| 标题：_组织建设座谈会发言——关于加强_员干部教育管理锻造坚强有力的_组织的思考建议 |
| _组织建设座谈会发言——关于加强_员干部教育管理锻造坚强有力的_组织的思考建议 近年来，我们深入持续开展系列_内教育活动，通过严肃纪律规矩、严格_内生活、严实作风整改，各级_员干部_的意识、_员意识得到增强。但通过发生的违规违纪问题来看，抛开客观的诱发因素，从主观上去反思溯源，根本在于_员干部教育管理弱化、软化甚至退化的问题。_总书记强调指出，“一些_组织和_员、干部思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯的问题尚未得到根本解决。”结合_建工作实践、平时调研了解，我就进一步加强_员干部教育管理提出如下建议： 第一，关于教育管理主体的问题。从工作实际来看，_员干部违规违纪问题频发，一个最重要的原因就是教育管理主体责任的缺失和主责意识的淡化。一是_小组长的“缺位”。_小组长处在教育管理_员的最前沿、最接地气的位置，但是在基层单 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略621字，正式会员可完整阅读）…… 第二，关于教育管理对象的问题。锻造坚强有力的_组织，根本是要有一支坚强过硬的_员队伍，在这个方面我感到有2类情况值得关注。一是干部入_的“自来熟”。《_组织发展_员工作规定》明确，从干部中发展_员，不限定比例，坚持成熟一个、发展一个，而在基层一些_组织实际执行过程中，对吸收入_的问题，往往是“有一个，算一个”，甚至有的还不想入_就“被入_”，导致形成一种不管符不符合标准要求，只要成为干部就意味着拿到_员“准入证”的“怪圈”，这种没有原则、没有标准的发展_员一定程度上影响了_员队伍的先进性纯洁性。对此，建议严把_员“入口大”，必须严格按照流程来发展，而且质量标准必须始终是“硬杠杠”“硬指标”，绝不能无底线、无原则的发展_员。二是大龄_员的“逆生长”。正常来讲，随着_龄的不断增加，_员意识、_性观念应该是越来越强，但从实际来看，有些“老_员”“老干部”出现身份老化、意识淡化、作用弱化的问题，有的“老同志”交纳_费靠“收”、参加_日靠“催”、思想汇报靠“问”，这类_员虽然行为上没有触发实施纪律处分的条件，但在作用发挥方面也没有达到合格_员的标准，同样应该受到处理，甚至淘汰，这样一定程度上能破除“无错也无为”的错误思想。对此，建议进一步严格规范不合格_员的处置流程和标准条件，参照《中国共产_纪律处分条例》的形式，对_员出现什么行为、违反什么制度、如何作出处理，进行系统明确，便于各级_组织操作执行，切实通过处置不合格_员实现_员的“优胜劣汰”，实现_的自我革新、自我净化。 第三，关于教育管理方法的问题。随着_内主题教育接续开展进入第二批次，对广大_员的教育管理越来越规范、越来越严格，但同时也感到在教育管理的方式方法上还有一些与新时代发展要求不相适应的地方。一是先进典型“荒漠化”与反面典型“_化”的反差。目前，我们_内学习宣扬的优秀共产_员还主要集中在焦裕禄、牛玉儒等一些老典型、老模范身上，虽然这几年也涌现出了一批新典型、新代表，但他们留给大家印象最深的主要是业务工作、牺牲奉献等方面的突出事迹，而作为先进_员的身份并不是特别深入人心。相反，近几年随着正风肃纪反腐的纵深推进，一些级别较高的_员干部被处理被开除_籍的案例逐步递增，这种“一正一反”的反差带给同志们思想上比较大的冲击，也使我们_的形象受到的负面影响超出了正面感染。对此，建议进一步深入挖掘和宣扬全国优秀_员中的先进典型，加大正向激励力度，让东风压倒西风、正气荡涤邪气。二是政治领导的“内在性”与行为规范的“外在性”统一。这几年，我们_内相继出台了《条例》《准则》等一系列法规制度，进一步严格规范了_内政治生活，但有的同 ……（未完，全文共2682字，当前只显示1614字，请阅读下面提示信息。收藏_组织建设座谈会发言——关于加强_员干部教育管理锻造坚强有力的_组织的思考建议） 上一篇：青年说·学创新经验话自贸发展演讲稿 下一篇：村_组织书记和村委会主任“一肩挑”制度落实情况报告 相关栏目：共青团 组工 组织讲话 _会报告 七一_建专题 建筑 会议发言 _团知识 干部 公务员 教育 管理 调研报告 文教论文 综合论文 计划规划 |