标题:优秀班主任事迹材料稿
优秀班主任事迹材料稿


**老师,中_员,现任*旗第九小学四年级班主任及数学教学工作。从2008年至今坚守在教学第一线,工作勤勤恳恳、兢兢业业、责任心事业心强,尽心尽力地做好学校交给的每一项任务。多年来,他深深地感受到作为一位老师在教学教研路上的酸甜与苦辣,深深地感受到辛勤耕耘带来的快乐,每当看到自己昔日的学生,心中总会涌起一股股强烈的成就感。

一、以爱为桥,倾心教 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略322字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是他转化学困生最深的体会。在关爱潜能生的同时,他还兼顾着全体学生的发展。

    二、潜心钻研,提高业务能力

    为了更好地做好班主任工作,多年来,他一直不断加强自身的学习,经常与同行交流教育经验,认真雕琢自己,提高自身教育理论和素养。在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,潜心研究小学数学教学,在历次教学评价中,所带班级的成绩一直是名列前茅,班级总成绩也一直名列同年级首位。

    三、精耕细作,精细管理

    在多年的班主任管理中、他总是一丝不苟,对接到每一个班级,他都会花较大精力抓学生的行为规范,充分利用校园文明班级和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育,还动足脑筋、充分发挥教室内板报的教育作用,规范学生的行为习惯。注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,在各项话动跃跃欲试,因此发现了孩子的内光点。

    在学习成绩方面,他结合学校活动组织学生开展各项数学活动,很多同学在比赛中脱颖而出,为了激励孩子们的积极性,他采用阶段奖励的形式,让更多的同学有前进的动力。

    四、构建家庭、学校、社会三维教育体系

    对于学生的教育不是单一的学校教育,而是一个包括学校、家庭、社会等多方面共同作用的教育体系。所以班级的 ……(未完,全文共1388字,当前只显示835字,请阅读下面提示信息。收藏优秀班主任事迹材料稿

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