标题:区纪委书记、监委主任党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查材料
区纪委书记、监委主任党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查材料

按照关于召开这次专题民主生活会的部署安排,会前我在认真学习、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上,对照“带头深刻感悟“两个确立’的决定性意义,带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,带头践行以人民为中心的发展思想,带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面内容,紧密结合工作实际,深入开展谈心谈话、深度征求意见建议,开展自我剖析,查找短板不足,明确整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题
(一)在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
一是政治判断力有待提高。能够用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,在政治判断力上虽不存在根本性、方向性问题,但在理论引领思想、理论指导实践的耦合度上还有较大差距,客观上存在“温差”“时差”。比如,对党的十九届六中全会提出的“两个确立”,我虽然及时认真学习了有关理论知识,但在实际工作中,无认识的高度、部署的速度、行动的力度都与“两个确立”有差距。又如,习近平总书记多次强调要把_全摆在首位,我虽然结合自身从事党风廉政建设和反腐败斗争的工作实际有较深入的认知,但从自身查办案件来反思腐败的政治本质和政治危害性还存在诸多不足,有时表现为忧患意识不强,有时表现为防范化解消极腐败危险的力度不够。
二是政治领悟力有待加强。能够及时对习近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要讲话开展学思践悟,但存在学强思弱、践快悟慢的问题,没有完全做到“同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。
比如,能够采取常委会专题学、中心组集中学、主题党日重点学、个人自学等方式去增强政治领悟力,做到知其然并知其所以然,但疏于从政治层面去思考习近平总书记为什么这么讲、为什么要求我们这样做,导致政治领悟力提升不够。
又如,能够第一时间贯彻落实习近平总书记关于正风反腐肃纪的重要讲话精神,但较多停留在做了、做完了、做到了,在做了后有什么效果、效果好不好、如何举一反三上悟得不够 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1682字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 问老干部和困难群众,更多是履行走的过程,来去匆匆,没有静下心来与对象沟通交流,给基层高高在上之感。三是为民办实事跟进不够。在党史学习教育中,“我为群众办实事”作为一项重要工作贯穿整个学习过程,自己也根据工作实际,梳理了办实事台账,但更多是把任务压到镇乡(街道)或部门,自己对事实办理的情况习惯给秘书提要求,收集资料了解推进情况,督促完成,自己亲自督办、现场督办不够,影响了实事办理进度和质量。

    (四)在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。中国共产党成立以来,党团结带领全国各族人民经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、党的十八大以来四个重要阶段,成功应对各种风险挑战,实现了中国人民从站起来、富起来到逐步强起来的伟大飞跃,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,走出了一条推动中国特色社会主义发展的光明大道,形成了很多应对风险挑战的好经验好做法,对做好当前工作、指引未来方向具有重要意义和推动作用。通过思考对比发现,还有如下不足:一是对经验的学习浮于表面。习惯把学习当学习、把工作当工作,割裂开来看待学习与工作问题,对党的十九届六中全会决议中总结的十条历史经验的学习更多是为学而学,停留在“我学了”层面,没有深刻理解这些经验背后的共产党及其共产党人奋斗和付出的生动故事,学习没有达到触及灵魂、内化于心的目的。二是带头运用的效果不理想。对党的百年奋斗中总结形成的十个方面的历史经验没有逐一结合工作实践思考和加以运用。比如:关于坚持党的领导,更多是写在文稿和讲话中,挂在嘴上,至于如何做到坚持党的领导,如何带头坚持党的领导、如何引导干部群众坚持党的领导,没有具体的方法举措,导致理论学习一定程度空转,与工作实践形成脱钩脱节。三是对于如何在面对未来的工作中恰当运用经验的思考不系统。百年历史关头,党深刻总结百年奋斗经验的意义和目的在于学习、巩固、运用好这些宝贵经验,在未来奋斗路上更好推进中华民族伟大复兴,但自己却没有更多去思考如何运用经验指引前进道路问题。比如:关于坚持开拓创新问题,自己深知,共产党一百年来就是在坚持创新中发展、发展中创新,面对世界百年未有之大变局、面对日趋复杂的国内国际环境、面对主要矛盾变化,没有思考如何才能把党的历史经验运用到工作实践,推动工作高质量。

