来越多的同学也开始和他亲密无间地游戏了。他那张可爱的小脸渐渐地有了更多的笑容，课间与同学的交谈更多了，_也更响亮了。我尝 ……（未完，全文共2795字，当前只显示1682字，请阅读下面提示信息。收藏家访手记：走近他 理解他 欣赏他） 上一篇：在全市“无废城市”建设工作部署会上的讲话 下一篇：在县安委会第一次全体会议上的讲话 相关栏目：其他重大节日纪念日专题 财政 公司 质检 管理 医院 法制 企业讲话 民营招商 工作体会