标题:市教育局2024年上半年_建工作总结
市教育局2024年上半年_建工作总结

2024年以来,市委教育工委全面贯彻落实基层_建“五基三化”攻坚年行动部署要求,在聚焦支部建设、精品培育、队伍锻造上精准发力,以高质量_建引领教育教学高质量发展。现将工作汇报如下:
一、工作开展情况
(一)聚焦支部建设,“堡垒”作用更加凸显。一是实行清单管理落细职责。对标各级文件和上级工作部署要求,按照“五基”分类,认真梳理工作目标任务,将工作任务具体化,明确具体措施、责任人、完成时限等,形成了“五基三化”攻坚年具体任务清单,做到了高标准、严要求、全覆盖。二是强化督导检查跟踪问效。为加强组织领导、在压实责任上攻坚突破,成立攻坚年行动工作领导小组、督导工作组,实行一季度一督导制度,并采取“跟踪+指导”的模式,每月定期随机抽查指导“五基三化”攻坚年行动开展情况,推动各_(总)支部补齐短板,避免出现_建和业务“两张皮”现象。三是深化_支部达标创优。根据自治区_委教育工 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略685字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 最美教师*名,最美班主任*名,最美教育体育工作者*名,最美辅导员*名,最美教练员*名;*市最美_员*名,最美专业技术人员*名;评选*市教育系统最美系列*名。三是开展三亮三优活动。设立_员先锋示范岗、校园安全示范岗、志愿服务示范岗、班级管理示范岗、理论宣讲示范岗,_员教师积极开展“亮身份、践承诺”活动,*名教师参加师生结对帮扶活动,帮扶学生*人;组织参与疫情防控、科技下乡等新时代文明实践志愿服务活动*场次,受益群众*多人次,开展*场次的理论宣讲,让_的“好_”掷地有声。
    二、存在的长板及短板
    (一)存在的长板
    1.稳妥推进中小学校_组织领导的校长负责制,完善依法治校体系。指导各校建立健全“三重一大”制度、学校_(总)支部委员会会议议事规则和学校校长办公会议(校务会议)议事规则,规范公开议事规程,2024年上半年各校召开三重一大决策事项*件。推进_支部班子成员进入学校管理层和决策层,对重要岗位人员工作职责进一步细化,全面凸显_组织的领导作用,强化教学监督,提升教学质量。
    2.精心培育“一校一品”_建品牌。按照“重点培树、示范引领、整体推进”的工作思路,充分挖掘校园_建文化内涵,积极打造“一校一品”_建品牌,*市实验小学打造的“五彩_建”(红色引领、金色童年、蓝色成长、橙色温暖、绿色清廉)推动_建和业务工作深度融合,促进_建工作常做常新,凝聚_员群众智慧,激发基层_建工作活力,在*市中小学校基层_建“五基三化”攻坚年行动现场推进会上在作交流发言。
    3.持续开展“将《红色传奇》进行到底”系列活动,用好思政课。2024年上半年,全市学校开展《红色传奇》主题团(队)课*次、少先队风采展示活动*场次、青少年红色研学活动*场次、征文书画诵读评比活动报送作品*件、演讲演唱活动*场次、主题阅读分享活动*次、征集“红色家书”*篇等,*市委教育工委荣获“优秀组织奖”。
    (二)存在的短板
    1.基层_组织作用发挥不够充分。少数学校_支部政治引领作用发挥得不够好,组织_员、带动教师方法不够明显。个别学校_支部制度不够完善,管理比较松懈,_支部组织生活不够健全,在落实“第一议题”制度上不够到位。一些_员教育素质能力不强,不能很好地适应新时代、新要求。
    2.基础性工作还存在薄弱环节。“三会一课”不够规范,少数_支部_员教育管理失之于宽、失之于软,对_员教师的教育监督缺位,少数_员没有起到模范带头作用。抓_建工作创新不够,按部就班,重于形式,没有把抓_建同日常工作紧密结合起来,没有变成推动实际工作的动力。
    3.在以_的建设为统领,对标办好人民满意教育存在差距。少数学校_支部书记对_建工作思想上不够重视,工作中思路少、工作实效不明显,存在等待、观望情绪。随着发展,高素质人才教师吸引力不够强,对提高教师教学质量与学生期待有差距。
    三、下一步工作计划
    (一)加强_对教育体育工作全面领导。坚持_的政治建设为统领,督促指导各校(园)全面加强_的领导和_的建设工作,严格落实各级_组织的领导职责。持续深入贯彻落实中小学校_组织领导的校长负责制,持续完善学校_组织委员会会议、校长办公会议(校务会议)议事规则及相关配套制度。深入开展中小学校_支部评星定级。加强选拔、教育、管理、切实把_建队伍配强,加大对_务工作者的培训力 ……(未完,全文共3206字,当前只显示1781字,请阅读下面提示信息。收藏市教育局2024年上半年_建工作总结

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