    (五)在带头深刻吸取历史中正反两方面经验方面。历史是最好的教科书。党的百年奋斗史就是一部生动的教材,这部教材中总结了成功的经验,也总结了深刻的教训。通过学习,自己对党的历史中正反两方面的教训有了新的认识和理解,但还没有达到更高的高度,没有深刻领会其精髓精神。
    一是对党的历史中正反两方面的经验教训的宣传不够。通过近一年来的党史学习教育,发现身边的同志对党的历史的了解没有多大提升和进步,深知自己的责任。因为在学习中,更多时候注重个人了解掌握,没有引导身边的干部群众学习党的历史,了解党的发展历程,认识党在前进路上走过的曲折甚至错误,导致很多干部群众对陈独秀右倾机会主义错误、王明“左”倾教条主义错误、“文化大ge min”等共产党历史上的曲折历史不了解、不清楚。
    二是对党的历史上走过的曲折认识上有差距。认为深刻吸取历史正反两方面的经验是党中央和省、市决策层思考的问题,自己是基层领导干部,对历史中正反两方面的经验更多是学习、了解、知道,同时认为县级是基层,重点是履行宣传贯彻职能,引导和发动干部群众坚持党的领导、贯彻执行党的方针政策、衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”,努力做好服务人民的基层事业,确保党的基层稳定稳固,忽视了党的历史正反两方面经验在工作实践中警示和指导作用地位的不足认识,是站位不精准的隐形体现。

    三、原因剖析一是思想理论武装不够。之所以出现学习不深入的问题,很大程度上还是因为理论武装不到位,党史学习教育还不够深入,对思想建党、理论强党的认识不足,静不下心来学原文、读原著、悟原理,不善于从理论学习中寻找指导实践、推动工作、解决问题的办法,没有真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。二是政治意识树得不牢。习近平总书记强调,“必须增强政治意识,善于从政治上看问题,善于把握政治大局,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”实际工作中,之所以出现学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想有差距、坚持党的全面领导有差距、管党治党还有薄弱环节等问题,关键还是从政治高度思考和处理问题不够,没有深刻认识到一切业务工作皆有政治。
    三是开拓进取动力不足。反思当前工作存在的问题,特别是在推动经济高质量发展工作上,中央决策部署和区、州、县党委工作要求都很明确,但工作成效不够明显。从自身找原因、从思想挖根源,很大程度上还是我们攻坚克难、开拓进取的精神有滑坡,一些_机制障碍没有真正突破,一些重点工作没有一抓到底、抓出成效。有时觉得自己有些工作做的还算不错,因而有时在精益求精上所下的功夫不够,在不断创新开拓上所下的功夫不够。
    四是党性修养有所放松。反思我在思想作风方面存在的问题,一个深层次的原因,就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多,世界观的改造抓得不够紧,为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。随着年龄增长和环境变化,主观主义多些,久而久之,对群众的呼声、疾苦、困难了解不够,解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题,实事求是、坚持得不够好,工作作风不够深入,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。四、整改措施一是增强政治意识。坚持加强政治学习,不断养成加强从政治上看问题,善于把握政治大局的意识,不断提高自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。紧紧围绕习近平总书记讲话精神要求,紧紧围绕党中央的决策部署,紧紧围绕园区党工委、管委会的部署,主动思考大胆工作,把经济高质量发展落实到工作的全过程,落实到群众工作的全过程,体现到我们工作学习生活的各个方面。
    二是加强理论学习。带头抓实理论武装。深化党史学习教育成果,进一步加强中心组集中学习,引导园区干部带着信仰学、带着感情学、带着责任学、带着好的学风学,在学习中带头捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,用理论武装补足精神之钙,推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。
    三是践行宗旨意识。时刻把人民群众放在心中第一位置,在全心全意为人民服务中提升政治站位、时刻牢记自己的初心和使命,主动把自己融入到群众中去,倾听群众心声,维护群众利益。以“我为群众办实事”为契机,用好这一实践平台,要发挥自身专业优势,主动为企业建设提供帮助和支持。
    四是提高党性修养。在日常生活中带头“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”,坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,实实在在地为人民群众办实事、办好事,深入实际,调查研究,总结经验,汲取群众营养,不断加深与人民群众的感情。

    二、产生问题的根源深刻剖析以上问题产生的根源,主要还是思想认识不足、理论学习不深、践行宗旨有差距、作风纪律不严等所致。

    (一)理想信念的“钙”不足。理想信念是共产党人精神上的“钙”,缺“钙”就会导致理想信念不坚定。自己对坚持党的领导、坚定政治站位、坚定信念信仰更多停留在跟着走的肤浅层面,习惯开展学习时心有所悟、情有所动,但却在繁忙的工作中淡化,把衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”当成了思想上的“规定动作”,在习惯中麻木、在麻木中忘却,导致理想信念滑坡。

    (二)理论基础的“根”不稳。面对当前基层经济社会发展、稳定等艰巨任务,县级作为基层,更多时候、更多精力投入到工作实践中,把理论学习当成了“软指标”,认为干好本职工作才是最重要的,推动经济发展才是最根本的,确保和谐稳定才是最核心的,淡忘了理论学习对工作开展的重要指导作用和思想引领,是理论学习的根基不够牢固的直接体现。

    (三)宗旨意识的“魂”不牢。为人民服务作为我们党的根本宗旨,一百年来,共产党人矢志为人民幸福而奋斗、为民族复兴而奋斗,创在了彪炳史册的人间奇迹,书写了惊天地泣鬼神 ……(未完,全文共12111字,当前只显示4374字,请阅读下面提示信息。收藏区纪委书记、监委主任党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查材料

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