| 标题：党课教育——树立正确挫折观做人生路上的强者 |
| 党课教育——树立正确挫折观做人生路上的强者 人生难免会遇到挫折，这是不可避免的，正确对待挫折，能够激发潜能、挖掘力量、战胜自我，变的更加成熟；反之，会使人产生消极、焦虑、抵触、疲沓的不良反应，甚至影响个人进步，毁掉和谐幸福的家庭。 一、理解挫折的真正含义 “挫折”一词，在《心理学大词典》中是这样定义的：个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态。通俗地讲，就是办事不顺，想法落空。由此看，挫折是人生的一部分，常伴你我左右。 (一)挫折是不可避免的人生必修课。经历了半年形势分析，相信每个人都对上半年的工作进行了梳理，大家可以想一想，有没有遇到过让你备受煎熬、情绪低落、不知所措的事呢?我简单梳理了一下，大约有以下几种，大家可以看看有没有：①成长进步难如愿。②工作压力难疏缓。③荣誉渴望难满足。④批评教育难释怀。⑤人际关系矛盾难幸免。 (二)挫折是并不可怕的人生变奏曲。雷锋同志曾说过这样一句话：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”事实证明，遇到挫折，如果处理得好，就能成就绚丽人生。大家熟知的排雷英雄杜富国，为了保护战友，永远的失去了双臂和光明。但是他能够乐观面对，积极配合康复治疗，坚持练习吐字发声，经过不懈努力，他再次超越自我，成为一名优秀的播音员，用语言和行动向全社会传递正能量，正是挫折激励着他一步步迈入成功之门的!因此，当我们遇到挫折时，不要自暴自弃，要相信阳光总在风雨后，那么胜利将不再遥远。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1085字，正式会员可完整阅读）…… 三、战胜挫折的成功收获 鲁迅讲：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”既然挫折是客观的、不可避免的，那么，我们就要正视现实不逃避，直面挫折不低头。这里，我选了大家在工作生活中常会遇到的、比较普遍的、具有代表性的4个方面挫折，结合自己的经历体会，与大家分享一下战胜挫折的经验方法。 (一)学会战胜成长进步上的挫折。人往高处走，水往低处流。大家从进入_内的那天起，都想干出一番事业、收获一份精彩。同时我们要认识到，成长的道路上，不可能一帆风顺，定会有崎岖坎坷、风浪荆棘、挫折逆境。如何正确对待成长进步，要把握好4点：一是拓宽视野看待进步。应看到个人发展是进步，不论身处哪个岗位、从事何种工作，干出精彩就能赢得喝彩、活得出彩。素质提升是一种进步，掌握的专业技能、培养的综合素质，思想的成熟也是进步，对比刚刚入职，想事周全了、办事成熟了、做事沉稳了，意志坚强更是进步，工作是淬炼意志、磨砺品性的“大熔炉”，培养了大家吃苦耐劳的意志品格。二是校正目标谋取进步。从外在表现看，成长进步上的挫折大多是既定目标没有遂心如愿。这就需要客观辩证地进行分析，看看目标是否切实可行，根据自己的能力、经历、阅历、体力等主客观因素，不断进行调整修正，高了就应降一降、远了就应拉一拉、偏了就应正一正、不合时宜就应调一调，让进步追求更加符合客观实际、更加适配成长路径、更加具备可操作性。三是矢志不移追求进步。1948年，英国首相丘吉尔被牛津大学邀请参加“成功秘诀”讲座，他上台后只说了一句：“我成功的秘诀有三个：第一是决不放弃；第二是决不、决不放弃；第三是决不、决不、决不放弃。”人的一生，成长进步之路从来都不平坦，注定要在荆棘中采拾鲜花，在破岩中扎根发芽。遇有挫折决不能灰心丧气、轻言放弃，要坚信没有比人更高的山，没有比脚更长的路.四是立足岗位实现进步。没有平庸的岗位，只有平庸的作为。不管在什么岗位上，都忠于职守、兢兢业业，把干好本职作为成长进步的平台，在本职上超越本职、平凡中创造不凡。实现个人发展进步，最重要的还是要立足岗位把能力练过硬、把职责履行好，干一行、爱一行、专一行。 (二)学会战胜工作开展中的挫折。“金无足赤、人无完人。”任何人都有长处和优点，也都有短处和缺点，十全十美的人是不存在的。因此，大家在日常工作、学习和生活中，难免出现过错，轻者受到批评，严重的被组织处理.如果是正确对待，虚心接受批评处理，认真进行反思总结，不断修正思想偏差，奋发进取再启新程，一定能取得更好的成绩。如果不能正确对待，主观上认识不到自身的错误和不足，反而是怨天尤人、自我消沉，躺床板、发牢骚、说怪话，不仅耽误自己成长进步，也影响单位建设发展。 如何看待工作中的失误，正确对待批评教育，应做到5点：一是正确认识批评。开展批评和自我批评是党的优良传统，是我们党民主作风的显著标志，可以说，开展批评始终贯穿着不同发展时期，伴随着每个党员的成长，是开展思想政治工作的重要方法；开展批评是单位建设的需要，如果我们不能正确对待工作中的失误、建设中的问题、个人身上的缺点，存在的偏差失误、薄弱环节就难以得到改正，长此以往，就会给单位建设发展带来损害；开展批评是个人成长进步阶梯，青年党员阅历浅、经验少、认识事物不够全面，难免出现这样那样的错误，需要经常地“修枝打权”。二是纠正思想偏差。要纠正5种偏差：①虚荣心强、怕丢面子，一旦挨了批评就感到自尊心受到伤害，感到降低了在同事中的威信，无法在他人面前抬起头来；②萎靡不振、自我消沉，受到批评后心理负担重、顾虑重重，错误地认为领导跟自己过不去，进步无望，因而精神不振、不思进取，工作标准降低，开始走下坡路；③自以为是、喊冤抱屈，自认为工作干得不错，偶尔有点失误也是“好心办坏事”，没有必要揪住不放、小题大做；④心存不服、强词夺理，对待批评不是从主观找原因，而是强调客观，明知不对也要变着法子给自己找借口，甚至消极对抗、伺机报复，害人害己；⑤我行我素、满不在乎，对批评持一种“无所谓”的态度，虽然表面接受，但你说你的、我做我的，批评过后，一切照旧。三是虚心接受意见。要槟弃私心杂念，坚持以大局利益为重，不把个人荣辱放在心上，不在个人得失上兜圈子，有错误受批评坦然接受，不患得患失；要善意对待批评，不管批评是来自上级还是同级或下级，是来自老同志还是新同志，都应该热忱接受，有则改之、无则加勉；要敢于接受批评，坦然面对、端正心 ……（未完，全文共5857字，当前只显示2820字，请阅读下面提示信息。收藏党课教育——树立正确挫折观做人生路上的强者） 上一篇：在市直机关处级领导干部学习贯彻二十大精神专题学习班上的研讨发言材料 下一篇：研讨交流发言：践行以学正风 永葆政治本色 相关栏目：党课教案 教育 |