| 标题：在2022年下学期教师培训班上的讲话 |
| 在2022年下学期教师培训班上的讲话 老师们： 举办教师业务培训班，开展教师校本培训，是提高教师和教学管理人员素质，建设高素质教师队伍的重要途径。这次由教务处牵头组织的教师校本培训班的主题是“以‘双高’建设为引领，全面加强内涵建设，打造技术技能人才培养高地”。围绕这个主题，我讲三点意见。一是准确把握_高职教育的新形势；二是切实理清学院高质量发展的新思路；三是努力续写学院高质量发展的新篇章。 一、准确把握_高职教育的新形势 1.准确把握_高职教育的新地位。近年来，国家颁布了新的《职业教育法》，相继出台了《国家职业教育改革实施方案》《关于现代职业教育高质量发展的意见》等一系列推动职业教育发展的政策文件，为职业教育改革发展指明了方向。一是突出了职业教育的战略地位。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。二是强调了职业教育办学模式的转变。高职教育要由规模扩张向提高质量转变，要由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，要全面提升职业教育现代化水平。三是明确了职业教育根本任务。高职教育要对接科技发展趋势，对接建设现代化经济体系和有_的现代职业教育体系，为促进经济社会发展和提高国家竞争力，努力培养高素质劳动者和技术技能人才。 2.科学把握_高职教育的新使命。当今时代，高职教育作为经济社会发展的重要基础，必须肩负起服务乡村振兴、建设_现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。一是为产业转型升级提供坚实的人才支撑。新一轮科技革命和产业变革，大数据、物联网、区块链和人工智能等技术孕育兴起，不断催生产业的新业态、新模式，迫切需要高职教育培养更多的知识型、复合型、创新型技术技能人才。二是为经济结构调 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1344字，正式会员可完整阅读）…… 二、切实理清学院高质量发展的新思路 今后一个时期，是我院发展“承前启后，后继往开来〞的关键时期。一方面，要千方百计按计划完成“双高”“升本”任务，顺利通过国家、省级“双高计划”建设验收，并升格为*大学；另一方面，又要做足准备，蓄势起跳，顺利跻身第2轮国家“双高计划”的高水平学校建设单位，以及争取其他重大建设项目，为学院实现高质量发展、建设一流高质量教育赢得优势。 今后一个时期内，要坚持以____思想为指导，深入_的_精神和新职业教育法，主动融入“健康中国2030”，“中国制造2025”和“三高四新”发展战略、省域副中心城市建设，对接*市“12+1”优势产业链建设目标，以立德树人为根本，以高质量发展为目标，以“双高”“升本”为抓手，以产教融合为路径，以内涵建设提升为重点，聚焦大健康产业，进一步完善“健康+”特色专业体系，形成“一院、两馆、三体系、四载体、_心〞创新发展格局，为健康人才培养创造中国范式，为*职业教育发展树立*标杆，贡献*智慧，努力把学院建设成为“国内一流、国内有影响”的本科职业院校。 今后一个时期，要坚持“13331”办学思路。即坚持一个引领（党建引领），聚焦三大产业（健康农业、健康服务，健康制造三大重点产业），夯实三大平台（产教融合协同育人平台、跨界融合科技创新平台、校地融合服务社会服务平台），打造三大品牌（专业品牌、课程品牌、服务品牌），形成一个格局（特色发展格局）。 三、努力续写学院高质量发展的新篇章 今后一个时期，我们要坚持以____思想为指导，不忘初心，紧盯目标，抓住发展机遇，顶住竞争压力，改革_机制，激发工作热情，不断加强内涵建设，不断续写学院高质量发展的新篇章。 1.落实立德树人根本任务。不断完善全员、全程、全方位的“三全育人”_机制，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各个环节，贯通课程体系、教材体系、教学体系和管理体系，发挥“思政课程”和“课程思政”协同作用，建立健全大思政工作格局。广大思政教师要坚持“四个相统一”，做到“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严”，积极推动思政课改革创新，不断提高思政课的亲和力和感染力、针对性和实效性。加快构建学院思想政治工作体系，统筹办学治校、教育教学、人才培养等育人资源和力量，加强_态工作，引导青年学子树立正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育，弘扬伟大的建党精神，大力培育和践行__价值观，传承骆驼精神和工匠精神，培育担当民族大任的时代新人。积极深化骆驼精神研究，推动师生不断践行骆驼精神，更好的发挥骆驼精神在培根铸魂中的作用。 2.坚持以教学为中心办学思想。教学决定生存与发展大局，离开教学，校长不是校长、教授不是教授、大学不是大学，学校也就失去了生存与发展的根本。全体职院人，无论是党政领导、一线教师还是教辅管理人员，大家都要坚持突出教学中心地位，要把主要精力放在人才培养上，坚持把教学工作作为学校各项工作的中之重，坚持教学中心地位不动摇，努力在全院形成支持教学工作的合力。学院要坚持科研促进教学、人才保障教学、管理服务教学、经费支撑教学的理念，在统筹各项工作时，始终坚持教学工作中心位，确保教学工作无论什么时候、什么情況下都不能受到影响和削弱。学院要不断完善相关_机制，在师资建设、资源配置、经费投入和业绩评价等方面体现教学工作的中心地位，优先考虑学校资源优先配置给教学需要，努力保障好教学的需要。要定期研究教学工作中存在的问题和困难，集思广益，提出切实可行的解决办法。要实行学校领导联系教学院系制度和推门听课制度，经常深入教学一线，调查研究，督促指导，切实加强对教学工作的领导。二级院（部）是组织实施教学工作的主体，二级院部领导的主要精力都放在教学工作上，认真落实各项教学工作制度，加强教学检査督导工作，及时研究和解决各专业教学工作中的新情况、新问题，提出解决问题的新措施、新方法，切实保证教学质量的稳步提升。学校机关服务部门牢固树立为教学服务、为人才培养服务的思想，所有工作都围绕育人展开，为教学工作创造良好的环境和条件。通过上下齐心协力，保障学校教学工作的中心地位，提高人才培养质量和水平 3.持续深化“三教”改革。教师、教材、教法分别对应解决“谁来教”“教什么”“如何教”三个_问题。抓住了教与学的基本规律，有非常强的针对性。深化教师改革。教师是“三教”改革的主体，是主导并驾驭整个教育教学活动的人，是教学的组织者、协调者、引领者。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一是教师要与时俱进，专业不断成长，力争成为名师大师。大家要明确自己作为教师的岗位职责，要具备教书育人、无私奉献的职业精神。大家要主动适应信息化、人工智能等新技术变革，定期参加企 ……（未完，全文共7259字，当前只显示3495字，请阅读下面提示信息。收藏在2022年下学期教师培训班上的讲话） 上一篇：在大学2022年开学典礼暨军训总结报告大会上的发言 下一篇：业务副校长履职情况汇报材料 相关栏目：学期 幼儿园 六一儿童节专题 教师 其他重大节日纪念日专题 培训 |