标题:党课:以党的领导强化教育改革“核心引擎”,驱动教育强国梦想加速实现
党课:以党的领导强化教育改革“核心引擎”,驱动教育强国梦想加速实现

同志们:
今天,我们齐聚一堂,围绕“以党的领导强化教育改革‘核心引擎’,驱动教育强国梦想加速实现”这一主题开展专题党课。作为基层城管执法队伍的“领头人”,我想先问大家一个问题:当我们谈论“教育强国”时,我们离它究竟有多远?是课堂上孩子们眼里的光,是校园周边整洁的环境,是家长们放学的安心,还是每一个孩子都能在公平、优质的教育土壤里茁壮成长?这些看似细微的“小场景”,恰恰是教育强国大厦的“砖瓦”。而我们的工作,正是这“砖瓦”中不可或缺的一块——城管执法,从来不是简单的“管市容、查违规”,而是与民生福祉紧密相连、与教育发展同频共振的“服务者”“守护者”。下面,我结合近期调研、工作实践和对教育强国战略的学习思考,从四个方面与大家交流。
一、坚持政治引领,把稳教育改革“方向盘”,从“国之大者”中找准城管定位
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  • 革的成效,最终要体现在孩子们的“幸福感”里。而校园周边环境,正是孩子们每天接触最直接、感受最深刻的“微环境”。过去,我们常把“执法”等同于“处罚”,但现在我深刻认识到:真正的执法温度,在于主动发现问题、用心解决问题。去年冬天,我在巡查中发现县第四幼儿园门口的“早餐摊”存在隐患:摊主为了保暖,用煤炉生火,不仅产生大量油烟,还存在一氧化碳中毒风险。我们没有简单取缔,而是联合社区、学校召开“三方座谈会”,一方面向摊主宣传环保政策,另一方面协调附近农贸市场提供合规的经营摊位,并补贴部分租金。现在,这家早餐摊搬进了市场内的“便民服务点”,既解决了孩子的饮食需求,又消除了安全隐患。摊主王大姐感慨:“以前总怕被城管赶,现在城管成了我们的‘贴心人’!”这样的转变,源于我们从“管理思维”向“服务思维”的跨越。今年,我们针对校园周边“隐形问题”开展专项调研:有的学校周边文具店售卖“三无”产品,有的培训机构违规发放小广告,还有的流动摊点利用上下学时间兜售“五毛食品”。针对这些问题,我们创新推出“三查三访”工作法:查经营资质、查商品质量、查安全隐患;访学校需求、访家长意见、访学生反馈。截至目前,已联合多部门开展专项整治8次,查处违规经营行为21起,规范文具店、书店15家,校园周边商户的合规率从78%提升至95%。这些变化让我明白:教育改革不是“空中楼阁”,而是由无数个“小切口”组成的“大工程”。作为城管人,我们要做的,就是把“人民城市为人民”的理念落实到每一次巡查、每一次沟通、每一次整改中,让校园周边成为孩子们“安心上学、快乐成长”的港湾。
    三、深化协同联动,凝聚教育发展“同心圆”,从“系统思维”中强化责任担当
    教育改革是一项系统工程,需要多方协同、合力攻坚。城管执法作为城市治理的“最后一公里”,必须跳出“单打独斗”的思维,主动融入教育发展大局。今年3月,我们联合县教育局、文旅局、市场监管局等部门,启动了“护苗成长·共筑未来”专项行动。行动中,我们建立了“信息共享平台”:学校通过平台上报周边环境问题,城管、文旅等部门实时接收、限时办结;定期召开“四方联席会议”,通报进展、研判难点、部署任务。比如,在解决某中学周边网吧违规接纳未成年人问题时,我们通过平台接到学校举报后,仅用3天就联合公安、文旅部门开展突击检查,查处违规网吧2家,同步推动“校园周边200米内禁止网吧经营”的规定落实。更让我欣慰的是,我们的工作得到了群众的支持。今年5月,在整治某小学周边流动摊点时,几位家长主动加入“护学志愿者”队伍,协助维持秩序;社区老党员王大爷牵头成立了“校园环境监督队”,定期巡查并反馈问题。这让我深刻体会到:教育改革不是“政府的事”,而是“大家的事”;城管执法也不是“一家的责”,而是“全社会的任”。只有凝聚起“人人关心教育、人人支持教育”的强大合力,才能为教育强国建设注入源源不断的动力。
    四、强化队伍建设,锻造服务教育“硬作风”,从“自我革命”中永葆政治本色
    事业成败,关键在人。要扛起服务教育改革的重任,必须打造一支“政治过硬、本领高强、作风优良”的城管铁军。今年,我们以党纪学习教育为契机,开展了“执法能力提升年”活动:一方面,组织 ……(未完,全文共3094字,当前只显示1719字,请阅读下面提示信息。收藏党课:以党的领导强化教育改革“核心引擎”,驱动教育强国梦想加速实现

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