| 标题：在全市职业技能人才培养推进会议上的讲话 |
| 在全市职业技能人才培养推进会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全市职业技能人才培养推进会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于加强职业技能人才培养的决策部署，总结我市职业技能人才培养工作的成效与经验，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点工作，进一步推动全市职业技能人才队伍建设，为经济社会高质量发展提供坚实的技能人才支撑。参加今天的会议有市教育局、市人社局、市总工会、团市委等相关部门主要负责同志及业务骨干，各县（市、区）分管教育和人社工作的领导，各职业院校校长、分管教学工作的副校长，以及部分企业代表等。刚才，市教育局、*县人社局、*职业技术学院、*餐饮企业等部门和地区作了汇报发言，讲的都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。 一、深刻领会职业技能人才培养的重大意义，增强工作的责任感与使命感 职业技能人才是支撑我国制造业、服务业等产业发展的重要力量，是推动经济社会高质量发展的关键要素。在当前国内外经济形势复杂多变、产业转型升级加速推进的背景下，加强职业技能人才培养具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。 （一）加强职业技能人才培养是推动经济高质量发展的必然要求 当前，我市正处于经济转型升级的关键时期，传统产业不断升级改造，新兴产业快速发展壮大，对高素质职业技能人才的需求日益旺盛。据统计，2024年我市规模以上工业企业共提出技能人才需求1.2万人次，而实际满足率仅为65%，其中高级技师、技师等高层次技能人才的需求满足率更是低至30%，技能人才短缺已成为制约我市经济高质量发展的重要瓶颈。 以制造业为例，我市*工业园区内的多家装备制造企业，由于缺乏熟练的数控机床操作人员、精密仪器维修工等技能人才，部分新引进的先进生产线未能充分发挥效能，预计每年因此造成的产值损失超过5000万元。而在服务业领域，随着我市旅游业的蓬勃发展，2024年全市旅游总收入达到80亿元，同比 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1387字，正式会员可完整阅读）…… （二）职业技能竞赛活动蓬勃开展，技能人才脱颖而出 职业技能竞赛是选拔和培养高技能人才的重要平台。我市高度重视职业技能竞赛工作，定期举办各类职业技能竞赛活动，为技能人才展示才华、交流技艺提供了广阔舞台。2025年举办的全市中式烹饪技能大赛，共有来自全市各县（市、区）的150名选手参赛，选手们在规定时间内完成指定菜式和自选创新菜的制作，经过专业评委从口感、造型、营养搭配等方面的严格打分，最终评出一、二、三等奖23名。 此次大赛不仅涌现出了一批优秀的中式烹饪技能人才，还推动了我市餐饮行业的技艺交流和创新发展。除了中式烹饪技能大赛，我市还定期举办数控技术、电子商务、家政服务等领域的职业技能竞赛，2024年共举办各类竞赛15场次，参与选手超过2000人，有300名选手通过竞赛获得了相应的职业技能等级证书，其中50人被授予“全市技术能手”称号。通过职业技能竞赛，激发了广大劳动者学习技能、钻研技艺的热情，形成了崇尚技能、尊重人才的良好社会氛围。 （三）校企合作不断深化，人才培养与市场需求对接更加紧密 我市积极推动职业院校与企业开展深度合作，建立了“校企合作、工学结合”的人才培养模式，实现了人才培养与市场需求的精准对接。*职业技术学院与市内10家装备制造企业签订了校企合作协议，共建实训基地5个，企业为学校提供实训设备价值达500万元，学校为企业定向培养技能人才300人，毕业生就业率达到98%，其中80%以上在合作企业就业，深受企业好评。 餐饮职业学校与餐饮集团合作开展“订单式”培养，根据企业需求设置课程体系，企业派技术骨干到学校授课，学生在学习期间到企业进行实践锻炼，毕业后直接进入企业工作。2024年，该合作项目共培养中式烹饪、酒店管理等专业人才200人，全部被*餐饮集团录用，月薪均在4000元以上。通过深化校企合作，不仅提高了职业教育的针对性和实效性，还为企业输送了大量急需的技能人才，实现了学校、企业和学生的三方共赢。 