标题:在全市职业院校师生技能大赛会议上的讲话
在全市职业院校师生技能大赛会议上的讲话

同志们:

今天,我们在这里召开全市职业院校师生技能大赛会议,主要任务是总结我市职业院校技能大赛的经验与成果,部署下一阶段职业教育相关工作,推动我市职业教育高质量发展。参加今天会议的有市教育局相关领导、各职业院校负责人、参赛师生代表以及相关企业代表等。刚才,*职业院校作了汇报发言,讲得都很好,我都同意,大家一定要落实好。下面,结合工作实际,我讲几点意见。

一、充分认识技能大赛对职业教育的重要意义

(一)技能大赛是检验教学成果的重要标尺

职业院校技能大赛是对我市职业教育教学成果的一次集中检验。以2025年贵州省职业院校师生技能大赛为例,我市参赛队伍在“数字产品检测与维护”和“婴幼儿保育”赛项中,展现出了较高的专业水平。“数字产品检测与维护”赛项通过模拟真实工作场景,从故障诊断、硬件维修等多个维度考验选手,这就要求参赛选手必须具备扎实的理论基础和熟练的实践操作能力。如果我们的教学成果丰硕,学生就能在这些维度上表现出色。而我市选手在该赛项中的良好发挥,正说明了我市 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略782字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 出,也彰显了我市职业教育的发展成果,为我市职业教育赢得了荣誉,提升了我市职业院校在全省的知名度。

    (二)赛事组织日益完善

    我市在举办和参与职业院校技能大赛的过程中,赛事组织能力不断提升。从前期的赛事筹备,到比赛过程中的服务保障,再到赛后的总结表彰,都形成了一套较为完善的机制。例如,在2025年省赛我市承办的赛项中,*职业院校作为承办单位,精心组织,统筹安排,从场地布置、设备调试到人员接待、后勤保障等方面,都做到了细致入微,确保了比赛的顺利进行,得到了省教育厅和参赛队伍的一致好评。同时,我们还建立了赛事监督机制,确保比赛的公平公正,为选手们营造了良好的竞赛环境。

    (三)产教融合深入推进

    技能大赛促进了我市职业院校与企业的深度合作。许多企业积极参与到大赛中来,为比赛提供技术支持、设备赞助和专家指导等。例如,*企业为“数字产品检测与维护”赛项提供了最新的检测设备,并派出技术骨干担任大赛评委,将企业的实际需求和技术标准融入到比赛中。职业院校也根据企业的反馈,及时调整教学内容和人才培养方案,培养出更符合企业需求的技能人才。这种产教融合的模式,不仅提高了学生的实践能力和就业竞争力,也为企业输送了大量优秀人才,实现了学校、学生和企业的三方共赢。

    三、当前我市职业教育存在的问题与挑战

    (一)部分院校重视程度不够

    尽管我市职业教育在技能大赛等方面取得了一定成绩,但仍有部分院校对技能大赛的重视程度不够。一些院校认为技能大赛只是少数学生的事情,没有将大赛与学校的整体教育教学工作紧密结合起来。据调查,*院校虽然每年都组织学生参加技能大赛,但参赛学生仅限于个别重点班级,其他班级的学生参与度较低,学校也没有针对大赛开展全校性的技能培训和教学改革,导致大赛对学校整体教育教学质量的提升作用不明显。

    (二)师资队伍建设有待加强

    职业教育对教师的实践能力要求较高,但目前我市职业院校师资队伍还存在一些不足。一方面,部分教师缺乏企业实践经验,教学内容往往局限于书本知识,难以满足技能大赛和实际教学的需求。例如,在“数字产品检测与维护”教学中,一些教师自己都没有实际操作过最新的数字产品维修设备,无法给学生提供有效的指导。另一方面,随着职业教育的快速发展和新技术的不断涌现,教师的知识更新速度较慢,不能及时将最新的技术和理念融入到教学中,影响了学生技能水平的提升。

    (三)校企合作深度仍需拓展

    虽然我市在产教融合方面取得了一些进展,但校企合作的深度仍有待进一步拓展。目前,部分校企合作仅停留在表面,企业参与职业院校人才培养的积极性不高,往往只是提供一些实习岗位,缺乏对学校课程设置、教学内容等方面的深入参与。例如,企业与职业院校合作,只是在学生毕业前安排短暂的实习,没有在平时的教学中参与课程开发和教学指导,导致学生所学知识与企业实际需求仍存在一定差距,学生在实习过程中需要花费大量时间重新适应企业的工作环境和要求。

    四、下一步工作部署与要求

    (一)强化院校对技能大赛的重视程度

    一是各职业院校要将技能大赛纳入学校发展规划,制定长期的参赛目标和计划。学校领导要亲自挂帅,成立专门的大赛领导小组,统筹协调学校的人力、物力和财力资源,为大赛提供坚实的保障。二是要营造全校参与的氛围,通过举办校内技能竞赛等方式,选拔优秀选手,同时让更多学生参与到技能训练中来,形成“以赛促学、以赛促教”的良好局面。例如,*职业院校可以每年举办校级“数字产品检测与维护”和“婴幼儿保育”技能大赛,激发全体学生的学习热情,选拔出更优秀的选手参加省赛和国家赛。三是要将大赛成绩与教师绩效考核、学生奖学金评定等挂钩,充分调动教师和学生参与大赛的积极性。

    (二)加强师资队伍建设
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