标题:教育体育局2020年控辍保学工作方案
教育体育局2020年控辍保学工作方案

为做好2020年义务教育阶段控辍保学工作,完成脱贫攻坚任务,切实保障每一位适龄儿童少年的就学权利,依据《中华人民共和国义务教育法》《**省教育厅关于进一步做好义务教育控辍保学劝返复学安置工作的指导意见》和《关于加强义务教育阶段控辍保学工作常态化管理机制的实施意见》等有关要求,结合工作实际,制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实__脱贫攻坚战略思想和关于教育的重要论述精神,紧紧围绕2020年的脱贫攻坚任务目标,确保实现“两不愁三保障”,按照“一个都不能少”的原则,全面落实国家、省、州各项控辍保学措施,让每一个适龄儿童少年都能上好学,圆满完成2020年义务教育阶段控辍保学工作任务。
二、工作目标
全州范围内全面加强控辍保学工作,进一步巩固现有工作成效,建立健全控辍保学工作机制,确保适龄儿童少年及时入学,确保义务教育阶段学校学生不流失,确保实现建档立卡户学生零辍学,确保全州控辍保学任务圆满完成。
三、工作措施
(一)落实“双线四级”责任
全面落实“党政同责、一岗双责”要求,建立“属地管理、分级负责、权责一致”的责任体系。县(市)级政府是控辍保学的责任主体,要建立工作机制,依托乡镇政府(街道办事处),统筹县级教育、公安、司法、扶贫、民政、人社、市场监管、妇联等相关职能部门,做好“四查三比对”、依法控辍保学“四步法”,组织村、组开展劝返工作。村、组要责任到人,实行包干。各县(市)教体局要督促学校严 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1063字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 诉讼或申请强制执行“四步法”。要切实做好第一步宣传教育,宣传法律法规,增强家长法律意识,动员帮扶责任人、老师、驻村工作队多方参与、共同劝返,从辍学失学实际原因出发,对症下药,精准施策。
    通过批评教育、沟通交流、解决实际困难等方式进行劝返后,仍然无效的,要以纸质形式报告当地政府,依法对其监护人下发《限期复学通知书》《行政处罚决定书》,逾期不改的,报司法部门,督促司法部门依法发放有关司法文书,敦促其监护人保证失学辍学学生尽早复学。情节严重或构成犯罪的,依法追究法律责任。切实做到每一例失学辍学问题得到有效解决。
    失学辍学学生在州内学校就读的,由所属学校牵头,学生户籍地学校坚决配合;失学辍学生不在州内学校就读的,由户籍所在地包保单位牵头落实劝返。
    (四)强化保学“三到位”
    1.保障措施要到位。加大经费投入,深入做好每一名劝返复学学生入学安置、教学管理等工作。
    2.关爱措施要到位。各学校建立关爱帮扶机制,组织教师与学生结对子,针对劝返复学学生实际,扎实开展心理辅导、真情关爱帮扶帮教工作;建立家校联系制度,定期邀请家长到学校参观,沟通交流学生学习情况。
    3.分类施教要到位。根据失学辍学生年龄、辍学时间长短、个体情况,采取学生真正接受和喜爱的方式实施分类安置,推进职教融合发展,让学生接受适合自己的初等职业技能培训,确确实实留得住人,追回来的学生要有一人一方案,因人施教、因人保学。既要“劝得回”,更要“留得住”。
    (五)开展送教上门服务
    1.服务原则。送教上门服务属残疾儿童少年义务教育范畴,送教学校实行免费送教服务,同时坚持定期开展、一人一案的原则,通过多种方式提高群众满意度。
    2.服务时间。每个服务对象原则上每月送教不少于2次。
    3.送教方式。送教学校要根据服务对象情况,灵活选择到服务对象家庭或残疾儿童少年康复机构等开展服务,以及家长到送教点陪学等方式。
    4.服务对象。全州义务段适龄残疾儿童少年,当年8月31日前年满6周岁,须接受并完成义务教育。适龄残疾儿童少年因身体原因无法到校接受义务教育的,家长或其他法定监护人不得擅自决定是否接受义务教育及具体方式,应当向学校和乡镇残联部门提出申请,对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估,由县市残疾人教育专家委员会确定适合其身心特点的教育安置方式,对不能正常到校接受义务教育的,开展送教上门服务。其中在康复机构接受康复治疗和在儿童福利机构集中供养的残疾儿童少年要纳入送教上门范围。
    5.送教内容及要求。根据教育部特殊教育三类课程标准和有关文件精神,结合送教对象情况,由送教学校与其父母或其他法定监护人确定合适的送教内容。首次送教上门,要通过访谈了解学生现状,针对服务对象的生理心理特点、残疾类别和个人潜能,做好相关专业评估,并制定切实可行的个别化教学计划(方案);教师开展送教服务时要为服务对象送学习教材,有针对性地开展课程教学和补偿训练,一般应包括康复训练、认知、语言交流、生活自理、学习能力、社会适应和特长培养等方面;要强化家长监护责任和法律意识,引导家长密切配合送教上门工作。送教上门教师要加强对家长的培训,指导家长掌握有关教育补救方法和基本康复训练技能,并根据教学情况布置好家庭训练;送教单位要根据服务对象个别化教学计划和具体情况,确定每学期送教上门时间和课时,保障按计划完成送教任务。
    6.组织保障。要加强对“送教上门”经费的使用管理,经费用于购置教学设备、教材、慰问品等,送教教师的交通、工作补贴可参照国家有关差旅费管理制度执行;选派热爱特殊教育事业、责任心强、关心残疾学生、业务水平较高且具有丰富教学经验的教师开展送教上门工作;要高度重视送教教师人身安全,开展送教服务入户时,至少要两人同行(其中至少一名是男性教师),加强对送教服务教师人身、交通安全等方面的教育。各校每年在进行事业单位年报时要核准残疾儿童有关数据,确保数据准确不遗漏。
    7.落实到校。送教上门实行“属地负责、任务到校”管理,对不能到校就读的义务段残儿由户籍地包保单位负责落实送教上门服务。要在_中小学生学籍信息管理系统为服务对象建立或补建学籍,正常办理入学和毕业手续。小学毕业的送教上门学生由所在小学报告、联系落实初中学校,做好衔接工作。
    8.建立档案。将送教学生纳入到学校学生管理之中,送教上门工作纳入到日常教学业务检查之中。为服务对象建立“送教手册”,按照要求的时间节点提供给家长、村社,学校留存档案。其中在康复机构或医院接受康复治疗的义务教育阶段残疾儿童少年,也要建立学籍和档案,纳入送教上门范围。根据他们实际的康复治疗情况来制定一生一案,每月跟踪记录。乡镇中心校、直属学校控辍保学负责人要定期检查送教手册填写质量,送教记录要详细。
    9.校村联合。将送教对象所在村的驻村工作队纳入送教团队,驻村工作队每月至少参与一次送教活动。通过驻村工作队更全面详细地了解送教对象的家庭情况,共同制定送教方案,争取多方条件提高送教效果。
    (六)规范学籍管理
    各校要依托中小学学籍管理系统(控辍保学模块)进行信息比对,做到“一月一核”“一账一单”,精准掌握学生信息和检查进度 ……(未完,全文共4975字,当前只显示2764字,请阅读下面提示信息。收藏教育体育局2020年控辍保学工作方案

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