三、清醒认识我市职业技能人才培养工作存在的问题与不足，找准工作的突破口与着力点 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我市职业技能人才培养工作还存在一些不容忽视的问题和不足，与经济社会发展的需求相比还有一定差距，需要我们高度重视并认真加以解决。 （一）职业技能人才培养体系还不够完善 一是培训资源分布不均。我市职业技能培训资源主要集中在城区和经济发达的县（市、区），而在一些偏远的农村地区和经济欠发达的县区，培训资源相对匮乏。据统计，*县、*县等经济欠发达地区的职业院校数量仅占全市总数的15%，年培训能力不足3000人次，难以满足当地群众的培训需求。 二是培训内容与市场需求结合不够紧密。部分职业院校和培训机构在设置培训课程时，缺乏对市场需求的深入调研，导致培训内容与企业实际需求脱节。例如，一些培训机构仍然大量开展传统手工业的培训，而对于新兴的智能制造、新能源等领域的培训较少，无法满足产业转型升级对技能人才的需求。2024年，我市开展的新兴领域技能培训仅占培训总量的12%，远低于市场需求占比。 三是职业技能等级认定与培训衔接不够顺畅。目前，我市职业技能等级认定工作还存在一些问题，认定标准不够统一，认定程序不够规范，部分培训成果难以得到有效认定，影响了参训人员的积极性。同时，职业技能等级与薪酬待遇、职业发展的挂钩不够紧密，技能人才的职业发展空间有限，一定程度上降低了劳动者学习技能的动力。 （二）高技能人才数量不足且结构不合理 一是高技能人才占比偏低。截至2024年底，我市高技能人才总量为4万人，仅占技能人才总量的26.7%，低于全省30%的平均水平，与先进地区40%以上的占比相比差距更大。在一些关键领域和重点产业，高技能人才短缺问题更为突出，如装备制造行业高级技师、技师占技能人才的比例仅为5%，无法满足企业对高端技能人才的需求。 二是技能人才年龄结构不合理。我市技能人才队伍中，45岁以上的占比达到40%，30岁以下的仅占20%，年轻技能人才比例偏低，存在技能人才断层的风险。以中式烹饪行业为例，全市中式烹饪技能人才中，50岁以上的占比达到35%，而30岁以下的仅占15%，年轻一代从事中式烹饪行业的意愿不强，影响了行业的传承与发展。 三是技能人才行业分布不均。我市技能人才主要集中在传统制造业和服务业，而在新兴产业和高新技术产业领域，技能人才相对匮乏。2024年，我市高新技术产业技能人才仅占技能人才总量的8%，远低于高新技术产业产值占工业总产值20%的比例，制约了新兴产业的发展壮大。 （三）校企合作的深度和广度还不够 一是企业参与校企合作的积极性不高。部分企业对校企合作的认识不足，认为参与校企合作会增加企业的成本和负担，缺乏参与的主动性和积极性。据调查，我市仅有30%的企业参与了校企合作，而在参与合作的企业中，也大多只是提供一些简单的实习岗位，很少深度参与人才培养方案的制定和课程体系的建设。 二是校企合作的机制不够健全。目前，我市校企合作还缺乏有效的政策引导和法律保障，合作双方的权利和义务不够明确，导致合作难以持久深入。一些校企合作协议流于形式，缺乏具体的实施细则和保障措施，在遇到问题时难以有效解决，影响了合作的效果。 三是实训基地建设滞后。虽然我市部分职业院校与企业共建了实训基地，但总体来看，实训基地的数量还不够多，规模还不够大，设备还不够先进，无法满足技能人才培养的需要。据统计，我市职业院校的实训设备投入平均每生不足5000元，远低于先进地区1万元以上的水平，导致学生的实践操作能力得不到充分锻炼。 四、明确下一阶段我市职业技能人才培养工作的重点任务，推动工作再上新台阶 针对当前我市职业技能人才培养工作存在的问题和不足，结合经济社会发展的需求，下一阶段我们要重点抓好以下几方面工作： （一）健全完善职业技能人才培养体系，提高培养质量 一是优化培训资源配置。加大对农村地区和经济欠发达县区职业技能培训资源的投入力度，在*县、*县等地区新建5所职业技能培训中心，配备先进的培训设备和师资力量，提高当地的培训能力。同时，整合城区和经济发达地区的优质培训资源，建立培训资源共享机制，通过远程培训、巡回授课等方式，为偏远地区提供优质的培训服务。2025年，要实现全市职业技能培训资源均衡分布，农村地区和 ……（未完，全文共7487字，当前只显示3604字，请阅读下面提示信息。收藏在全市职业技能人才培养推进会议上的讲话） 上一篇：在全市传染病防控医防融合推进会议上的讲话 下一篇：搭建三大平台 集聚创新要素 以科技创新引领县域经济转型跨越 相关栏目：人才 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |