| 标题：2021年党史教育学习专题组织生活会个人检视剖析材料 |
| 2021年党史教育学习专题组织生活会个人检视剖析材料 党史学习教育开展以来，我严格按照***公司党史教育学习的工作要求，结合自身此次学习教育中思想、学习、工作、作风等实际，按照此次专题组织生活会相关要求，将个人近半年的党史教育学习情况剖析如下： 一、党史教育学习的收获和感悟党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、交流研讨、个人自学，对学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。同时认真学习了公司下发的必读书目，通过线上学习《党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史》四史知识，对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有了清晰的认识，对四史的深刻历史意义：党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史，改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量，学好“四史”，牢记初心使命，是坚定理想信念的需要，是提升党性修养的需要。通过四史学习，我的 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略750字，正式会员可完整阅读）…… 二、党史教育学习中存在问题 1、学史明理方面存在不足。通过多年工作经历，结合党史的学习对中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好有了更加深入的理解，对党的基本理论和创新理论能够做到真学真信，不断加强思想改造和党性历练，在高举旗帜、践行“两个维护”等重大政治原则问题，能够头脑清醒，态度鲜明，立场坚定。但对照更高标准要求，还存在一些不容忽视的问题。一是刻苦钻研不够，思想深处或多或少存在差不多、够用了的心态，对党的创新理论特别是新时代中国特色社会主义思想，学得不够刻苦、不够全面，缺乏如饥食渴、废寝忘食的劲头，平时忙于各种事务多，静下心来系统学习深入思考少，对学过的理论和知识记得影影绰绰的多，深层积淀少。二是消化转化不够，对党的创新理论联系实际少，对中国特色社会主义发展的曲折性、艰巨性认识不够，对一些历史虚无主义的政治危害性认识不足，容易被一些表面现象和自身所处的环境所左右，深层次判断、理解问题及透过现象看本质的能力水平还不是很强。在贯彻落实上级工作时存在过分强调客观因素和实际困难。三是实践运用不够，弘扬理论联系实际不实，用理论指导工作思路还有差距，对新形势新情况新问题缺少深入研究和探索。 2、学史增信方面存在不足。回顾，无数革命先辈、英模先进在党的领导下，牢记初心使命，舍生忘死，拼搏奋进，构起了中国共产党人伟大的精神谱系，为我们树立了精神丰碑。反思自己，还存在一些差距和不足：一是学习典型事迹不深不细；对先进典型事迹仅仅停留在学过这一层面，没有很好的分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低，认为自己所处和平年代，与革命先烈、先进典型所处环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。三是模范带头作用还有待加强。作为党员，对活动要达到的目的认识不够，理解不深，没有充分发挥自己党员先锋模范带头作用。 3、学史力行方面存在不足。一是积极主动改作风有所弱化。思想深处存在创先争优意识不强，担当动力不足问题，工作标准不高，求平保稳，对棘手敏感问题有畏难情绪，有时候工作落实不到位，标准要求不高。 三、产生问题的根源 （一）理想信念不坚定。对政治理论学习重视不够，没有正确处理好工学矛盾，常常以工作忙为由，放松了理论学习，存在着为应付检查考核而被动学习的形式主义倾向。同时，不能按照学思结合、学用结合的思路，加强理论学习，放松了世界观改造，导致世界观、人生观、价值观出现了偏离，思想解放不够到位，为民服务不够全面，进取精神不够顽强。 （二）宗旨意识不牢固。为民服务的宗旨意识有所弱化，深入走访群众，主动沟通交流的少之又少，对于群众所急、所盼、所求的事则能推就推，能拖就拖。这些问题反映出自己理想信念动摇，宗旨意识淡薄，存在着疏远甚至脱离群众的问题。 （三）党性修养不到家。党性修养放松了，要求也放松了，为民办事的劲头松懈了，工作不思进取、得过且过，艰苦奋斗的精神减退，存在“守摊子”的思想。对 ……（未完，全文共3511字，当前只显示1951字，请阅读下面提示信息。收藏2021年党史教育学习专题组织生活会个人检视剖析材料） 上一篇：在全县新冠肺炎疫情防控处置工作会议上的讲话及2021年农村地区新冠肺炎疫情防控工作方案 下一篇：党委班子成员党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料 相关栏目：教育 学习体会 学习材料 共青团 组工 组织讲话 党会报告 七一党建专题 生活会 个人总结 剖析整改 模范 申报材料 |